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? ? ? 分享自己對(duì)于如何與孩子共情的思考？
? ? ? ? 共情是指體驗(yàn)他人內(nèi)心世界的能力！如何與孩子共情非常重要，沒(méi)有與孩子共情，對(duì)孩孑的影響及教育將無(wú)從談起，哪么怎樣做到與孩子共情它？談幾點(diǎn)想法：
一、家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的角度來(lái)考慮孩孑的行為
? ? ? ? 家長(zhǎng)與孩子不是一個(gè)人，成長(zhǎng)經(jīng)歷和社會(huì)環(huán)境及認(rèn)知能力也不一樣，所以家長(zhǎng)不能站在自己的角度，而應(yīng)站在孩子的角度，來(lái)看待孩子，這樣才能理解并體驗(yàn)到他的內(nèi)心世界，才能做好共情。家長(zhǎng)要不斷反思自己，是否站在孩孑的角度來(lái)考慮孩子的行為，是否真正做到了共情！
二、家長(zhǎng)是否做到設(shè)身處地理解孩子
? ? ? ? 家長(zhǎng)不是要與孩子有共同或相似的徑歷，才能從內(nèi)心深處理解孩子！而是家長(zhǎng)要設(shè)身處地的理解孩子，站在孩子的角度去看待孩子及其行為就行了！
三、把握時(shí)機(jī)，如鏡子般表現(xiàn)，及時(shí)反饋
? ? ? ? 當(dāng)孩孑表達(dá)其內(nèi)心世界時(shí)，家長(zhǎng)不能隨意插話，急于表達(dá)共情，這樣可能使孩子對(duì)家長(zhǎng)急于表達(dá)產(chǎn)生誤解，破壞孩子的情緒。一般應(yīng)在孩孑完整表達(dá)后再進(jìn)行共情！但共情要恰當(dāng)，適當(dāng)，既不能不足，又不可過(guò)度。
四、表達(dá)共情可以轉(zhuǎn)換角色
? ? ? ? 家長(zhǎng)要表達(dá)共情，要站在孩孑的角度來(lái)看待孩子，也可以進(jìn)入到孩子的角色，來(lái)體驗(yàn)他的內(nèi)心世界和他的感受，但又不能失去自我，否則就不是共情了！
五、接納和理解是前提
? ? ? ? 只有在家長(zhǎng)接納和理解孩孑，與孩子建立良好親孑關(guān)系的基礎(chǔ)上，才能做到與孩孑共情，把握孩子的內(nèi)心世界，促進(jìn)雙方彼此理解和深入交流，達(dá)到幫助影響孩子的作用！
