昨天回家，換衣服時(shí)間，和助教玩找人游戲，我問(wèn)她"咱們家有王安時(shí)么？"，助教小跑著指了臥室門上的《元日》里的，我問(wèn)"咱們家有賀知章么？"小助教跑去衣柜上《回想偶書(shū)》指著，這哪！"還有么？"，助教又跑去門那詠柳那"這也有"，我說(shuō)"哇！原來(lái)咱家有兩個(gè)賀知章"，媽媽記著窗戶上有一個(gè)《春曉》，但是不知是誰(shuí)寫的啦，你知道么？"，助教答"孟浩然"，我有說(shuō)廚房媽媽記得有一個(gè)"王安石"，助教說(shuō)"不是，是李紳！"我心里默默豎起大拇指。

? ? 下班時(shí)坐班車時(shí)，給娃設(shè)計(jì)了一個(gè)能學(xué)英文，又能學(xué)漢字，還能學(xué)動(dòng)作的游戲，作為時(shí)間少的媽媽最喜歡就是高效能！

? 我們的游戲是"找花生，剝花生"，我們有一張閃卡上面寫著英文的剝花生，覺(jué)得可以玩一玩。

? 下班去了菜市場(chǎng)，沒(méi)買到新下來(lái)的花生，也沒(méi)看到買花生毛豆的大爺，估計(jì)天太冷了，沒(méi)出攤。我又去賣干果的地方，買了現(xiàn)成帶殼的熟花生。吃過(guò)飯，我把準(zhǔn)備好的這些"花生"的字條貼在個(gè)個(gè)瓶子上，罐子上，里面藏好花生(都是平時(shí)收集的，總覺(jué)得能用上)我們開(kāi)始玩，我給娃看了"花生"的字條，本以為娃至少能認(rèn)識(shí)"花"，結(jié)果倆字全不認(rèn)識(shí)，我拿了一顆花生指著那兩個(gè)字，娃還真蒙對(duì)了，然后我說(shuō)，你去躲起來(lái)，媽媽把花生藏起來(lái)你來(lái)找。

? ? 娃躲在墻角，認(rèn)真的不要不要的，一點(diǎn)也不敢偷懶，好可愛(ài)。還不時(shí)問(wèn)我"媽媽，藏好沒(méi)！"，"藏好了，開(kāi)始找把"，娃左看看右看看也，沒(méi)找到，我提醒"請(qǐng)去寫著藍(lán)色箱子的地方找"，娃跑過(guò)去，先念了開(kāi)箱密碼"藍(lán)色的箱字！"(每次都把子念成字！)然后找到了一個(gè)小瓶子，上面寫的"花生"她不熟悉，我說(shuō)你要說(shuō)出密碼才能打開(kāi)呢，我用力晃晃那小瓶子，里面的花生嘩嘩的響，助教還是不認(rèn)識(shí)那兩字，我指著說(shuō)"花生"，然后把瓶子打開(kāi)，果然是花生，助教很開(kāi)心，我們繼續(xù)玩，分別在書(shū)架，抽屜個(gè)個(gè)位置都找到藏花生的瓶子罐子，每次找到都說(shuō)密碼，整個(gè)游戲玩下來(lái)，娃讀花生的聲音越來(lái)越洪亮。

? ? 花生找到了，該吃了，我拿來(lái)點(diǎn)讀筆，拿來(lái)剝花生的閃卡，點(diǎn)一次"crack open the peanut",剝一次，助教一看開(kāi)心的和我一起點(diǎn)一起剝一起吃，后來(lái)我們忙著吃根本顧不上點(diǎn)，我說(shuō)她剝，她說(shuō)我剝，整個(gè)游戲下來(lái)，完全脫離工具，直接脫口而出了。忙了半天寫了這么多，我們只學(xué)了"花生"，和"crack open the peanut".我喜歡彭說(shuō)的"少就是多"，通過(guò)這一通玩，不怕她不認(rèn)識(shí)不會(huì)說(shuō)這兩塊塊

? ? 睡前，我讓桃去圖書(shū)館幫我借《小熊寶寶排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)》，《手指謠》，都找對(duì)了，我們接讀了這兩本，效果不錯(cuò)，尤其小熊寶寶，我才讀了兩次，一個(gè)接一個(gè)就會(huì)了，比嗖嗖還快，讀了一本海尼曼的《toys》，助教從頭到尾自己搞定，我心里都開(kāi)花了，使勁親親！

? 睡前畫了日記，她說(shuō)和媽媽玩剝花生游戲，好幸福！只是我們?nèi)沼浝锂嫷倪€是大柳樹(shù)？