論文

1.小學(xué)英語口語教學(xué)的問題與對策研究以江蘇省無錫市市區(qū)某小學(xué)為例劉嘉潔?湖南師范大學(xué)

2.情境教學(xué)法在小學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究張玲玲??河北師范大學(xué)

3.小學(xué)英語課堂情境教學(xué)研究吳沛玲??湖南師范大學(xué)

4.情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究浦英潔?蘇州大學(xué)

5.故事情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究林佩珊?華中師范大學(xué)

6.情境教學(xué)在小學(xué)低年級英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究吳珊?上海師范大學(xué)

7.情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用研究張紅?上海師范大學(xué)

8.小學(xué)英語游戲輔助教學(xué)探究李海彬??天津師范大學(xué)

9.情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究黃莉?四川師范大學(xué)

10.情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用研究夏旺?湖南師范大學(xué)

11.基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語情境教學(xué)實踐研究聶玉潔?湖南科技大學(xué)

12.核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語情境教學(xué)策略研究汪小曼上海師范大學(xué)

13.情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中有效實施的研究?高國偉?遼寧師范大學(xué)2025年1月8日

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期刊

1.情景體驗式教學(xué)模式”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 ?呂天??大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教育系

2.基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語情境教學(xué)創(chuàng)新策略石春燕?菏澤市開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)

3.小學(xué)英語情景交際教學(xué)的原則與優(yōu)化策略分析夏秋?江蘇省泰州市姜堰區(qū)淤溪中心小學(xué)

4.小學(xué)英語教學(xué)中生活化情境的創(chuàng)設(shè)李孝琛??山東省濟南市章丘區(qū)圣井學(xué)區(qū)學(xué)校

5.融學(xué)于境——小學(xué)英語課堂情境教學(xué)研究 蘭照存蘭州新區(qū)第三小學(xué)

6.小學(xué)英語課堂中的情景教學(xué)——以湘少版四年級英語上冊Unit 10 “Welcome to our home!”為例

王鈺長沙高新區(qū)實驗小學(xué)

7.三十年來中小學(xué)情境教學(xué)研究的現(xiàn)狀、熱點與展望王燦明王雪純?南通大學(xué)情境教育研究院

8.情境教學(xué)讓小學(xué)英語教學(xué)更加高效代金巧?甘肅省定西市岷縣馬塢鎮(zhèn)中心小學(xué)

9.創(chuàng)設(shè)情境提高小學(xué)生英語聽說能力的研究唐偉文?上海市閘北區(qū)第一中心小學(xué)200071

10.情境認(rèn)知理論在雙語教學(xué)中的應(yīng)用馮蓮?新疆師范大學(xué)語言學(xué)院

11.走出教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)張輝蓉1朱德全21.西南師范大學(xué)附屬中學(xué)2.西南大學(xué)教育學(xué)院

12.情境教育的獨特優(yōu)勢及其建構(gòu)李吉林?江蘇情境教育研究所

13.新課程理念下情境教學(xué)在語法教學(xué)中的應(yīng)用陳偉?瑞安市云江高級中學(xué)

14.為兒童快樂學(xué)習(xí)的情境教學(xué)李吉林?江蘇情境教育研究所

15.小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效路徑探析徐香敏?山東省青島西海岸新區(qū)泊里小學(xué)

16.情境教學(xué)的理論與實踐李吉林?江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)

17.核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語教學(xué)中的語言能力培養(yǎng)策略?吳德嬌?陜西省安康市鎮(zhèn)坪縣師訓(xùn)教研中心2024年12月27日

18.基于項目學(xué)習(xí)的單元寫話在小學(xué)英語情境教學(xué)中的實踐研究 余鴻雁 江蘇省南京市北京東路小學(xué)棠城分校 2024年12月30日

19.情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 王立強??山東省淄博市淄川區(qū)實驗小學(xué)2025年1月6日

20.新課程標(biāo)準(zhǔn)下情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運用 高廣翡??寧夏海原縣第六小學(xué)2025年1月13日

21.基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的 本土英語教學(xué)理論建構(gòu)研究 陳艷君，劉德軍（南華大學(xué)外國語學(xué)院，湖南衡陽2025年1月17日

22.核心素養(yǎng)與我國基礎(chǔ)教育 課程改革“再出發(fā)” 張華杭州師范大學(xué)教育科學(xué)研究院，杭州311112 ??2025年1月18日