? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新學(xué)校

? ? ? ? ? ? ? ? 初一2班? ? ? 韓蕾

? ? ? 九月一日我站在了你的身上，我終于不用在遠(yuǎn)處眺望著你了，而是成為你身體上的一部分。你有著清脆的喉嚨每天準(zhǔn)時準(zhǔn)點地為我們播報出宛轉(zhuǎn)的鬧鈴;你有著一雙雪亮的眼睛，可以發(fā)現(xiàn)我們每一個人的優(yōu)點，為我們提供出你那寬厚的肩膀，讓我們在那里盡情的發(fā)揮；你有著高大而挺拔的身軀，你用你的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，在你的身軀里，我們一起快樂的成長學(xué)習(xí)。你有著寬敞的草坪、有著豐富的健身器材、每一條小路都是那么幽靜，每朵小花都是那么茁壯。你身體上的每一部分都是那么美麗！

? ? ? 你將陪伴我們度過三年的時光。在未來的三年中我們一定會發(fā)生很多有趣的事。我十分期待，我很幸運來到你的身旁，在這里讀書一定是一件非常快樂的事情。以后我會和同學(xué)們在操場上奔跑、追逐，在圖書館里查閱資料。以后這里的每一天都會有我們的朗讀聲。

? 在這里我們將會創(chuàng)造一個全新的自我！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新老師

? ? ? ? ? ? ? 初一2班王瑋璇

? ? ? ? 金秋九月，我揮手告別了小學(xué)，翻開新的一頁，換上“中學(xué)生”這個嶄新的頭銜。也許一些親戚會問“上中學(xué)了，感覺如何？”而我則毫不猶豫的回答“感覺真棒”。

? ? ? 中學(xué)的課程真棒！地理老師帶我們探索地球的奧秘，讓我們領(lǐng)略祖國的大好河山，地大物博。生物課堂上，老師向我們描述著各種生物關(guān)系，仿佛像一條緩緩流淌的河水，讓我們了解自然界和生物圈中的千奇百妙。歷史課堂上，一塊塊頭蓋骨化石和北京人的復(fù)原頭像，讓我們清楚知道北京人是人類進化史上一塊悠久的里程牌，這一堂堂引人入勝的課，讓我沉浸其中，原本沉重的手，現(xiàn)在能夠堅定而自信地舉起，原本游離的目光，現(xiàn)在變得自信而有神，正因為這新奇的科目，才讓我更主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的欲望更加強烈。初中課程的全面，讓我們真正做到“德、智、體、美、勞”，這樣的課程怎能不棒？

? ? ? 中學(xué)的師生真棒！剛進入這個陌生的集體，無阻與孤單蔓延到我心中。但很快，老師們將感情融入在了課堂之中，用感情描繪出豐富多彩的課，讓枯燥的課程變得生動有趣，令我興趣大增，學(xué)習(xí)更加勤奮，同學(xué)們的熱情，讓我逐漸與同學(xué)相識相知。在我身邊有這樣的老師和同學(xué)怎能不棒？

我深知在這條求學(xué)的路上，還會遇到很多荊棘，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一定會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是中學(xué)生

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一2班武燕平

? ? ? ? 像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的時光已悄然過去，我已是一名中學(xué)生了。

? ? ? 記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當(dāng)一名初中學(xué)生，是多么自豪！然而六年后的今天，我已是一位初中生了。完成了小時候的那個多么可笑、幼稚的夢。

? ? ? 我踏入了初中的大門，這將是我人生跑道的一個中點。我懷著夢想，帶著希望，向未來出發(fā)，向成功的未來出發(fā)。一想到這些我便有些小激動。

? ? ? 在這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識了新的朋友、同學(xué)。在這里，有全新的困難在等著我打敗它們，有全新的知識等著我去學(xué)習(xí)。以前我是一個依賴慣了的小屁孩，現(xiàn)在成了成熟的初中生，一切都要靠自己，遠(yuǎn)離了電視。在這里，緊湊的生活磨練我的意志，讓我變得更加堅強。在奮斗中感到快樂。

