一分鐘有多長(zhǎng)，要看你是在監(jiān)考，還是在考試。
一分鐘有多長(zhǎng)，也看你是否熟悉試卷上的考題。
這兩天期中考試，監(jiān)考了三門，考場(chǎng)上本班他班不同年級(jí)混在一起。監(jiān)考時(shí)無(wú)所事事，我開始饒有興味地觀察這群學(xué)生?？紙?chǎng)上的形態(tài)，其實(shí)就是人生百態(tài)
1.老師，我忘了寫名字
就算我再三強(qiáng)調(diào)發(fā)了試卷和答題卡后，先將試卷與答題卡翻看一遍，以免有印刷錯(cuò)誤，然后寫上年紀(jì)、班級(jí)、姓名、考號(hào)，仍然有學(xué)生抓到試卷就開始埋頭做題。
提前5~10分鐘發(fā)試卷和答題卡，你說(shuō)你著什么急呢。
考前提醒，中途提醒，快收試卷時(shí)提醒，仍然會(huì)有學(xué)生在收完試卷后著急忙慌地跑出教室攔住老師：“我忘了寫名字……”
你成績(jī)考得再高，也得讓老師知道你是誰(shuí)啊。
正如《別獨(dú)自用餐》一書中的觀點(diǎn)：“不管你喜不喜歡，你的成功不僅建立在你的工作成果上，也建立在別人是否知道你的工作成果上。”
2.這個(gè)題出錯(cuò)了！
考試途中，一學(xué)生舉手，“老師，這個(gè)題出錯(cuò)了！”
我掃了一眼題目，雖然有時(shí)候的確會(huì)出現(xiàn)試卷質(zhì)量問(wèn)題，但這個(gè)題沒有錯(cuò)，只不過(guò)是換一種方式換一種說(shuō)法考察學(xué)生罷了。
當(dāng)我表明這道題目沒毛病時(shí)，學(xué)生滿臉困惑，“不可能啊，肯定是這道題出錯(cuò)了，不然我怎么會(huì)答不出來(lái)？”
我欣賞你敢于質(zhì)疑的精神，但我確定今天你是來(lái)搞笑的。
突然想起秋葉大叔在一次分享中說(shuō)過(guò)：“人往往是在不同階段，面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，只是出現(xiàn)的形式不同。”
3.聽話照做
發(fā)了試卷和答題卡后，先檢查再填寫班級(jí)、姓名與考號(hào)。并不著急做題，而是將試卷前后瀏覽一遍，做到心中有數(shù)再開始做題。
語(yǔ)文試卷尤其如是，先整體看一遍試卷，再看看作文題目，然后才開始做題。因?yàn)橄瓤匆槐樽魑念}目，等你做其他題時(shí)，潛意識(shí)會(huì)思考如何寫這篇作文。不至于說(shuō)等閱讀做完后，一看作文題目，傻眼了：這個(gè)話題我完全不會(huì)啊，這則材料是什么意思？
于是，抓耳撓腮，苦思冥想。環(huán)顧左右，別人都在奮筆疾書，自己卻沒有半點(diǎn)頭緒，心里更急。越急越寫不出來(lái)，越急時(shí)間過(guò)得越快……
這個(gè)習(xí)慣，或者說(shuō)這套流程我經(jīng)常念叨，但是到了考場(chǎng)上真正能做到的學(xué)生，還是只有一部分。
平時(shí)努力當(dāng)然很重要，但是方法和習(xí)慣同樣重要。
我鼓勵(lì)創(chuàng)新，也愿意看到個(gè)性發(fā)展，但在你沒有更加高效的方法之前，當(dāng)你面臨的是考試這種有許多規(guī)則和框架但又能找出一些規(guī)律的事務(wù)時(shí)，聽話照做很重要。
4.我還能再搶救一下
時(shí)間規(guī)劃不僅對(duì)成年人很重要，對(duì)學(xué)生同樣重要，尤其是考場(chǎng)上的學(xué)生。
有的學(xué)生前面太磨嘰，每一道題都細(xì)細(xì)地看，慢慢地想，哪怕不會(huì)做仍然能再盯著那道題三分鐘，不管那道題是3分的選擇題還是1分的默認(rèn)古詩(shī)詞。
結(jié)果當(dāng)然是時(shí)間不夠用，等到別人作文快寫完了，ta才寫一個(gè)題目或者寫一段開頭。
