這是一篇本該在1月22日完成的周記，一直拖到了現(xiàn)在才寫。
你和世界的突觸越多，內(nèi)容就越多，而你的時間、精力管理跟不上，于是就拖延了，甚至不了了之。
你對自我時間的規(guī)劃過強，預(yù)留了好多精力要做什么事情，但具體做什么不知道，等待你的大多是迷茫和浪費時間。
因此，我們需要做兩件事情。
第一：擴大和世界的接觸面，無論是互動、輸入還是輸出，這樣才有出現(xiàn)更多靈感的可能。
第二：提升自己快速響應(yīng)的能力，比如讀了一本書，能夠立即在短時間內(nèi)整理觀點，寫出書評，而不是專門留一塊時間去整理。如果要專門預(yù)留一塊時間會是什么后果呢？這一塊時間可能沒那么容易保住，突發(fā)事情、心情不佳、靈感缺乏都將導致沒辦法達到預(yù)期，而前一件事情的拖延又會擠占下一件事的時間，于是惡性循環(huán)。所以，我們現(xiàn)在看到更多的人開始把注意力轉(zhuǎn)向精力管理，而非時間管理。
大約在12月22日的時間跟老板說我正在學習、整理Excel技能，可以和部門同事們分享一節(jié)課。兩個月后的2月22日終于理出了自己的一套內(nèi)容和演繹方式。
我認真寫了通告：
“你談著幾百萬的單子，還在用5毛錢的報表嗎？
你做著幾千塊的人天，還在靠鼠標拖拽，手工輸入嗎？
你日程滿滿，還在因幫客戶處理海量的數(shù)據(jù)而加班嗎？
俗話說：窮玩車富玩“表”，Excel人人都會用，但技法效果卻千差萬別。系統(tǒng)掌握Excel核心功能，和那些你不知道的偷懶技巧，與功能之間的簡單排列組合思維，就能解決80%以上的問題。工作需求直擊痛點，當場記憶即刻練習，學習2小時，提速30倍。有種、有趣、有料，就在2月22，我們走。
適用人群：
1.希望提升Excel操作速度，效率^n。
2.希望花最小成本全面了解Excel的新手 。
3.Excel信息錄入與統(tǒng)計需求較大的同學。
4.工作緊張，來聽脫口秀的騎蝦群眾。
時間：2017年2月22日（星期三）20:00
地點：HLS培訓群
主講：傅建忠
工具：Office版本2010或以上（開始前在群里下載練習資料，用于當場練習）”
哈哈，還不錯的廣告吧！
Excel是個大話題，其功能博大精深。如果講基本操作兩天也講不完；如果講偏門冷知識，受眾根本不感興趣；如果專門講和工作相結(jié)合的實踐需要，每個人的經(jīng)歷不同，相當部分的人無法達到共鳴。
所以，我的策略是：共識的東西不講，大家都會；重點的東西匯總打包，四件中你會兩件，還能學習兩件，也能給你價值。演繹方式盡量簡單生動，即使是你會的你聽的這個過程，也覺得有趣有料。
對，就是有種、有料、有趣。
有種是課程設(shè)計者的態(tài)度，呈現(xiàn)什么不呈現(xiàn)什么，不能完全跟著觀眾走，你要用更專業(yè)的視角給出方案。
有料指內(nèi)容要有質(zhì)量。我看了不少網(wǎng)絡(luò)課程，普遍的弊病是：1.框架混亂，知識點太零散，直接把觀眾繞暈。2.因果倒置，比如要想在拖動表格的時候可以一直看到標題，可以用功能“凍結(jié)窗格”來凍結(jié)標題。大多數(shù)人都是告訴你凍結(jié)窗格這個功能如何用。我想問了，我根本就不知道這個功能你讓我如何想到來學習這個功能？所以，要從需求出發(fā)！描述清楚遇到的問題，可以用什么方法來解決，以此為切入點以后可以適當拓展。有料的不只是知識點，知識點的聯(lián)系和框架我覺得更難得。
有趣是對演繹方式的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)上講Excel的課程很多，但說實話大多數(shù)的課程聽著都想睡覺。老師們很專業(yè)，表達起來十分流暢，操作起來一氣呵成，聽起來這不挺好的嗎？我覺得恰恰相反，一點也不適合教學。
你操作的那么快，觀眾跟的上嗎？你表達的那么流暢，聽起來根本Get不到重點。你操作起來一氣呵成，你考慮過沒中間的某個詞你是熟悉的，觀眾可能不知道啥意思，直接就卡住了嗎？
教學不是你炫耀技能的舞臺，是扶觀眾過河的功德。
這也是在線教育的難題，因為無法和觀眾直接互動，容易變成炫技。
準備的很不充分，培訓中的細節(jié)都沒有設(shè)計到，除了演示的案例和幾個包袱外，整個表達全靠臨場發(fā)揮，自己不是很滿意。
忘記了錄屏，我希望補錄一份。
2個多小時的培訓視頻，誰會有耐心看完呢？
我是不是可以分節(jié)錄制，有利于他人針對性地查找和學習。
既然是視頻，就不僅僅局限于部門分享，就可以分享給更多的人啊。
那我何不做成一個系列課程，也就是做成一個產(chǎn)品呢？
想到這里，我很欣慰自己突然有了產(chǎn)品的意識，有產(chǎn)品才能做個人品牌，這是個好事。
我的定位其實早就有雛形。我一直覺得分享者不要那么專業(yè)，不要那么快，讓觀眾的思路一直跟得上，像個伙伴一樣就在你身邊，他的每一步仿佛都看在眼里。
難的東西簡單說，重要的東西重復說，我說你也說，我們當場記憶，不要去記筆記，課后不要去做練習。
好好的記憶，好好的學習。
然后養(yǎng)成這種思維，在學習任何東西的時候都愛好（hao第四聲）去用最好的辦法去記憶，愛好去學習。
好記好學（hao第三聲），好記好學(hao第四聲）。
