9月4日，周二，寶貝入學(xué)的第三天。
早起8點(diǎn)領(lǐng)孩子到口腔醫(yī)院，做牙齒的護(hù)牙套，（因?yàn)楹⒆幼蛱煜挛缭趯W(xué)校磕掉了一顆牙齒，兩個換掉的門牙也松動了。）整個過程，孩子很配合，只是看著護(hù)士阿姨攪拌的模具泥，說好惡心，還要放嘴巴里！但一會兒又同阿姨聊起來，男孩子用藍(lán)色的泥，女孩子用粉色的泥。
8點(diǎn)40送孩子到學(xué)校，下課鈴聲剛好響起，孩子說：“真開心，少上一節(jié)課！”這是有多不喜歡小學(xué)！我在心里暗自好笑。這讓我想起孩子入學(xué)第一天給我說的話：“媽媽，我不喜歡小學(xué)，下課上一趟廁所就又該上課了，沒玩的時(shí)間.” 話雖這樣說，但孩子沒有因?yàn)檫@樣而不愿意上學(xué)，讓我想想這也許是孩子的一種表達(dá)方式，告訴我小學(xué)與幼兒園的不同吧！
11點(diǎn)提前接孩去醫(yī)院取護(hù)牙套，透明的軟軟的牙套很漂亮，晶瑩剔透，孩子帶上略有不舒服，只是不很適應(yīng)而已.孩子還一直問我：“媽媽，別人看不到我?guī)У囊装?？”我說：“不仔細(xì)看，看不到！”孩子如釋重負(fù)的虛了一口氣，大概是覺得看不到就不難看了吧？真臭美！回家吃過飯，吃了一塊西瓜，孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)，護(hù)牙套變成了西瓜的顏色，怎么洗也洗不掉。你說可笑不可笑！
下午，定的鬧鐘沒按時(shí)工作，孩子到校時(shí)間2:59。雖然遲到，但是告誡孩子，慢慢進(jìn)教室，不要跑，注意安全.
放學(xué)，孩子給我說：“媽媽，老師說我遲到了！”我說：“對不起，今天是媽媽喊你起床晚了，下次改正.”
作業(yè)時(shí)間
孩子為了讓我把《成長記錄冊》上面都填寫優(yōu)秀的，放學(xué)回家，先復(fù)習(xí)然后再寫作業(yè).算主動完成作業(yè)。當(dāng)然是最喜歡先完成英語作業(yè)，一年的英語學(xué)習(xí)積累孩子愛上了英語，愛上了錄音。 語文很輕松，因?yàn)楹⒆舆^了識字關(guān)，點(diǎn)讀，背都很快。 最有意思的屬數(shù)學(xué)了，特別是用龜兔賽跑的故事學(xué)習(xí)前后上下。孩子用了一句話：兔子像箭一樣向前沖去。”這個比喻用的不錯！
寫日記，孩子說：“今天沒啥寫的，就寫我上學(xué)遲到了吧！”就這一句，我愉快的幫孩子寫到了本子上，雖然是一句，但我相信會寫的越來越長的。
總結(jié)：孩子的思維很清晰，有條理。
媽媽的語氣有些重，需要改正，決定從明天開始讀書，修身養(yǎng)性！
