開(kāi)場(chǎng)白往往就確定了自己的風(fēng)格，風(fēng)格因講師的性格不同而不同，比如馮鞏屬于套近乎型，趙本山屬于語(yǔ)出驚人型，郭達(dá)屬于歇斯底里型。
“好的開(kāi)始是成功的一半”，大家都知道這句話，但是什么樣的開(kāi)場(chǎng)才是好的開(kāi)場(chǎng)？今天天成時(shí)ke，就為大家分享10種講師必用的開(kāi)場(chǎng)法，希望能夠幫助到你！
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——直截了當(dāng)?shù)乇砻鹘裉斓闹黝}
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就是有啥說(shuō)啥，直入主題，給觀眾確定性，讓其淡定安心，有心理準(zhǔn)備。比如你是一位培訓(xùn)師，被邀請(qǐng)為公司的內(nèi)部員工作一場(chǎng)“企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)”，你就可以這樣說(shuō)：“大家早上好！今天我們來(lái)交流一個(gè)話題，叫作《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》，這門(mén)課程的大綱已經(jīng)在半個(gè)月之前發(fā)給大家了。最開(kāi)始是由我們的項(xiàng)目推進(jìn)組來(lái)發(fā)起提議學(xué)習(xí)這個(gè)課程的，說(shuō)實(shí)話我就會(huì)這么點(diǎn)東西，還靠這個(gè)吃飯呢，讓大家都學(xué)去我就失業(yè)了?。〖热淮蠹矣羞@個(gè)需求，那么我也就豁出去了，把我看家的本領(lǐng)都教給大家，大家能給予一點(diǎn)配合的掌聲嗎？”這樣就是直截了當(dāng)。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)——讓大家互相認(rèn)識(shí)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)開(kāi)場(chǎng)是常用的方式之一，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的開(kāi)場(chǎng)，讓大家互相認(rèn)識(shí)，從一盤(pán)散沙變成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，非常有利于培訓(xùn)工作的開(kāi)展。團(tuán)隊(duì)建設(shè)開(kāi)場(chǎng)作用團(tuán)隊(duì)建設(shè)是十分有效的開(kāi)場(chǎng)方式，可以起到很好的作用：①活躍氣氛 ②便于觀察 ③激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要任務(wù)是起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、定隊(duì)呼、識(shí)隊(duì)員，還可以畫(huà)隊(duì)旗、編隊(duì)歌等，根據(jù)實(shí)際的操作情況進(jìn)行篩選和編訂。?
三、自我介紹——可以讓大家記住你
自我介紹也是很好的開(kāi)場(chǎng)方法，能起到很好的作用，即可以讓大家記住你，又可導(dǎo)引到培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，推薦2種方式。 ①五元素介紹法：姓什么？→叫什么？→什么字？何意義？祝福語(yǔ)！ ②與工作關(guān)聯(lián)法：姓名→單位→特長(zhǎng)→與大家的關(guān)系。工作關(guān)聯(lián)強(qiáng)調(diào)讓別人記住自己，與更多的人產(chǎn)生有益的聯(lián)系，從而達(dá)到攜手同行共創(chuàng)成功的目的。
四、問(wèn)題引導(dǎo)——激發(fā)好奇心，讓大家快速參與?
開(kāi)場(chǎng)設(shè)問(wèn)要有邏輯，日常生活中我們不會(huì)出現(xiàn)毫無(wú)邏輯的問(wèn)話，而在我們培訓(xùn)師的課堂上卻經(jīng)常出現(xiàn)毫無(wú)邏輯的問(wèn)題，讓學(xué)員云里霧里，摸不到頭腦。對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)如何改進(jìn)呢？ ①問(wèn)題引導(dǎo)之隔行如隔山。 ②問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)之身邊事更加讓學(xué)員感到親近。 ③問(wèn)題引導(dǎo)之忽悠開(kāi)場(chǎng) 。 ④問(wèn)題引導(dǎo)之吊足胃口。
五、故事開(kāi)場(chǎng)——幫助學(xué)員記憶和學(xué)習(xí)
?人們對(duì)故事經(jīng)久不忘，因?yàn)楣适驴梢宰屓藗儏⑴c到其他人的情感歷程中，而這些情感體驗(yàn)會(huì)極大地幫助學(xué)員記憶和學(xué)習(xí)。講師可以分享、設(shè)計(jì)與培訓(xùn)主題相關(guān)的故事或經(jīng)歷。故事開(kāi)場(chǎng)時(shí)有很多故事可以選擇。故事開(kāi)場(chǎng)的要點(diǎn)是選擇有意義的、與現(xiàn)場(chǎng)狀況匹配的故事，同時(shí)要發(fā)人深省，引發(fā)后續(xù)的思考。講故事，要有五個(gè)要素：何時(shí)，何地，何人，何事，何故。每個(gè)故事都應(yīng)該包括這五項(xiàng)內(nèi)容，才算表達(dá)清楚。
六、游戲開(kāi)場(chǎng)——讓培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)熱起來(lái)?
