今天上藝術(shù)概論課程的時(shí)候老師為我們講了在音樂(lè)藝術(shù)上理論的重要性，藝術(shù)創(chuàng)作受理論指導(dǎo)，這讓我馬上想到，寫(xiě)作作為一種文學(xué)藝術(shù)，也是如此，也需理論的指導(dǎo)。

這樣的表達(dá)總是太無(wú)力，但是如果我說(shuō)大家上初高中的時(shí)候老師就教過(guò)，是不是會(huì)馬上陷入沉思和回憶呢？

“這句話(huà)表達(dá)了什么，它的中心思想是什么?”怎么樣，這句話(huà)耳不耳熟?這是語(yǔ)文老師必問(wèn)的問(wèn)題，也是語(yǔ)文考試必有的題目。對(duì)于議論文，老師會(huì)教我們看文章結(jié)構(gòu)，比如“總分”呀，“總分總”等等；對(duì)于故事文，則要我們明白其表達(dá)的中心思想；對(duì)于散文，更要學(xué)會(huì)欣賞其句子，體會(huì)作者的感情……這些都是構(gòu)思一篇文章的基本理論，它會(huì)指導(dǎo)我們寫(xiě)作。

我們?cè)S多初學(xué)者寫(xiě)文章，往往是有感而發(fā)，并沒(méi)有注重一篇文章的結(jié)構(gòu)等理論形式，如果把這些理論運(yùn)用上去，文章一定會(huì)寫(xiě)的更好，不可忽視藝術(shù)理論的力量。