? ? ? ? 清晨六點，是我自然醒來的時刻。? ? ? 在樊登讀書聲中開始例行個人清潔梳妝后，趕在六點四十五分前踏著輕快的腳步出門，就可以錯過車水馬龍的早高峰，在可控制的二十五分鐘內(nèi)到達學校。

? ? 今天我需要先到南海中學去參加體育節(jié)開幕式，那里有在荔林學習生活過的許多孩子，尤其是有五個班的六年級學生翹首以待他們的校長媽媽能來參加這隆重的慶典。萬校長提前好幾天給我掛電話盛情邀請，請柬送到了手中，滿腔的熱情，沒有拒絕的理由。

? ? ? 莊嚴隆重的體育節(jié)開幕式八點四十分臨近結(jié)束，只等萬校長宣布開幕，我便即刻起身開車回學校，趕回去聽一節(jié)荔林高質(zhì)量研討課。上課老師昨晚特意給我微信留言請我去聽她的課。怎能讓親愛的老師失望？對于老師而言需要鼓足多大的勇氣才能主動約我去聽課啊，何況其中還有滿滿渴望與真誠。我萬不可辜負這份信任和尊重。

? ? ? 走進四樓多功能廳上課的地點，悄悄地落座最后排。課已經(jīng)接近尾聲，可以感受到老師傾盡智慧和熱情在點燃學生求知的渴望，師生關(guān)系融洽的畫面讓我享受聽課的美好時光。只有在課堂聽課時我才真正享受著屬于自己的時間……

? ? ? 聽完課回到辦公室，剛想喝口水，體育組長來商討體育節(jié)方案，因為學校場地太小，7500平方米的建筑面積里容納了1758名學生，24個班級規(guī)模的配置硬是塞進了36個班。校園的安全壓力山大。為了確保學生安全又要保障讓每一個學生都能參與體育賽事，體育組長傾盡全力思考完善方案，認真執(zhí)著的精神讓人動容。商討接近尾聲時圖書館老師帶領(lǐng)一名智慧圖書館工作人員前來洽談學校圖書館借閱系統(tǒng)工程安裝。發(fā)現(xiàn)他們有朗讀亭項目，于是帶工作人員到學校剛剛做好的朗讀亭，與他細談希望安裝一個朗讀機在此亭，讓學生可以在這里為自己的親朋好友朗讀心儀的文字，表達自己的祝?！矍胺路鸪霈F(xiàn)了一幕幕為你朗讀的溫暖畫面。

? ? ? 送走智慧圖書館工作人員再次回到辦公室想喝口水，校醫(yī)送來一份區(qū)疾控中心的檢測報告。原來一年級里有一個班大約有近20余人昨晚同時出現(xiàn)嘔吐發(fā)熱現(xiàn)象，校醫(yī)昨晚給我報告并連夜報告疾控中心，今天來學校做檢測，現(xiàn)在報告顯示初步判斷為諾如病毒聚集疫情，需停課三天。

? ? 馬上召來安全處、后勤處兩位負責人，深入了解事發(fā)經(jīng)過，及時部署應(yīng)急預(yù)案。找來班主任小董老師。小老師一臉疲憊，許是從昨夜到現(xiàn)在都沒有好好休息，提心掉膽，真讓人心疼。安慰她不用著急，學校會來幫助她一起應(yīng)對處理。第一時間告訴她首要任務(wù)是馬上向家長報告疫情的檢測結(jié)果穩(wěn)定家長情緒。然后寫一份事發(fā)前后經(jīng)過的報告。得知老師昨晚也在家嘔吐發(fā)熱，馬上請她下午回家休息。

? ? ? 這時時間接近十二點，電話德育處主任請年級組長馬上開一個緊急會議，通知到所有班主任密切關(guān)注本班學生是否有同類病情，及時上報。這時，區(qū)市場監(jiān)督管理所所長帶領(lǐng)一行五人工作小組來學校檢查食堂。陪同他們到食堂進行了細致的檢查，未發(fā)現(xiàn)異常，排除食物中毒的原因。送市場監(jiān)督所工作人員離校的路上，所長笑言我們是一條繩上的螞蚱，學生一旦出問題我是問責第一人，教育局分管領(lǐng)導和他難辭其咎。如今，政府的辦事速度和效率讓人驚嘆，疾控中心和市場監(jiān)督管理所先后在最快時間內(nèi)趕往學校應(yīng)對疫情，深切感受到政府的治理力度。送完工作人員已經(jīng)是十二點四十分。老師們基本用餐完畢。坐下來，吃一口飯，飯菜已經(jīng)無絲毫熱氣。順便交代坐在對面的一年級班主任保持警惕，嚴防疫情。

