圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

剛剛看到一位媽媽的文章

她是雙胞胎媽媽

她是好爸媽合伙人

她是正面管教學(xué)習(xí)者

她兒子在班群里被同學(xué)的媽媽批評(píng)了

那個(gè)家長(zhǎng)在群里說(shuō)她兒子欺負(fù)人

希望他兒子能遠(yuǎn)離對(duì)方的兒子

雙胞胎媽媽在其他家長(zhǎng)對(duì)她兒子

一次又一次的投訴中

深刻認(rèn)識(shí)到

學(xué)習(xí)不是學(xué)書(shū)本知識(shí)

而是要把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化成自己的東西

能夠熟練的運(yùn)用學(xué)到的工具

我也是深有同感

學(xué)了很多的知識(shí)

但卻不能熟練運(yùn)用

在學(xué)習(xí)的道路上還要繼續(xù)努力