? “一寸光陰一寸金，寸金難賣寸光陰”，初中三年，一眨眼就似流水的滑過了。所以我要相信自己！勇攀高峰！我一定能行！加油！

? ? ? ? ? ? ? 青春時期的不迷茫

? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一2班施天雨

? ? ? ? 劉同認(rèn)為，青春是迷茫的。可我覺得也不盡然。或許青春有過孤獨，有過黑暗，有過無助。但，誰說青春總是迷茫的。

? ? ? 我是一個剛剛被賜予青春的人，心里總是有種熟悉的陌生感，敲擊著我的感知。我知道，那是對于歸屬的興奮，對于未來緊張。從新生似的開學(xué)到現(xiàn)在，我差不多已經(jīng)習(xí)慣了中學(xué)的節(jié)奏，可還是對于青春“路上”的“黑暗”有著淡淡的恐懼，因為我不想孤獨，討厭無助。不過靜下來，倒也想清了：寒冰的上方，是烈陽；黑暗的對角，是光明；而迷茫的身后，是明朗。是呀！孤獨的時候，有父母就行了；黑暗的時候，有自己就行了；而無助的時候，自己幫助自己就可以了。這樣想來，青春的迷茫，無非就是大大小小的散事，拼湊在一起，聚成的“沒有目標(biāo)”罷了。若有了目標(biāo)，那目標(biāo)就是動力，我們是在努力。

? ? ? 所以，青春迷茫，卻也不迷茫；青春短暫，卻也不短暫。因為青春是力量，青春是期待，青春是志愿，青春是斗爭，青春是信心，青春是希望。它是三月的春光，錦瑟的流年，歲月的山河，美麗的年華。

? ? 寒冬因為春天而努力，天空因為太陽而驕傲。

? ? 誰說青春總是迷茫！

? ? ? ? 新的校園? 新的環(huán)境? 新的開始

? ? ? ? ? ? ? ? ? 初一2班周芯蕊

? ? ? 當(dāng)我邁進六中的校園時，我才知道我們早已離開母校的懷抱，早已離開了那熟悉的環(huán)境，踏入了初中的大門，成為了一名初中生，小學(xué)生活已經(jīng)成為了歷史。我知道，迎接我的將是未來三年的初中生活和不同的老師，同學(xué)們。

? ? 在新的環(huán)境中，我和新的同學(xué)們有了新的開始，初一，這是我們共同的起跑線。

? ? ? 在學(xué)校里常會遇到曾經(jīng)的朋友，面對班上的同學(xué)，漸漸的我也不會緊張了，哪怕做錯了，也不會慌張了。慢慢的改正，正視這個問題，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了。如今，也該快點如融入課堂了吧!

? ? ? 但中學(xué)的確與小學(xué)大有不同，這是我升入初中的感受。上課時間多了，四十五分鐘一節(jié)，休息的時間少了，只有七分鐘。作業(yè)也因為課程的增加而多了起來。

? ? ? 對于中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由的想起了小學(xué)時的生活。在那個時候，我還認(rèn)為作業(yè)已經(jīng)夠多的了，不能夠再多了。估計初中也多不到哪去。現(xiàn)在看來，當(dāng)時我想的太簡單了?；叵胄W(xué)，那個時候真的是無比的輕松和自由。不過，正如小學(xué)語文老師說的那樣，小學(xué)固然是美好的，也值得我們存在心中偶爾回憶一下，但品味一下就夠了，絕不可以去眷戀。人都要往前走，向前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。

? ? ? 初中是我們?nèi)松械牡诙A段，也是第二個世界。從今天起，我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、積極向上、改正缺點，讓從前的一切都過去吧，我要迎接精彩的初中生活了！