? ? 早上想睡懶覺的夢想破滅了，因為說好要陪耀耀去聽傳統(tǒng)文化講座。起床后洗漱完畢后，怕耽誤入場時間，我們只好在小攤上買了三個肉夾饃，邊吃邊往會場趕。我們到的時候還挺早，大家正在陸續(xù)地進場。耀耀的媽媽把我們倆個送到后，就要自己開車先走了。耀耀就對媽媽說:“聽完課后我自己走回去，不用媽媽接”。媽媽夸獎耀耀是個小男子漢，耀耀馬上美的就找不著北了。對孩子經(jīng)常的夸獎還是很有必要的。

? ? ? ? 我們簽到后進入會場，人已經(jīng)來了不少了。耀耀班來了好幾位同學(xué)，他們幾個一起坐在了最前面的一排。我告訴他們在最前排就要踴躍回答老師的提問。他們都是好孩子，對老師提的問題都積極回應(yīng)。老師著重講了國學(xué)經(jīng)典對孩子的影響和象形字的組字，以及傳統(tǒng)文化的重要性。最后講師拿出她們最新研究的學(xué)習(xí)國學(xué)漢字的軟件，呼吁有經(jīng)濟能力的家長積極購買。但是耀耀已經(jīng)買了一臺國學(xué)機了，內(nèi)容有所重復(fù)，所以我沒有給他買。雖然有點不高興，但耀耀還是表示理解。

? ? ? ? 聽完課后我和耀耀走在府前大街上，看到工人師傅在往樹上掛亮化彩燈。耀耀很好奇，就問我:“他們在往樹上掛電線干什么？” 我就告訴他，那是工人師傅掛的彩燈，馬上過春節(jié)了，把樹用彩燈裝飾起來，到晚上彩燈亮起來的時候，五彩斑斕好看極了。到時候就是“火樹銀花不夜天”了。

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