? ? ? ? 自疫情爆發(fā)以來(lái)，孩子們一直在家通過(guò)釘釘、微信等形式進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。疫情得到控制，全體學(xué)生返校，當(dāng)天學(xué)校就組織學(xué)生們進(jìn)行了線上教學(xué)摸底檢測(cè)，現(xiàn)將三一班數(shù)學(xué)考試情況總結(jié)如下:

一、總體情況

? ? ? ? 本次考試參加50人，人平分才52.16，及格率38%，優(yōu)秀率10%，最高分94分，最低分23分。大多數(shù)學(xué)生在四五十分左右。學(xué)生答卷總體情況正常，學(xué)生對(duì)于基本算理和基本的數(shù)量關(guān)系掌握較差，但在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(書寫規(guī)范、仔細(xì)檢驗(yàn)、認(rèn)真審題等)方面、對(duì)概念的理解和靈活運(yùn)用知識(shí)或概念來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題等方面依然存在著差距。

二、如何做好銜接

? ? ? ? 首先復(fù)習(xí)梳理：對(duì)于基礎(chǔ)性知識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，老師只抓重點(diǎn)講難點(diǎn)。從第一單元開(kāi)始，由教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的整理，內(nèi)容整理中要照顧假期學(xué)習(xí)能力差且態(tài)度不端正的孩子，讓這部分孩子能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)有一個(gè)了解掌握的過(guò)程，內(nèi)容上循序漸進(jìn)，還要顧及學(xué)習(xí)力強(qiáng)的同學(xué)，在內(nèi)容梳理時(shí)設(shè)計(jì)有梯度的練習(xí)，讓學(xué)有余力的同學(xué)也有興趣、有收獲。 最后分析整理每一類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

三、分層次個(gè)性化輔導(dǎo)

? ? ? ? 分析學(xué)生學(xué)困的原因，采取相應(yīng)措施進(jìn)行因材施教：

? ? （1） 分析學(xué)困生現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白在知識(shí)點(diǎn)方面存在哪些不足， 對(duì)其進(jìn)行思想教育，使其端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)方向，了解自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

? ? （2）設(shè)計(jì)針對(duì)性作業(yè)，對(duì)于學(xué)困生適當(dāng)降低作業(yè)難度和數(shù)量，讓學(xué)習(xí)有緩沖的時(shí)間，保護(hù)其學(xué)習(xí)的信心。

? ? （3）與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)水平和在校情況，家校合力幫助學(xué)困生進(jìn)步。