? ? ? 秋天的風(fēng)帶來(lái)了夏天的思念，秋天的雨帶來(lái)了盛夏的果實(shí)?；ゼ诱n堂之《彩翼音樂(lè)》開課啦！讓我們一起去看看孩子們的精彩瞬間吧！

《彩色的翅膀》

? ? ? 課前，我在布置板書，孩子們你一言我一語(yǔ)地討論著，老師畫得好漂亮呀！有孩子好奇地問(wèn)我：“老師，待會(huì)上什么課呀？”我告訴孩子們：“我們要上彩翼音樂(lè)課呢?！?/p>

? ? ? 孩子們認(rèn)真地聆聽了助教老師的介紹：關(guān)于兒童合唱，還知道了維也納皇家合唱團(tuán)，前生是奧地利皇家合唱團(tuán)具有五百多年的歷史。助教老師播放了很多版本的茉莉花，悠揚(yáng)的聲音在教室回蕩。

? ? ? 彩色的翅膀，熟悉的歌曲，上學(xué)期生命知疫的主題曲，暖暖的歌謠，充滿愛(ài)的曲調(diào)。而后老師分解節(jié)拍，加入杯子道具，以拍手加手勢(shì)的方式，帶給孩子們?nèi)骂~體驗(yàn)。

? ? ? 助教老師播放了示例，并且現(xiàn)場(chǎng)加以重現(xiàn)指導(dǎo)，剛開始接觸的孩子們面露局促，他們有些手忙腳亂的樣子，拍打的節(jié)拍卡的也不準(zhǔn)?？稍诙啻蔚木毩?xí)中，孩子們有了起色，慢慢的找到了一點(diǎn)兒訣竅……

? ? ? 好的開始是成功的一半，希望孩子們?cè)谛碌恼n程中能收獲新的成果！

笠翁對(duì)韻

? ? ? 歌聲悠揚(yáng)如午后的陽(yáng)光帶著秋天的味道，孩子們帶著愉快的心情走進(jìn)彩翼音樂(lè)的第2課《笠翁對(duì)韻》。

? ? ? 在一年級(jí)的語(yǔ)文課本里我們就學(xué)習(xí)了對(duì)韻歌，這源起于陳文杰，他非常聰明，因?yàn)閷?duì)對(duì)子當(dāng)上了欽差。孩子們跟著豆子老師學(xué)唱對(duì)韻歌，陶冶情操，增添樂(lè)趣，感受音樂(lè)的魅力。

? ? ? 豆子老師先給孩子們介紹了作者李漁，而后帶著孩子們認(rèn)讀內(nèi)容，因?yàn)槔锩嬗胁簧偕郑⒆觽冏x得不通順，我?guī)ьI(lǐng)他們多次認(rèn)讀。

? ? ? 緊接著豆子老師帶孩子拍手讀，體會(huì)節(jié)奏，熟悉歌詞……老師在學(xué)上麥學(xué)?；?dòng)時(shí)，孩子們也一起參與其中。

? ? ? 難度升級(jí)，我們得學(xué)會(huì)輕拍小手和張開小嘴，在豆子老師一句一句的分解動(dòng)作中，孩子們也在一點(diǎn)一滴地熟悉，在反復(fù)的練習(xí)中，一首好聽的歌曲有了孩子們的聲音。瞧，孩子們認(rèn)真的模樣真可愛(ài)！