? ? 幼兒家塾班開班的前幾天，我開始給淑馨準(zhǔn)備上幼兒家塾班需要的物品。計(jì)劃本上列好了需要準(zhǔn)備的物資清單：被褥、床單、枕頭、室內(nèi)鞋、小毛巾、水杯、圍裙、全家照……。
? 看著這些清單，我覺得這些東西我自己來準(zhǔn)備，開學(xué)的時(shí)候給淑馨帶過去就可以了。沒必要帶淑馨一起去準(zhǔn)備了。她這么小又沒什么主見，也不能一起去做什么，帶著去準(zhǔn)備還添亂。我想著趁著自己的時(shí)間悄無聲息把物品準(zhǔn)備好，給到淑馨一個(gè)完美的呈現(xiàn)就行了。這么想所以準(zhǔn)備物品就沒有征求淑馨的意見。
? 有一天我正在家園里，給淑馨繡小毛巾上的標(biāo)記，一個(gè)可愛的草莓。姬老師看到說：如果你給淑馨繡她毛巾上的花，讓淑馨在旁邊看到，是不是更好呢？
? 姬老師的這就話提醒了我。是啊，如果我讓淑馨看到我為她用心準(zhǔn)備上幼兒園的物品，或者帶著她一起準(zhǔn)備，淑馨可以更好的鏈接到媽媽的愛。而且我的做 對(duì)淑馨來說就是言傳身教，生活即是學(xué)習(xí)，這樣真實(shí)的看見、參與、體驗(yàn)、本身不就是陪伴成長(zhǎng)嗎？
? 于是，我把繡了一半的草莓帶回了家里，給淑馨分享了我給她毛巾上繡小草莓的意義。看到繡了一半的小草莓，淑馨特別喜歡，摟住我甜甜的親了一口，在淑馨的參與下我們把草莓繡好，拿好繡好的毛巾淑馨愛不釋手。
? 第二天拿出哥哥用過的被褥，讓淑馨幫忙一起量了尺寸，拿到陽臺(tái)上去晾曬。
? 昨天在家園里淑馨看著玉瑩阿姨、文靜阿姨親手為她縫制床單的過程?？吹轿撵o阿姨如何量尺寸、裁布，看到玉瑩阿姨熟練的驅(qū)動(dòng)縫紉機(jī)，把布邊縫好。拿到完成的床單，淑馨臉上洋溢著幸福的笑容，嘴里不停的說：好漂亮，我好喜歡！
? 今天，是幼兒家塾班入班的日子。一早吃了早餐，和淑馨一起把準(zhǔn)備好的物品裝到行李包里，一個(gè)個(gè)確認(rèn)要準(zhǔn)備的物品。帶著準(zhǔn)備好的行李，帶著對(duì)幼兒家塾班的期待，我們幸福的出發(fā)了。
? 到了家塾班，我和淑馨在老師的陪伴下，鋪床鋪，看著鋪好的床鋪，淑馨興奮的跳了上去，躺在床上打滾。
? 看到小蘋果在媽媽、奶奶的陪伴下也來到家塾班，淑馨去迎接小蘋果，向大家展示自己的床鋪，向大家介紹自己的物品。幸福洋溢！
? 小蘋果的物品準(zhǔn)備的更齊全，不僅有新縫制被褥、生活用品還有全家福，一看就是媽媽和奶奶精心準(zhǔn)備的。
? 想想自己如果不是姬老師提醒我，我有可能，幾天前上班時(shí)就順便把被褥帶過來，提前鋪到淑馨床鋪上。試想如果是這樣，今天淑馨會(huì)不會(huì)很失落呢！
? 過去我不重視過程，我就想給孩子一個(gè)完美的結(jié)果就行了，別讓孩子感覺到麻煩。在孩子面前過程能省就省，哪怕自己私底下做工作，也讓孩子感覺輕松。原來我認(rèn)為的為孩子好的心，其實(shí)一直剝奪了孩子體驗(yàn)、參與、創(chuàng)造的過程，剝奪了孩子體悟成長(zhǎng)的過程，也剝奪了孩子幸福的過程。
師曰：
在
我的事情我自己來做
我的工作我自己來做
我的生活我自己來
的過程中
陪伴孩子具有
責(zé)任 擔(dān)當(dāng) 使命 力量
自信 勇敢
從做這些事情中的獲得
存在感
價(jià)值感
滿足感
中
獲得了我獨(dú)一無二
我與眾不同
我可以
多種感受
在感受中構(gòu)建和陪伴孩子具有
自信 勇敢 擔(dān)當(dāng) 責(zé)任的能力。