? ? ? 中午一點，吃完飯回到辦公室，馬上向集團領(lǐng)導、教育局相關(guān)領(lǐng)導報告疫情進展情況：尊敬的＊＊領(lǐng)導：您好！

? ? ? 我校一（1）班昨天晚上有20名學生突然出現(xiàn)嘔吐腹瀉現(xiàn)象，學校引起高度重視，當晚就向區(qū)疾控中心報備。根據(jù)疾控中心規(guī)定學校決定該班學生停課三天隔離。今天上午疾控中心來學校抽樣檢測，初步判斷此次疫情為諾如病毒聚集性疫情。同時，區(qū)市場監(jiān)督管理所也派了5人工作小組來到學校對學校食堂衛(wèi)生進行了全面細致的檢查，未發(fā)現(xiàn)異常。經(jīng)學校安全處調(diào)研最早出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象的學生是昨天上午十點左右，臨近放學時段另一名學生也出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。班主任建議嘔吐的孩子下午在家休息。下午另一名學生也發(fā)生此現(xiàn)象。班主任立即報告后勤處馬上安排教室消殺。晚上班主任就接到20名學生的情況反應(yīng)。今天得到疾控中心的初步判斷后學校在第一時間安排班主任向家長及時反饋疾控中心的抽樣調(diào)查結(jié)果，及時穩(wěn)定了家長的情緒，目前家長都表示理解并感謝學校及時處理疫情，確保學生健康。特向您報告。讓您費心了！

? ? ? 發(fā)完短信已經(jīng)13點30分。躺在沙發(fā)上瞇了一會兒。下午簽注幾項報銷手續(xù)，內(nèi)心總有隱隱的不安。擔心其他班級再出現(xiàn)疫情。又走到事發(fā)班的隔壁班級查看，叮囑老師深入了解學生發(fā)病情況。

? ? ? 下午在辦公室備黨課，擬下周一給全體黨員上黨課。教導處主任來請假，順便詢問讀書節(jié)方案商談結(jié)果，叮囑本次讀書節(jié)以讀寫為主，鼓勵學生在創(chuàng)編童話的基礎(chǔ)上用圖畫表達故事，舉行首屆繪本原創(chuàng)大賽，選出的十佳繪本擬交出版社出版……

? ? ? 四點十分，再次下到操場看陽光體育學生鍛煉情況，請值周行政督查各班教師到崗情況，保證陽光體育鍛煉的有序有效。值周行政發(fā)現(xiàn)有兩個班級老師沒有到崗，及時電話問詢情況。此時辦公室主任來電，參加職稱評定老師會議開始了，請我去參加。全權(quán)委托他按照之前商定意見傳達給老師們即可。

? ? 從操場回到辦公室已經(jīng)接近五點。這一次，喝了一杯水。坐在凳子上閉著眼睛靜靜地想明天上午的行政例會需要重點講幾件事，下周的工作重點是什么……

? ? ? 晚上八點半，先后接到校醫(yī)和后勤主任以及安全處負責人微信，告知疾控中心最后的定論診斷孩子們患的扎如病毒，與諾如病毒同屬一科。一顆心終于放下了。又電話小董老師問詢她的身體反應(yīng)，一個女孩子獨自一人在外生活，沒有家人在身邊陪伴，代表學校問候一聲盡綿薄關(guān)愛。并囑托跟蹤班級學生情況。此時是晚上21點。

? ? ? 如同上了發(fā)條的鐘表，滴答滴答不停地向前走，不知前面會遇見怎樣的生活圖景。一旦開始行走，就沒有結(jié)束。一種忙碌的充實，讓人幾乎沒有憂傷和發(fā)愁的空隙。原來愁緒是一種有閑的奢侈，故古來詩人才會有? ? ? “閑愁似個長”。想起早上還興致勃勃地和老師討論準備組織一個眾籌詩歌朗誦會，體驗一次詩意的生活。可是，走在這樣的現(xiàn)實境地，那僅存的一點詩心詩意顯得多么奢侈。怎樣擺脫現(xiàn)實的泥沼上岸來享受精神的輕靈？“不可承受之重”的現(xiàn)實幾乎侵蝕所有的夢想，遮蔽星河燦爛的光輝。但是，正是因為有這厚重的現(xiàn)實托底，方化解了“不可承受之輕”的虛渺，讓生活有了著落，有一種熨貼大地的厚實，一種行走的力量。因此即使倍感疲勞的同時仍然是那樣赤誠地熱愛著這份事業(yè)，這份以生命相許的志業(yè)，仍然選擇相信擇“雖不能至，心向往之”的美好未來。像葉嘉瑩先生所言“用出世的心做入世的事”，如同豐子愷先生那樣兼顧了老師李叔同的悲欣交集和夏丏尊老師愛的故事，以一顆溫柔寬厚之心相待歲月。

? ? ? “開啟生命敘事，與艱辛的生活和解”。文質(zhì)老師怎么有著先知先覺的徹悟？當我在這寧靜的午夜時分如流水般地敘述了這一天生活時，內(nèi)心從容而安寧。洞悟人生一世，既苦也甜。世間音，智慧觀，悲喜交集，多加珍重。

? ? ? 貼著地面飛行，往光明里去。

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