? ? 李曉怡

最近因?yàn)樗饺嗽颍偸峭砩喜庞袝r(shí)間看新教育通識(shí)學(xué)習(xí)的回放，雖說想緊跟直播的步伐，但是真的是沒法排開，但是學(xué)習(xí)新理念不能懈怠，回放這個(gè)看完，心得體會(huì)也要提上日程，這樣資料才能便于保存，隨時(shí)翻閱隨時(shí)獲取資源。

在學(xué)習(xí)的第五次《聆聽窗外聲音》主題報(bào)告中，我聽到了一個(gè)新鮮的詞語“研學(xué)旅行”，聯(lián)想自身，學(xué)生時(shí)代每天都是在去學(xué)校和回家的路上，沒什么機(jī)會(huì)去實(shí)地考察參觀戶外活動(dòng)，更關(guān)鍵是安全這方面得不到保障，當(dāng)時(shí)的教育意識(shí)和教育形態(tài)還局限在課堂，課本，教師上，很難有機(jī)會(huì)走出校門拓展訓(xùn)練。

所以，我在新奇的同時(shí)更是羨慕，更是替我們鄉(xiāng)村學(xué)校的這批沒能走出去的一部分學(xué)生羨慕他們豐富的學(xué)習(xí)生活。作為實(shí)踐性強(qiáng)的研學(xué)，它的意義在于使參與者在行動(dòng)的過程中，獲得生命的成長，知識(shí)的拓展，與人交往的能力，素養(yǎng)也能得到提升。

大師說“讀萬卷書，行萬里路?！蔽矣X得這個(gè)研學(xué)之旅真的太有必要了，如果可以合理安排，周密計(jì)劃，在確保孩子的安全下希望孩子們真的可以去田野，圖書館，博物館等等貼近生活的地方去看看，摸摸，想必孩子們的學(xué)習(xí)興致比讓他讀一篇文章去了解高多了。

之前聽過一個(gè)小笑話，說現(xiàn)在不怎么種地了，城市的孩子分不清韭菜和小麥苗，那研學(xué)的最大意義就是以彌補(bǔ)“書本”教育的缺陷，獲得一種“現(xiàn)場(chǎng)教育”，在滿足“去哪里？”、“何時(shí)去？”的基礎(chǔ)上，更關(guān)注“和誰去？”、“考察什么”“研究什么？”學(xué)生邊走、邊學(xué)、邊思考、從專業(yè)的角度參觀、探索，所以聆聽窗外聲音指向的是讓孩子不僅僅只停留在窗內(nèi)的讀書聲，也要兼顧窗外的聲音，看看更廣闊真實(shí)的世界。

研學(xué)之旅這門課，如果結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況可以開展的話，真的需要讓更多的孩子參與進(jìn)來。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【木子心語5】