【練習(xí)材料】：

Lesson 2 Breakfast or lunch?

It was Sunday. I never get up earlyon Sundays. I sometimes stay in bed until lunch time.

Last Sunday I got up very late. I lookedout of the window. It was dark outside.

'What a day!' I thought. 'It's rainingagain.' Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy.' I've just arrivedby train,' she said. 'I'm coming to see you.' 'But I'm still having breakfast,'I said.

'What are you doing?' she asked. ‘I’mhaving breakfast,' I repeated.

'Dear ?me,' she said. 'Do you always get up so late? It's one o'clock!''

任務(wù)配置：L0+L1+L4

知識(shí)筆記：

今天的音標(biāo)知識(shí)點(diǎn)是/ei/。有點(diǎn)類(lèi)似a的發(fā)音，注意/e/，/i/兩個(gè)音之間的過(guò)渡，/e/的發(fā)音長(zhǎng)并且重，/i/的發(fā)音短并且輕。它的發(fā)音可以參考表達(dá)糟糕，懊惱的情緒時(shí)用的語(yǔ)氣詞“誒咦”。

單詞有：table、cake 、break、play、eight、straight、mail、they。

今天的文章中有這個(gè)音標(biāo)的單詞有：train、always、late。

今天群里的朋友給我的評(píng)價(jià)是這樣的。

【00]Hannah Lin-廈門(mén)-全職媽媽 15:55:25

@[00]云移-廣東-寶媽 你好，sometimes跟sunday中o的發(fā)音跟u的發(fā)音其實(shí)一樣，發(fā)?的音，這個(gè)音，嘴巴不要張開(kāi)太大，扁唇，在微笑基礎(chǔ)上將嘴巴略微張大，是短元音，發(fā)出的聲音清脆；early不是earlier的音；very中v咬舌音發(fā)清晰，e是松元音，口型自然放松，嘴巴略微張開(kāi)，舌尖抵下齒齦，在這里可以讀的有起伏一點(diǎn)會(huì)更好聽(tīng)；looked中ed發(fā)t的音，好像沒(méi)有聽(tīng)到；thought念成了found；rang念成了ring；aunt念成了aunty；breakfast中r念成了l，repeated除了ea可以念長(zhǎng)音，頭尾的e跟ed念的不夠清脆，拖太長(zhǎng)了，其實(shí)都可以念成schwa sound /?/，[r??pēd?d]。建議多聽(tīng)多模仿幾遍原文～

練習(xí)感悟：錯(cuò)了都不知道怎么錯(cuò)的！自己完全沒(méi)有知覺(jué)，跟著Scalers就不找理由了，踏實(shí)地干吧！

她們給我指正的嘴形怎么樣改，嘴巴該怎么樣，我一點(diǎn)都不敏感。同步練《新概念》的同時(shí)，我也報(bào)名了流利說(shuō)的《音標(biāo)糾正營(yíng)》。慢慢地學(xué)習(xí)每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音與嘴形，氣流如何變化。欠債了嘛，總要想辦法趕緊還的。以前的我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)一天的音標(biāo)，現(xiàn)在報(bào)應(yīng)來(lái)了，好痛苦，音標(biāo)營(yíng)的課程加新概念的朗讀任務(wù)，苦不堪言，好酸爽。我會(huì)認(rèn)真地記錄好群里每位好友現(xiàn)在給我的批評(píng)指正，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的水平有限，但是她們的指正時(shí)我努力的方向，我要先聽(tīng)懂，看懂她們給我的指正后，才能有意識(shí)地去改正。謝謝每一位在默默努力的群友，雖然我平時(shí)不吱聲，但是我有在默默地吸收著正能量。fighting……