李瓊經(jīng)常老師說：良好的關系是教育的前提，家有兩個青春期少女，我深刻地體會到了這句話的深刻涵義。

周四的線下分享會，有一位家長提出了一個問題，孩子吃什么吐什么，已經(jīng)有一個學期沒有辦法正常上學，通過胃境的檢查，確診結果是“淺表性胃炎”。李瓊老師一針見血：問題的本質(zhì)不是孩子的問題，應該從夫妻關系問題尋找原因，著手解決。

李瓊老師的一席話，引起了我的遐想，我仿佛從這位媽媽的身上看到了自己的過去。

四年級下半學期，大女兒因為早餐之后的習慣性嘔吐，影響到了正常上學，我?guī)畠旱胶贾輧罕z查，確診為“淺表性胃炎”，經(jīng)過了長達半年的胃病治療，病情有明顯的好轉(zhuǎn)。

進入五年級，遇到了一位好的數(shù)學老師楊老師，當女兒又一次“舊病復發(fā)”的時候，楊老師建議我們?nèi)ド弦患夅t(yī)院看心理科。后知后覺的我，在幾年后才知道在心理學上還有一個專業(yè)俗語：“心理問題軀體化”，淺表性胃炎本身不會引起這么大的身體反應。

在學習的道路中走了很多歪路，針對孩子存在的問題，我在互聯(lián)網(wǎng)上學習了很多家庭教育方面的課程，看了很多家庭教育方面的書，但是收效甚微。

直到一次偶然的機會、在互聯(lián)網(wǎng)上接觸到“女人成長微關系”，通過學習婚煙經(jīng)營方面的知識，才意識到孩子的問題不是孤立存在，孩子的問題離不開家庭環(huán)境的影響。

記得葛叔說過：最好的教育是夫妻恩愛。當夫妻關系的問題得以解決，孩子的問題不知不覺迎刃而解了。

從問題出現(xiàn)到問題的解決，經(jīng)歷了漫長的過程。孩子一直在用她的獨特方式，促使我不斷地學習成長。也因為這種經(jīng)歷，我能遇到“三七讀書會”，遇到一群優(yōu)秀的伙伴，看到山外的世界。

昨天晚上，女兒神秘夕夕地告訴我一個秘密：她“早戀”了，聽了女兒的故事，在我看來，這只是異性間的朦朦朧朧的吸引，我囑咐了女兒該注意的事項，希望孩子能化“愛情”為學習的動力，女兒覺得很有道理。通過女兒的傾述，我感到很欣慰，因為女兒的信任，我才能隨時了解到她的秘密。

當父母與孩子之間有了良好的親子關系，孩子的教育便成功了一半，我堅信：所有的付出，都不會被辜負，只管去學習成長自己。