【時(shí)間管理 # 210120，第10天，總10天】

閱讀要素：讀書反思，刻意練習(xí)，以教為學(xué)，創(chuàng)建模型

進(jìn)化思維模型：把枯燥乏味的轉(zhuǎn)化為生動有趣的。閱讀——分享——問題——回讀——反思。讀到了什么？獨(dú)特的思考是什么？如何加以運(yùn)用？如何講給別人？如何講的生動有趣？

1. 讀書反思（有趣、生動、系統(tǒng)、深度、簡明易懂）?

2. 刻意練習(xí)（邏輯力、思維力、表達(dá)力、輸出力）?

3. 以教為學(xué) （講書人，注重讀書真正的收獲與踐行運(yùn)用）

4. 創(chuàng)建模型 （從自己的成長經(jīng)歷去反思、總結(jié)、高度概括就是最好的成長！）