一、導(dǎo)入
這節(jié)課就讓我們一起參觀這樣的一所學(xué)校--大青樹下的小學(xué)。請同學(xué)們伸出右手食指跟老師板書課題，寫字的時候要注意橫平豎直，齊讀課題。
二、檢查字詞
大青樹下小學(xué)，究竟是一所什么樣的小學(xué)呢？請同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字詞多讀幾遍，好，開始。
評:課堂上最優(yōu)美的莫過于同學(xué)們朗朗的讀書聲。上節(jié)課，大家自主預(yù)習了課文，老師把本節(jié)課的生字詞請到了大屏幕上，誰來挑戰(zhàn)讀一讀。
最后排的男生，同學(xué)們說他讀的怎么樣？聲音洪亮，就是有一個字讀錯了，壩，大家看，這個字讀什么？對，讀ba，請同學(xué)們把生字詞再來讀一遍吧，
評:這一次讀的字正腔圓。但是這些字不僅要會讀，還要會學(xué)，誰給大家做一個書寫上的提醒？
戴眼鏡的女生請你，謝謝你的提醒，戴，這個字是半包圍結(jié)構(gòu)，筆畫較多，一定不要寫錯了。請大家認真看老師書寫。好記性不如爛筆頭，同學(xué)們打開練習本，工整的寫兩遍吧，寫的時候要注意坐姿。
三、整體感知
剛才我們已經(jīng)讀了課文，那請大家思考本文主要介紹了大青樹小學(xué)是一所什么樣小學(xué)呀？對，這是作家吳然寫的一篇散文，這所小學(xué)位于我國邊疆，有我們國家許多個少數(shù)民族的孩子們組合在一起而成立一個學(xué)校，同學(xué)們趕快在第一段里面找一找，這所小學(xué)都有哪些民族的孩子呀！對，又有漢族、有傣族，有景頗族，還有……你們找的可真仔細呀！
現(xiàn)在請同學(xué)們拿出你的筆再讀課文，邊讀邊畫，邊讀邊思考課文描寫了幾個情景？開始吧！
第三排的男生：本文主要介紹了民族小學(xué)上學(xué)路上、上課學(xué)習和下課活動三個情景。評：你概括的既簡潔又準確，請坐。
四、品讀探究
那上學(xué)路上的情景是怎樣的？請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊勾畫出你印象深刻的句子,多讀幾遍。
1.哪位同學(xué)來分享下你的思考成果？前排的女生：你找了：早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。評：你讀得非常不錯！
同學(xué)們請看大屏幕，在這么美麗的一個早晨，有這么多不同民族的小學(xué)生朝我們走來了。你們發(fā)現(xiàn)了什么？靠窗的女生：不同民族的衣服和配飾都不一樣，非常美麗！評：對，說的很準確。其實他們不僅穿戴不同，他們各自的語言也是不同的?？删褪沁@樣不同的許多小學(xué)生，大家在學(xué)校里卻成為了好朋友。你們感受到什么？恩，這真是一個美麗、團結(jié)的學(xué)校！
誰再來分享？靠門的男生：讓你印象深刻的是這一句：同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。你說你好像看到了這樣的情景。師：如果你是民族小學(xué)的一名學(xué)生,你會怎樣向小鳥打招呼，怎樣向老師問好呢?哦，你會對小鳥說：小鳥，你好！很高興見到你！你會對老師說：敬愛的老師，您好！評：你真是個有禮貌的好孩子！讓我們一起來和小鳥打招呼,向同學(xué)老師問好吧!來大家一起來讀，評：同學(xué)們的聲音可真洪亮！
五、小組討論
這是民族小學(xué)的孩子們上學(xué)路上的情景，那他們上課和下課時又是怎樣的情景呢？請同學(xué)們閱讀第 段，分小組討論，一會兒我們再來交流。
我看第二組已經(jīng)躍躍欲試了，你們先說：你們找到的是上課學(xué)習時的情景。不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！評：你的聲音也很好聽呢!這時候，窗外又是怎樣的？哦，你從中讀懂什么？生：民族小學(xué)的孩子們上課那么認真，就連小動物都停下來不忍心打擾他們！評:你真是個會讀書的孩子！
那大家想象下，如果你是此刻窗外的一棵小樹、一只小鳥或者一只小猴子，你會怎么說? 這只小鳥請你來說：同學(xué)們的讀書聲真美，比我的歌聲還動聽，我要靜靜欣賞，不打擾他們！評：哈哈，真好！讓我們一起輕聲讀一讀，不要打攪了教室里的孩子們！
六組代表，你們找到的是下課活動時的場景。請你把相關(guān)的句子給同學(xué)們讀一讀。師：讀完了你有什么感受？生：民族小學(xué)的課下活動真豐富，校園里一定充滿了歡聲笑語！評：你的感受很深刻！是的，這不僅是一所美麗的、團結(jié)的學(xué)校，還是一所充滿歡樂的學(xué)校?。ò鍟?br>
多么熱鬧的課間呀，讓我們再來讀一讀。
拓展升華
評：同學(xué)們讀得聲情并茂！那大家思考下，在這樣美麗、團結(jié)、充滿歡樂的學(xué)校里學(xué)習生活，會有什么感受？哦，感到自豪、快樂、幸福，那就讓我們帶著這樣的感受一起讀一讀課文的最后一個自然段！
這節(jié)課我們參觀了一所民族小學(xué)，了解了孩子們上學(xué)、上課和下課的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么團結(jié)，歡樂的學(xué)生啊！
七、作業(yè)
那在同學(xué)們的眼中，我們的校園又是怎樣的呢？課下請同學(xué)們用手中的筆寫一寫，下節(jié)課我們再來交流。這節(jié)課就上到這里，下課！
