50017劉文水（文水）

? 21天的實(shí)踐打卡結(jié)束啦？我很高興自己堅持每天堅持打卡，正兒八經(jīng)地完成了全程的作業(yè)?；貞浧饎傞_始打卡的第一周，每天打卡的時間在晚上十一點(diǎn)左右。白天工作比較累，晚上輔導(dǎo)完孩子作業(yè)已是晚上十點(diǎn)左右，所以好幾次打卡我是睜著眼眼皮，邊打瞌睡邊碼字。

? ? 感謝我的家人，在我遭遇困難時，他們愿意幫我分擔(dān)一部分照顧孩子的工作。于是，第二周開始，晚上八點(diǎn)左右，我就可安心來完成閱讀實(shí)踐作業(yè)了，所以我的打卡時間也由之前十一點(diǎn)左右提前到十點(diǎn)左右。

? ? 雖然在孩子的成長過程當(dāng)中，我一直在進(jìn)行親子閱讀。在工作當(dāng)中，組織孩子們講繪本的場次也有一定的場次。但當(dāng)我參與了這次微微繪本學(xué)院組織的初級繪本講師培訓(xùn)營之后，發(fā)現(xiàn)了另一個世界。在這里，我遇見了優(yōu)秀的老師、認(rèn)真的同學(xué)。三天的線下理論課程培訓(xùn)加個人考核，我看到了你們對繪本的熱愛，對孩子的熱愛。在最后一天的個人考核當(dāng)中，同學(xué)們各出奇招，繪聲繪色的演繹出一個個精彩的繪本故事了。對我而言，最深刻的感受就是，大家真的豁出去了，化身一個個繪本精靈，走入了兒童純真美好的世界。我在當(dāng)天的個人考核當(dāng)中表現(xiàn)不佳，還是來源于自己的不自信，沒有放下思想包袱。

在21天的閱讀實(shí)踐作業(yè)當(dāng)中，面對繪本，自己最少要進(jìn)行三次以上的閱讀，閱讀導(dǎo)圖材料，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的故事背景，評書等材料。每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，繪本總有更多的細(xì)膩之處等待著繪本講師去發(fā)現(xiàn)，去引領(lǐng)兒童。

我是有點(diǎn)后知后覺的，在經(jīng)歷15天的閱讀原創(chuàng)作業(yè)之后，我猛地發(fā)現(xiàn)，最后這五天必須每天一場實(shí)踐原創(chuàng)。那請問我之前干嘛去了？哈哈，我也是服了自己，其實(shí)作業(yè)更適合閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。這樣的安排，也有助于我們實(shí)踐能力的提升呀。

于是在最后的五天中，我必須沒有偏差地執(zhí)行每天一次實(shí)踐原創(chuàng)。利用好自己在學(xué)校方便接觸學(xué)生的環(huán)境，馬上執(zhí)行了兩場。周末兩天，我決定帶上孩子到社區(qū)找更多的小朋友講故事。這個決定，對自己是一種鍛煉，當(dāng)然對孩子也是一種鍛煉。在實(shí)踐過程當(dāng)中，我也特別感謝我的寶寶，他充當(dāng)了的實(shí)踐小助手。和我一起在社區(qū)擺攤，邀請孩子們來聽故事。我收獲了膽量，放下了顧慮，大方自信的講起了故事。哪怕有冷場，哪怕小朋友心思跑了，我仍然可以自己順利講下去。技巧是一方面，但這其中更多的是心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)你面對陌生的家長，陌生的孩子，能夠大方地講一個故事，便是一種進(jìn)步。

而在這實(shí)踐過程中，收獲還有我的孩子。他原本是一個安靜膽小的孩子，但在陪我到社區(qū)講故事的過程當(dāng)中。他主動和人打招呼 ，和小朋友們玩得火熱，膽量提高了很多。更重要的是，他提出了以后每周想要到社區(qū)去擺攤講故事。我想我收獲的是經(jīng)驗(yàn)，他收獲的是友誼與快樂。

感謝微微繪本學(xué)院此次設(shè)計的21天打卡作業(yè)，它讓我對繪本形成一個新的認(rèn)識，關(guān)注作者，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注兒童的想象力。投身于繪本講師的事業(yè)，它告訴我，首先讓自己變成兒童，感受兒童的美好，感受生命的幸福！祝愿微微繪本學(xué)院第50期的同學(xué)們，我們能一起在繪本講師路上走得更越！

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