? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初中的蛻變
文／莫雯
? ? ? 這次第，怎一個愁字了得！? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――題記
? ? ? 時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@一個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸，這一個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了或深或淺的印記，因為這些印記見證我初中以來的成長。而這兩張語文卷則是這一段時間的學(xué)習(xí)成果。
? ? ? 初中的語文不僅僅是像小學(xué)一樣簡單懂，它的難度已然是小學(xué)的好幾倍。初中要想學(xué)好語文不能只是單單拼勤奮了，更多的是有一個聰明的頭腦。
? ? ? 基礎(chǔ)，靠的是平日課上的積累和課下的復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，把老師講的知識點(diǎn)內(nèi)化到心里。課下主動復(fù)習(xí)，不懂就問，把該掌握的重點(diǎn)拿下。
? ? ? ? 拓展，靠的是一個智商高的頭腦，要理解題意，還要明確此題的目的，稍有不慎就會與正確答案失之交臂，“釀成悲劇”。
? ? 說得好，可是這兩張語文卷兒竟然都沒有過百，我的心碎了一地，藍(lán)瘦香菇??！[大哭]
? ? ? ? 第一大題的積累與運(yùn)用，積累倒是答得不錯，但是關(guān)于《春》那一課的題，改第四句語病，我可真是欲哭無淚??！只找到那一個小錯誤“在”字，卻看不見語順顛倒這一處大錯誤，使它變成了一個大紅叉在我心里來回地走動。還有那道對聯(lián)題，當(dāng)時做的時候覺得挺難的，絞盡腦汁思考了一會，于是“大作”就出來了：簫管朗月留中秋，笙歌幾處樂萬家。自我感覺還不錯，直到聽過老師對這類題的分析時，才知道自己對的對聯(lián)竟是一只菜鳥。
? ? ? 第二大題閱讀嘛，課內(nèi)閱讀還可以，差一分滿分，但也希望下一次爭取一分不扣，把知識點(diǎn)記牢。課外文言文閱讀也不錯，只是翻譯沒弄透徹，白白送了一分，希望自己再接再厲，下一次做得更好。現(xiàn)代文閱讀，題量稍微有點(diǎn)多，注音錯了一半，只因平時積累太少。剩下的題要記住要點(diǎn)，第一點(diǎn)是什么，第二點(diǎn)是什么……名著閱讀滿分，可真令我感到高興?？山酉聛淼念}，我真想狠狠打自己幾下子，可是卻下去手……
? ? ? 綜合性學(xué)習(xí)是活題，對我來說，如果認(rèn)真對待，幾乎可以拿到滿分的，可是只拿了三分，只能怨我粗心，不認(rèn)真。就拿給詩集命名來說，正常人即使寫錯了，也不可能當(dāng)成選擇題，而我也許是因為經(jīng)常做選擇題，所以情不自禁的寫下了“B”，四分題啊，想“死”的心都有了。寫寄語版塊，更是讓我對自己咬牙切齒，題目中明明規(guī)定寫兩個句子，可我卻寫了一句。哎呀媽呀，腦瓜疼呀腦瓜疼！
? ? ? 看了這次試卷，讓我深刻體會到了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的意境了。不過有了這次的教訓(xùn)，我一定會改掉粗心的壞習(xí)慣，不會再讓自己因馬虎而追悔莫及。
? ? ? 這是作為初中生的一次蛻變，也是試卷的蛻變，我一定要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。加油！加油！
