從小到大，我的時間都不是特別在意，從來沒有覺得時間是一個稀缺資源。但是現(xiàn)在我覺得他十分珍貴。每天我們的時間都去哪兒了？
我很少真正的審視自己的生活。時間就好像是一張煎餅，你只有那么多，但是你卻要分配給各種事情。怎么去進行劃分得到的結果將完全不一樣。我們在工作上很注意時間的安排，但我們從來都沒有記錄過自己用在生活上的時間，以及每件事情所需要耗費時間。隨著互聯(lián)網(wǎng)的便利工作與工作之外的時間，這樣一條界限逐漸模糊。很多人被事情推著走，事情一多就變得很焦慮。我也經(jīng)常如此。當自己整天無所事事，我對于這樣的感覺十分恐慌。那是一種被社會遺棄的感覺。我不愿意這樣，所以我希望做一些事情來找到自己的一些成就。要想有成就感，必須得要有一些成果。
時間不夠用，那就把時間管理起來。在傾聽了，一些時間管理的講座里面就提到了時間管理的三個關鍵點：
1.記錄需要做的事情。全部都記錄下來，大腦適用于思考的器官，記錄東西這些很低檔的功能，不如把這一部分的內(nèi)容放在一個可以看見的地方。給大腦清空讓大腦這樣才能擁有更多的好點子。
2.安排行程。記錄下來的事情要進行分類，別管理那些事情先做那些事情后做哪些事情在怎樣的場景下可以去做。那些事情可以去歸類批量去做以提升效率。比如學習英語可以在公交車上、走路到這種碎片時間利用起來練習聽力。做完腦力勞動之后可以做一些鍛煉，如果條件允許的話。將腦力勞動和身體勞動交替進行，這樣也是一種放松和休息。有規(guī)律的生活將自己的生活節(jié)奏固定下來，例如一日三餐固定時間那么中午12:00吃飯，那你就必須要在11:00之前買好菜準備好要做的菜確定菜譜完成這一系列的事情。只有將生活中的點固定下來，一個那么其他的事情才能夠固定下來。你這是重要的事情要先做。另外，這些事情是否必須都要自己做？效果如何？如果不是那盡量把事情交給別人來做。比如自己生病了需要打針，治病這件事情自己做不了，那就必須要交給醫(yī)生了。
3.執(zhí)行。有了前面的鋪墊，最后要做的就是執(zhí)行。把自己的人生當作一個項目一樣去進行管理?；蛘甙炎约旱娜松敵梢坏啦?。先制定菜譜（我想要做什么）然后購買物品。（安排行程）；最后打開爐子（執(zhí)行）開始制作。做完菜之后自己品嘗來驗收這結果。我想任何事情有了前面的鋪墊和準備結果都不會太差。今天寫的這篇文章是對最近這一段時間時間管理的總結和心得。也希望在這方面能夠給孩子做出榜樣，以后能夠教會他管理好自己的人生。