收試卷前的幾分鐘，滿臉焦急，筆在紙上飄，恨不得一分鐘寫300字。
收試卷時(shí)，別人都放下筆，ta還在吭哧吭哧地寫。等到老師走到ta桌前，ta還摁著試卷，抬眼望著老師，滿眼散發(fā)著“再寫一段，我還能再搶救一下……”的信息。
其實(shí)，這不僅是時(shí)間規(guī)劃問(wèn)題，也是一道權(quán)衡選擇題。默寫古詩(shī)詞，一題1分，錯(cuò)一個(gè)字就沒分了。作文，滿分50分，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)沒有離題萬(wàn)里，再怎么著也有30分。
與其死磕記憶模糊的古詩(shī)詞，為什么不干脆放棄去寫作文？
人生的很多時(shí)候，敢于放棄懂得取舍才是王道。采銅在《精進(jìn)》一書中就提出：努力的第一個(gè)秘訣在于“舍棄”。有舍，方才有得。
5.確認(rèn)過(guò)眼神，你就是我的學(xué)生
考試時(shí)間過(guò)半，大部分學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。
偶然瞥到角落里一個(gè)男生盯著課桌咧嘴笑，我悄悄繞了過(guò)去，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上笑得這么開心實(shí)屬罕見。
悄悄站在他身旁，終于知道他在笑什么了。
他在草稿紙上寫了一個(gè)小故事，摻雜著懸疑、驚悚、探險(xiǎn)與搞笑的成分，還為自己的作品配了幾幅簡(jiǎn)單的插畫。
故事一波三折，雖然銜接不是很嚴(yán)密，但是作為一名初中生，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
確認(rèn)過(guò)眼神，你就是我的學(xué)生。
可是啊，我在作文課上教你們?nèi)绾螌懝适?、啟發(fā)你們開腦洞，可不是讓你在考場(chǎng)上撇下試卷發(fā)揮的。
如果這是在課堂上，我一定狠狠夸你一頓，可是你現(xiàn)在正在考試，這個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)都不對(duì)。
在任意的時(shí)間地點(diǎn)做喜歡的事固然很開心，但是在成長(zhǎng)路上，往往要求我們約束自己在正確時(shí)間做正確的事，或者說(shuō)需要做的事。
6.不怕你不會(huì)，就怕你無(wú)所謂
在考場(chǎng)上還有另外一群學(xué)生，常常惹得我不由自主地投以關(guān)注的目光。那就是基礎(chǔ)比較差，面對(duì)大部分試題無(wú)從下手的學(xué)生。
面臨同樣的困境，學(xué)生的處理方式大不相同。
有的學(xué)生，將自己會(huì)做的做完后，淡定從容地爬在桌上準(zhǔn)備睡會(huì)兒懶覺。（還真見過(guò)在考場(chǎng)上睡著流口水、磨牙、打呼說(shuō)夢(mèng)話的情景。）
有的學(xué)生百無(wú)聊賴地坐在座位上，掐掐橡皮，摳摳桌子，盯著墻壁發(fā)呆，間或看一眼窗外。有的學(xué)生撐著腦袋東瞄瞄西瞄瞄，觀察一下四周同學(xué)的狀況。
還有的學(xué)生想再掙扎一下，于是偷偷寫了小紙條，然后“不小心”掉了一支筆，悄悄瞄一眼老師有沒有看向這里，接著彎下腰借撿筆的機(jī)會(huì)將紙條扔到了后桌的腳下。
嘿，后桌的同學(xué)，當(dāng)你展開紙條看到老師站在你身旁時(shí)，為什么那么驚訝？
還有零星一兩位學(xué)生，沒有任何小動(dòng)作，也……沒有表情。正是朝氣蓬勃青春飛揚(yáng)的激昂歲月，臉上卻有著不屬于這個(gè)年紀(jì)的滄桑。
每次看到這樣的學(xué)生，心都微微刺痛。
