開學(xué)第3天,看到班群里老師發(fā)出來的口算和聽寫的全對照片里沒有孩子的名字,心里頓時翻江倒海
其實我也不想的,我也覺得我的要求不算高,保持在有2/3的同學(xué)全對的隊伍中,這個要求不高吧!
為什么就做不到呢?
學(xué)了那么多家庭教育知識,學(xué)了那么多智慧,依然是沒辦法對此釋懷
不過我想起《海王2》中的臺詞:雖然辛苦,雖然也會覺得挫敗,不過第二天太陽升起,該干什么干什么。
明天我依然是那個充滿活力的我
開學(xué)第3天,看到班群里老師發(fā)出來的口算和聽寫的全對照片里沒有孩子的名字,心里頓時翻江倒海
其實我也不想的,我也覺得我的要求不算高,保持在有2/3的同學(xué)全對的隊伍中,這個要求不高吧!
為什么就做不到呢?
學(xué)了那么多家庭教育知識,學(xué)了那么多智慧,依然是沒辦法對此釋懷
不過我想起《海王2》中的臺詞:雖然辛苦,雖然也會覺得挫敗,不過第二天太陽升起,該干什么干什么。
明天我依然是那個充滿活力的我