早看孩子早受益
高爾基曾說：“不知明天該做什么的人，是不幸的?！?/p>
學(xué)習(xí)同樣如此，新學(xué)期剛剛起步，父母必須幫助孩子抓好最關(guān)鍵的第一個(gè)月，這將決定孩子整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
抓好開學(xué)第一個(gè)月，孩子的成績至少可以提30分。
那么開學(xué)第一個(gè)月，要抓什么，應(yīng)該怎么抓呢？
??狠抓狀態(tài)及時(shí)調(diào)整
孩子最好的開學(xué)狀態(tài)是怎么樣的？
是精神抖擻邁入新學(xué)期，是對(duì)開學(xué)有熱烈的盼望，是對(duì)自己有明確的要求。
狀態(tài)決定態(tài)度，態(tài)度決定結(jié)果。開學(xué)第一個(gè)月抓好孩子的狀態(tài)，至少贏了一半。
1. 多跟孩子聊一聊
孩子不是一開學(xué)就能進(jìn)入狀態(tài)，要給孩子一個(gè)過渡期，重新適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)壓力。
幫助孩子建立時(shí)間觀念，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，和孩子聊聊當(dāng)天的事情，及時(shí)掌握孩子的心理變化。
2. 多和老師聊一聊
開學(xué)后，家長應(yīng)該主動(dòng)和老師溝通，因?yàn)槔蠋熥钊菀装l(fā)現(xiàn)孩子的問題。
也要積極反饋孩子在家的表現(xiàn)，讓老師心中有數(shù)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。
3. 家長要以身作則
家長要給孩子做好榜樣，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)玩手機(jī)、玩電腦，也不要要求孩子早睡自己卻熬夜。
為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，需要家長首先自律。家長的陪讀狀態(tài)對(duì)了，孩子就不會(huì)懶散拖拉。
??狠抓習(xí)慣提高效率
孩子的一切良好習(xí)慣，都必須自小養(yǎng)成，長大后就會(huì)受益無窮。
尤其是開學(xué)后，經(jīng)過兩個(gè)月的放松，家長必須給孩子重新培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1. 今日事今日畢的習(xí)慣
自覺完成作業(yè)，把學(xué)習(xí)放在最重要的位置，今天的事情不能拖到明天做。
2. 認(rèn)真聽課筆記的習(xí)慣
聽課時(shí)保持高度專注，把重點(diǎn)難點(diǎn)記下來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)。
3. 主動(dòng)思考提問的習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)要積極開動(dòng)腦筋，獨(dú)立解決問題和難題。確實(shí)不懂的要大膽提問，不留遺漏。
4. 多聽多讀多寫的習(xí)慣
學(xué)好語文和英語，要多聽別人的表達(dá)（如看《百家講壇》和聽課文錄音帶），多讀文章（大聲朗讀課文、經(jīng)典），多寫日記和習(xí)作。
5. 堅(jiān)持整理錯(cuò)題的習(xí)慣
每次考試后，把典型的錯(cuò)題記錄下來，分類整理好，最好每一科都準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集。
經(jīng)?；仡^重做錯(cuò)題，反復(fù)鞏固薄弱知識(shí)，直到確認(rèn)自己不再出錯(cuò)。
??狠抓基礎(chǔ)全面提高
開學(xué)過渡期也是孩子的成績“波動(dòng)期”，許多孩子會(huì)明顯退步。如果一直跟不上，將影響整個(gè)學(xué)期的成績。
家長應(yīng)該配合老師抓好孩子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，成績自然就上去。
1. 語文：抓字詞，抓背誦，抓積累
語文作業(yè)就是必須掌握的基礎(chǔ)，家長要督促孩子做好字詞句作業(yè)，多花時(shí)間背誦古詩詞、古文等，也要做好摘抄和積累。
鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天閱讀，提高閱讀理解能力，也可以讓孩子每天練習(xí)一篇閱讀，鍛煉其閱讀速度、歸納分析、理解記憶等能力。
2. 數(shù)學(xué)：狠抓短板，查漏補(bǔ)缺
結(jié)合老師對(duì)孩子情況的分析，家長要幫助孩子找出短板，然后集中精力突破這一短板，多做題，多分析，多總結(jié)。
如果孩子積極性不高，家長可以和孩子一起算，看誰算得又快又準(zhǔn)，讓原本枯燥的練習(xí)變得有趣起來。
3. 英語：聽說讀寫，堅(jiān)持到底
讓孩子多聽磁帶，模仿別人的語音語調(diào)；多說英語，千萬不要打擊他；多讀英語，掌握英語語法；多做練習(xí)，不能單純死記硬背。
家長要?jiǎng)?chuàng)造良好的語言環(huán)境，引導(dǎo)孩子走進(jìn)英語天地，將會(huì)取得事半功倍的效果。
??狠抓計(jì)劃重在落實(shí)
沒有計(jì)劃的學(xué)期不叫新學(xué)期，沒有目標(biāo)的學(xué)生不叫尖子生。
新學(xué)期到來，家長應(yīng)該幫助孩子制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，讓他知道自己開學(xué)后該如何努力。
1. 先和孩子溝通
先跟孩子商量，了解他的想法，讓他自己定目標(biāo)，在尊重孩子意愿的前提下初擬計(jì)劃。
再跟老師溝通，了解孩子的實(shí)際情況，知道如何揚(yáng)長避短，幫助孩子進(jìn)步。
2. 進(jìn)行階段調(diào)整
每次單元測試后，重新分析孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他的進(jìn)退步調(diào)整計(jì)劃。
引導(dǎo)孩子多花時(shí)間在弱勢科目上，學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，重新定一個(gè)合適的目標(biāo)并爭取進(jìn)步。
3. 持之以恒落實(shí)
落實(shí)計(jì)劃需要堅(jiān)持，孩子的自制力薄弱，往往需要家長堅(jiān)持監(jiān)督和約束。
家長也要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的進(jìn)步與努力，讓孩子學(xué)得更有動(dòng)力。
??狠抓能力展望未來
1. 專注能力
又叫“耐力”或“意志力”，是指孩子長時(shí)間集中精神做好一件事情的能力。
培養(yǎng)孩子的專注力，從他感興趣的事情開始，再延伸到學(xué)習(xí)上、生活上。
2. 閱讀能力
包括精讀和泛讀的能力，默讀和誦讀的能力，理解和運(yùn)用的能力等。
鍛煉孩子對(duì)段落的分析能力，掌握文章的脈絡(luò)，理解其邏輯思維，模仿文章的語言邏輯和語言組織，學(xué)會(huì)表達(dá)和運(yùn)用。
3. 學(xué)習(xí)能力
督促孩子自覺學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)孩子提出恰當(dāng)?shù)囊?，逐步提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
4. 思考能力
把完成習(xí)題、解決問題的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓他用自己的方法去處理，然后引導(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
保護(hù)孩子的好奇心，滿足他的求知欲，不要粗暴地打斷孩子。
5. 表達(dá)能力
多帶孩子感受生活，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察。有了豐富的素材，孩子自然愿意開口說。
家長要主動(dòng)跟孩子溝通，注意自己的表達(dá)，讓孩子慢慢模仿，如何把一件事情說完整，如何把故事講得有聲有色。
好的開始是成功的一半，任何好成績都必須從新學(xué)期開始抓起