其實(shí)，老師不怕學(xué)生基礎(chǔ)差，就怕學(xué)生無(wú)所謂。
7.當(dāng)你極致努力時(shí)，會(huì)有人來(lái)幫你
有一類學(xué)生，會(huì)讓老師感覺特別心疼。他們基礎(chǔ)不是很好，進(jìn)步也非常緩慢，但是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真完成每一道試題。
他們明白，盡最大努力完成每一道題，也許會(huì)有做對(duì)的可能。如果任由試卷空著，那就毫無(wú)懸念了。
你可以基礎(chǔ)差，但是只要你持續(xù)努力，也能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
俞敏洪給《把時(shí)間當(dāng)做朋友》寫過(guò)一篇推薦序，在序言里他寫道：
能夠登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹擁有矯健的翅膀，所以能夠飛到金字塔的頂端，而蝸牛只能從底下一點(diǎn)點(diǎn)爬上去。雄鷹飛到頂端只要一瞬間，而蝸牛可能需要爬很久很久，也許需要堅(jiān)持一輩子才能爬到頂端，也許爬到一半滾下來(lái)不得不從頭爬起，但只要蝸牛爬到頂端，他所到達(dá)的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。
每次批改這樣的試卷，都不太忍心在試卷上打上那么多?，也會(huì)仔細(xì)幫忙做試卷分析，思索如何才能幫助他們提高成績(jī)。
你可以基礎(chǔ)差起步晚，但是只要你在努力，極致地努力，就會(huì)有人忍不住想幫你。
考場(chǎng)上的學(xué)生當(dāng)然不只有以上列舉的幾類，還有基礎(chǔ)不錯(cuò)卻粗心大意的，也有基礎(chǔ)很好也仍然認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模?dāng)然還有基礎(chǔ)差而且馬大哈的。
知識(shí)掌握牢固卻粗心且字跡潦草，與基礎(chǔ)中等但細(xì)致且字跡工整，可以考一樣的分?jǐn)?shù)。甚至，有很大的可能，后者比前者分?jǐn)?shù)要高。能力很重要，行為習(xí)慣同樣不能忽略。
總之，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做其他事，方法、努力、技巧、心態(tài)、習(xí)慣等都會(huì)不同程度上影響全局。考場(chǎng)百態(tài)，亦如人生百態(tài)。
你還記得當(dāng)年那些期中考嗎？
在學(xué)校，有老師授課、分析答題戰(zhàn)略、定原則指方向，細(xì)細(xì)叮囑苦口婆心。
在學(xué)校，學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步、每一偷懶懈怠，都被老師看在眼里，都會(huì)相對(duì)忠誠(chéng)地呈現(xiàn)在考卷上。
在學(xué)校，你有一大群同學(xué)，有的哭過(guò)笑過(guò)并肩作戰(zhàn)，有的明里暗里較著勁，有的鬧著小矛盾宣稱一輩子不來(lái)往……
因?yàn)槭澜邕€小，所以任何細(xì)微小事都顯得驚天動(dòng)地。
出了學(xué)校，這種明確的考試變少了，但是人生的考場(chǎng)仍然需要我們一關(guān)關(guān)闖過(guò)。只不過(guò)這些考場(chǎng)，很多時(shí)候，沒有老師，也沒有同伴，只有你自己。甚至，監(jiān)考官和閱卷人也只有你自己。
4月接近尾聲，2018年的1/3即將過(guò)去，你要不要也為自己安排一次期中考，盤算一下這個(gè)季度的所得所失所學(xué)所悟？
END.
