時(shí)至七月，田云小朋友的回信才來到武漢。

他向我道歉，之所以沒能按時(shí)給我回信，是因?yàn)楣钦圻M(jìn)醫(yī)院了。

他告訴我，他是一個(gè)很幽默活潑的孩子，經(jīng)常逗得老師同學(xué)哄堂大笑。

他告訴我，他愛好打籃球，希望有天可以和我PK。

他告訴我，他的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，還邀請(qǐng)我到他的家鄉(xiāng)游玩。

我想起兩個(gè)月前在“呵護(hù)幼苗，伴你成長(zhǎng)”這項(xiàng)活動(dòng)中看到的他的信息:田云，小學(xué)四年級(jí)，性格活潑，多次請(qǐng)求把自己的名字加上，希望和華科的大哥哥交朋友。

我感覺到很愧疚。

我并沒有很看重這項(xiàng)活動(dòng)，在田云的回信沒有按時(shí)到達(dá)的情況下，我已經(jīng)決定退出這項(xiàng)活動(dòng)。

直到昨天下樓接水，無意中翻找到這封來信。

滿滿兩大張的信紙，稚嫩而又充滿陽光的語氣，甚至還在紙的背面畫了在球場(chǎng)上和我打籃球的畫。

長(zhǎng)久以來，我不懂那些遙遠(yuǎn)山區(qū)的孩子是怎樣的生活。只是自以為是的給他們加上貧窮，自卑，落后的標(biāo)簽。

我錯(cuò)了。

是的，他們那里偏遠(yuǎn)，連收信都只能通過學(xué)校才能收到。

是的，他們那里貧窮，我們每次寄信都要送給他們一張郵票。

但是我看見了其他東西。

我看見的是一個(gè)熱愛生活的小男孩兒。

我看見的是一雙充滿渴望和希望的眼睛。

我看見的是一道奔跑在籃球場(chǎng)上的身影。

紅塵三千，誰與誰師?

我不知道自己還能不能繼續(xù)跟他保存聯(lián)系。

我不知道我應(yīng)該以什么樣的語氣跟他說話。

我不知道應(yīng)該怎樣看待這個(gè)光芒四射的小男孩兒。

我只知道，收到來信的那天晚上，

籃球場(chǎng)上，某個(gè)人揮汗如雨。