游戲是可以很容易讓培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)熱起來(lái)的方式，培訓(xùn)師可以積累更多的游戲，到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)候就可以信手拈來(lái)，隨心所欲進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)。培訓(xùn)師在運(yùn)用游戲開(kāi)場(chǎng)前一定要考慮學(xué)員的特性，根據(jù)不同的學(xué)員選擇不同的游戲。比如后勤人員比較靦腆，就不利于運(yùn)用勁爆的游戲，而銷(xiāo)售員都很開(kāi)放，反而不適合安靜的游戲。
七、數(shù)據(jù)開(kāi)場(chǎng)——能產(chǎn)生無(wú)比巨大的效果?
很多主題也可以用數(shù)據(jù)開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入。比如當(dāng)你要講解《如何提高生產(chǎn)效率》課題時(shí)，可以這樣說(shuō)：“這個(gè)月我們的產(chǎn)品產(chǎn)量又提升了，累計(jì)加上前三個(gè)月，這個(gè)季度比去年同期已經(jīng)提升了15%，我們?cè)谶M(jìn)步。但是我對(duì)比了其他車(chē)間，發(fā)現(xiàn)另外幾個(gè)車(chē)間的增長(zhǎng)率都在25%以上，和自己對(duì)比，我們?cè)谶M(jìn)步，和他人對(duì)比，我們?cè)谕瞬桨?。下面我講一個(gè)如何提高生產(chǎn)效率的問(wèn)題”。利用數(shù)據(jù)開(kāi)場(chǎng)講解，有時(shí)候能產(chǎn)生無(wú)比巨大的效果。
八、案例開(kāi)場(chǎng)——很好調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性
?案例開(kāi)場(chǎng)是一個(gè)很好調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、引發(fā)興趣、激發(fā)思考的方式?，F(xiàn)將案例開(kāi)場(chǎng)要點(diǎn)說(shuō)明如下： ①案例本身要貼近學(xué)員的日常工作，不然你用的案例再玄妙、再精彩都沒(méi)有用。 ②案例要有沖突性，學(xué)員聽(tīng)案例就是聽(tīng)沖突，只有有沖突才有趣味性、鮮活性。 ③案例要能引發(fā)思考討論，在案例的設(shè)置過(guò)程中要能夠引發(fā)思考和討論，便于后期培訓(xùn)的開(kāi)展。
九、時(shí)事開(kāi)場(chǎng)——讓學(xué)員從中受益
?時(shí)事開(kāi)場(chǎng)要求講師有很強(qiáng)的悟性和整合能力，能夠根據(jù)身邊隨機(jī)發(fā)生的事情進(jìn)行舉一反三的講解，要能夠有理有據(jù)有實(shí)地展開(kāi)，讓學(xué)員從中受益。以筆者曾經(jīng)應(yīng)用過(guò)的一段時(shí)事來(lái)說(shuō)明。
十、開(kāi)場(chǎng)題外話——開(kāi)場(chǎng)紀(jì)律要求
開(kāi)場(chǎng)紀(jì)律要求小技巧： ①提出要求不要太強(qiáng)勢(shì)，如“大家能看著我嗎？這樣能讓我更有信心，同時(shí)也能讓我知道我在和誰(shuí)講話”。 ②我給大家?guī)?lái)的好處有：第一，會(huì)很快樂(lè)；第二，認(rèn)知什么是營(yíng)銷(xiāo)；第三，快速提升業(yè)績(jī)。 為了幫助大家能獲得這三個(gè)好處，我也有幾個(gè)小小的共識(shí)需要和大家達(dá)成：第一，手機(jī)調(diào)成震動(dòng)；第二，不能抽煙，如果抽只許吸進(jìn)去，不能吐出來(lái)。
?以上就是天成時(shí)ke，給大家分享的10種講師必用的開(kāi)場(chǎng)法，想要有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)，我們自己也要大量的去尋找一些好的段子去進(jìn)行練習(xí)，久而久之我們的開(kāi)場(chǎng)就會(huì)有震撼力！今天的分享就到這里，也希望看到本篇文章的你多多留下寶貴建議！
