李清照《聲聲慢》中的語(yǔ)言特色

聲聲慢

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他曉來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒獨(dú)自,怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!


這首《聲聲慢》是宋代詞人李清照的名篇,屬于她的后期詞作。主要反映靖康之恥后,經(jīng)歷國(guó)破家亡的詞人顛沛流離、窮苦困頓的寂寞心境。這首詞即使在李清照本人的詞作中,也是與眾不同的一篇。語(yǔ)言運(yùn)用上的特色,在詞作史上更是獨(dú)樹一幟。

詞作開頭的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,十四字的雙聲疊韻,在詞作史上留下了獨(dú)特的一筆。在漢語(yǔ)中,雙聲是指兩個(gè)字的漢語(yǔ)拼音的聲母相同,疊韻是指兩個(gè)同韻母的字可以構(gòu)成疊韻。在中國(guó)古代詩(shī)詞作品中,常有對(duì)仗上的雙聲對(duì)雙聲,疊韻對(duì)疊韻,以此達(dá)到韻律和諧的效果。比如:劉禹錫《春日書懷》“野草芳菲紅錦地,游絲撩亂碧羅天”?!胺挤啤迸c“撩亂”是雙聲對(duì)雙聲。杜甫《宿府》“風(fēng)塵荏苒音書斷,關(guān)塞蕭條行路難”?!败筌邸睂?duì)“蕭條”是疊韻對(duì)疊韻。

古時(shí)的詩(shī)詞時(shí)常會(huì)譜以樂曲進(jìn)行歌唱,因此詩(shī)詞與音律的關(guān)系非常緊密。雙聲、疊韻在詩(shī)詞中大量運(yùn)用,以增強(qiáng)誦讀和歌唱時(shí)的音樂美。古典詩(shī)詞至今讀來仍然給人以抑揚(yáng)頓挫、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音律美,與雙聲疊韻的巧妙運(yùn)用有莫大關(guān)系。而李清照這首《聲聲慢》開頭的十四字雙聲疊韻連用,一開篇便以急促的節(jié)奏定下了全篇的基調(diào),先聲奪人,是詞作史上具有開創(chuàng)性的絕妙運(yùn)用。

發(fā)展到近代,仍然有很多作品注重雙聲和疊韻的使用,同樣可以給人以音樂之美。例如,朱自清的《荷塘月色》,雙聲疊韻使用極多,如“日日走過的荷塘”、“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹”、“裊娜”、“仿佛”、“斑駁”、“均勻”、“零星”、“宛然”、“酣眠”等等。這篇《荷塘月色》能夠成為朱自清最著名的散文作品,與他借鑒古典詩(shī)詞中的雙聲疊韻,以表現(xiàn)文章的音樂美密切相關(guān)。

李清照這首《聲聲慢》十四字雙聲疊韻的影響,現(xiàn)代文學(xué)和影視作品中仍然可見。如金庸《碧血?jiǎng)Α分薪鹕呃删摹凹t紅翠翠,年年暮暮朝朝;脈脈依依,時(shí)時(shí)鰈鰈鶼鶼”。又如《唐伯虎點(diǎn)秋香》中的“對(duì)對(duì)子”。對(duì)穿腸:“鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽”。唐伯虎:“雨雨風(fēng)風(fēng)花花葉葉年年暮暮朝朝”。

這首詞另一個(gè)語(yǔ)言方面的典型特點(diǎn)是大量俗語(yǔ)的運(yùn)用。李清照的父親李格非是“蘇門后四學(xué)士”之一,李清照出生在這樣一個(gè)書香門第的官宦之家,自然受到了文人士大夫文學(xué)的熏陶。她前期詞語(yǔ)言清麗、端莊典雅。經(jīng)歷金人入侵、靖康之亂,流落江南民間后。飽受磨難的她不僅詞風(fēng)大轉(zhuǎn),也將她在市井間接觸到的世俗俚語(yǔ)運(yùn)用到了文學(xué)創(chuàng)作中。如《永遇樂》中“如今憔悴,風(fēng)鬟雪鬢,怕見夜間出去。不如向簾兒低下,聽人笑語(yǔ)”。而在這首《聲聲慢》中,更是將“最難將息”、“三杯兩盞淡酒”、“獨(dú)自怎生得黑”、“這次第,怎一個(gè)愁字了得”這樣的淺俗市井語(yǔ)言揉入詞作中,卻一樣深切的表露內(nèi)心的憔悴悲哀,可見李清照對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用已經(jīng)到了爐火純青的地步。

在中國(guó)古代詞作史上,李清照大量?jī)?yōu)秀的詞作已經(jīng)奠定了她不可動(dòng)搖的地位。而這首《聲聲慢》更是以其語(yǔ)言文字上獨(dú)僻蹊徑獲得了后人的廣泛推崇。除了雙聲疊韻和俗語(yǔ)的運(yùn)用,《聲聲慢》中舌齒音的運(yùn)用,改變韻腳平仄,以及使用“摘”、“黑”之類險(xiǎn)字入韻,也顯露了李清照在文字運(yùn)用上的推陳出新和大膽突破。

作為喜愛文學(xué)創(chuàng)作的今人,不僅仍然可以從李清照的作品中吸收到豐富的營(yíng)養(yǎng),更應(yīng)該學(xué)習(xí)她善于吸納新鮮素材融入自身創(chuàng)作,敢于打破常規(guī)不斷挑戰(zhàn)創(chuàng)作習(xí)慣的進(jìn)取精神。從這首《聲聲慢》中,可以看到古人在文學(xué)創(chuàng)作中的刻苦磨礪和創(chuàng)新開拓精神。這樣的創(chuàng)作精神,誠(chéng)然是今天有志于文學(xué)創(chuàng)作的我們,需要認(rèn)真誠(chéng)懇的加以學(xué)習(xí)的。

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