＂現(xiàn)在宣布一個好消息，這次物理競賽的全校第一名在咱們班，而且是一名女生。＂
早晨第二節(jié)課，物理老師一走上講臺就高興地來了段開場白。男生把目光同時掃向各自附近的女生。
＂誰呢？會是誰呢？＂沉不住氣地女生開始嘰嘰喳喳地互問。慕雪卻處于發(fā)呆的狀態(tài)，她在想媽媽。
＂她就是慕雪。＂物理老師終于不賣關子了，虎頭虎腦的同桌段杰用放在桌上的胳膊肘提醒正走神的慕雪，很多同學都不由自主地把目光投向她，慕雪用平靜的面容掩蓋了內(nèi)心的小喜悅。
物理老師的話產(chǎn)生了廣告效應，課間休息時，總有同學來向慕雪請教不會做的題，一直到晚自習開始。
＂段杰，借用一下你的座位好嗎?我想問慕雪幾道題。＂安亮笑嘻嘻地站到他身邊。
＂糟了，他竟然用這種方式過來取笑我嗎?如果他問起昨天晚上的事，我該怎么辦?＂慕雪有點緊張，盼著段杰別走。
＂好的。＂沒等慕雪思考到對策，段杰便爽快地答應，抱上書本移去左后側(cè)座位。
一股淡淡的洗發(fā)水的香味隨著安亮落座的同時傳來，他家在縣城里離學校不遠的地方，下午活動時間打完籃球還能來得及回家洗漱。慕雪好羨慕這些不住校的學生，如果自己也可以每天看到父母該多好。
＂慕同學能教我解一下這道數(shù)學題嗎?＂安亮打開習題冊，沖慕雪怪怪地笑了一下，然后指著一道題湊近慕雪輕聲說。
＂哦，可以，我先看一下。＂看到安亮的怪笑，慕雪的臉一下子變紅了，她趕緊低下頭拿過題冊，很快整理出解題思路寫在草稿紙上遞給安亮。
＂厲害，究竟是學霸，第四個步驟能詳細講一下嗎？＂安亮看完后感嘆地說。
慕雪的心情終于放松下來，為了對得起安亮的贊美之詞，她從頭到尾認真詳細地講了每個步驟及思路，沒想到安亮聽的也很專心，完后又自己思考了一陣露出恍然大悟的神情。
那個晚自習，安亮一直坐在慕雪旁邊學習。當下課的鈴聲響起時，他塞給慕雪一張紙條后走出了教室。這個情節(jié)不禁讓慕雪想起楊峰，她曾用另一種方式給他塞紙條，也不知楊峰現(xiàn)在可好?在做些什么?
慕雪打開了紙條，只見上面寫有一幅對聯(lián)，左聯(lián)是＂六月天娃娃臉說變就變＂，右聯(lián)是＂下周四籃球賽能來便來＂，橫批＂笑比哭好＂，另外畫了笑著與哭著的兩張臉，慕雪看完忍不住笑了，好像需重新評價一下安亮在她心中的形象。
終于盼到周日，慕雪帶著急切的心情回到家，見到了剛出院的母親。她的身體狀況在慢慢變好，左鄰右舍紛紛來看望，全家人也恢復了以往的笑談。
慕雪看著這一幕幕，多么希望能永遠保持這幸福的畫面，感嘆：＂是啊，笑比哭好！＂
未完待續(xù)！
