近些年，隨著人們生活水平的提高，許多人望子成龍，望女成鳳的心比較急切，于是紛紛拿錢讓自己的小孩去培優(yōu)。培優(yōu)市場異常繁榮，全國知名的有新東方、學而思、四大名補等綜合培訓學校，不太知名的有陽光彼岸、未名教育、啟東教育等機構，還有美聯(lián)英語、韋博英語等專業(yè)的培訓機構，其他的不知名的中小培訓機構更是不計其數(shù)。另外，屬于課余愛好的鋼琴、古箏、舞蹈、書法、圍棋等培訓機構也是比比皆是。

兩年前由于我大小孩曾經(jīng)參加過一次初三物理短期的培優(yōu)班，各路嗅覺靈敏的培優(yōu)機構近兩年就隔三差五打電話或發(fā)短信過來鼓動我讓小孩參加培優(yōu)，什么啟東教育呀，贏鼎教育呀，世紀藍海教育，廈門支點教育等等。

他們培優(yōu)的形式有大班教學，也有一對一教學，當然這兩種教學方式價錢肯定不一樣，有的還有承諾制。

各種培優(yōu)教學效果如何呢？據(jù)我所知，多數(shù)有一點效果，但是也要看人，看培訓老師有沒有責任心，看你自己是不是專心去學，是否積極主動。有些學生在學校上課都是混日子，天天得過且過，上課都不認真聽課，打瞌睡，無所謂，這種人培優(yōu)效果肯定也是不行。還有一部分學生有一種攀比心態(tài)，以多參加培優(yōu)班為榮，顯示自己家里有錢，這種人效果肯定也好不到哪里去，因為他的心思不全在學習上。

那么要以怎樣的態(tài)度對待培優(yōu)呢？

首先要根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟狀況量力而行，不要盲目攀比。短期的培訓，動輒幾千元。中長期的培訓，動輒一兩萬以上。這些對一般的家庭都不是小數(shù)目。所以要慎重。有些家庭為了所謂的小孩不能輸在起跑線上，盲目跟風，盲目攀比，讓小孩參加大量的培優(yōu)，結果搞得家里經(jīng)濟拮據(jù)，不堪重負。兩年前重慶一對夫妻曾經(jīng)盲目讓小孩參加各種高價培優(yōu)，結果導致家破人亡的慘劇。

其次培優(yōu)要有針對性。現(xiàn)在的學生本來在學校的作業(yè)就很多，一部分學生每天完成學校的作業(yè)都疲憊不堪，哪里有心思和時間去培優(yōu)班？培優(yōu)方面主要要針對他的短板，不要加重他的太多負擔。對于業(yè)余愛好方面的培優(yōu)，也要有選擇，選擇他感興趣的二、三項認真、深入一點去學習。選擇過多愛好培優(yōu)，你就沒有過多的時間和精力去應付，正常學習都會受到影響。

選擇培優(yōu)時間上也要充分考慮，不要盲目，不要搞得過多，弄得小孩筋疲力盡。這樣效果會適得其反，撿了芝麻，丟了西瓜，不值得。

除了學習和培優(yōu)之外，我們課余更要加強思想素質(zhì)教育、責任和義務教育、道德教育、心里素質(zhì)教育、勞動教育等。如果這些方面欠缺的話，有時候往往會出現(xiàn)大的問題。80年代的青年詩人海子，15歲就考入北大，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀詩歌，25歲就自殺，天才詩人年紀輕輕就自殺最大的原因就是因為他的心理素質(zhì)不行，不會自我心態(tài)調(diào)整導致的。大毒梟劉招華高中時還曾經(jīng)獲得過省級化學競賽獎勵，結果他不利用自己的聰明才智去為社會作貢獻，卻一頭鉆進毒品王國，利用自己的技術制造出十幾頓毒品危害社會，這就是思想素質(zhì)出了問題。

我們教育的目標是使小孩健康成長。就是要把小孩培養(yǎng)成德、智、體、美、勞，對社會的有用之才。

所以對待培優(yōu)，要慎重思考，理性選擇。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過，在一個全面發(fā)展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現(xiàn)出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧里，應看到這樣一些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創(chuàng)造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善。

?愿你的培優(yōu)確實是必須的，而且確實是有益的。更愿你能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。