塔勒布在《反脆弱》這本書(shū)里說(shuō)，讀書(shū)是大眾反脆弱的方式。通過(guò)閱讀，我們可以將知識(shí)組成思維體系，再轉(zhuǎn)化成能力，也就是用科學(xué)的思維方式處理生活中一切問(wèn)題的能力。
2020年第28周復(fù)盤來(lái)了，如果你已經(jīng)偏離目標(biāo)，請(qǐng)記得及時(shí)調(diào)整前進(jìn)的方向
01 本周目標(biāo)
1.讀書(shū)4本? 讀書(shū)筆記4篇?
2.書(shū)評(píng)1篇?
3.思維導(dǎo)圖2張?
4.周復(fù)盤2篇（Week27/Week28）?
5.電影一部?
6.線上分享1次?
7.本周打卡目標(biāo)7天。
閱讀7天?
新知打卡7天?
親子閱讀?
親子日記7天?
微頭條打卡7天?
02 小成就
1.這周讀了7本書(shū)《你的孩子不是你的孩子》《讀懂一本書(shū)，樊登讀書(shū)法》《百歲人生》《世界盡頭的咖啡館》《禪與摩托車維修藝術(shù)》《影響力》《白說(shuō)》。
2.按修改完了書(shū)評(píng)《與打罵和溺愛(ài)說(shuō)拜拜》，趕在截止日期之前交稿。
3.寫(xiě)了2篇周復(fù)盤（Week27/Week 28）。
4.參加新閱上海的每日一頁(yè)書(shū)活動(dòng)。每天讀一頁(yè)書(shū)，然后思考自己從中學(xué)到了什么。比讀書(shū)更重要的是我們的思考。
5.參加Judy定投買的基金終于漲到20%了，果斷賣掉了。Judy老師說(shuō)，我們只能掙到自己能力范圍以內(nèi)的錢。我不想每天都擔(dān)心會(huì)不會(huì)再跌回去，直接賣掉，也是一種選擇，落袋為安。
6.完成了書(shū)寫(xiě)人生3期的第一次作業(yè)，《洋蔥閱讀法》的讀書(shū)總結(jié)，并獲得優(yōu)秀作業(yè)。
7.參加新閱上海的空中讀書(shū)會(huì)，做了一次5分鐘的即興演講，線上視頻分享《影響力》這本書(shū)。
03 大幸福
1.和書(shū)寫(xiě)3期的亦書(shū)言歡和簡(jiǎn)婳組成了業(yè)力伙伴三人組，互相賦能成長(zhǎng)。
2.在每日一頁(yè)書(shū)的活動(dòng)中，和光華的對(duì)話，讓我對(duì)《影響力》這本書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，只有當(dāng)我門身心合一的時(shí)候，我們才會(huì)覺(jué)得愉悅，才會(huì)活的自在。成長(zhǎng)就是不斷去除我們身上的枷鎖，讓我們身心合一。
3.周六帶孩子去上課，在孩子上課的時(shí)間讀完了一本書(shū)，完成了每日的打卡計(jì)劃。要善于利用自己的可支配時(shí)間。
4.周日帶孩子去參加籃球體驗(yàn)課，一場(chǎng)課結(jié)束，孩子表示愿意參加籃球訓(xùn)練，馬上果斷報(bào)名，開(kāi)啟暑期運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
5.感恩每日的晨間成長(zhǎng)，讓我可以靜下心來(lái)閱讀和寫(xiě)作，每天都有段獨(dú)處的時(shí)光。
04 反思成長(zhǎng)
?輸入：
閱讀。這周讀了7本書(shū)。
《你的孩子不是你的孩子》? 全書(shū)。這本書(shū)里主要是講了在教育孩子的過(guò)程中，父母在無(wú)意識(shí)地對(duì)孩子做出可怕的事情。特別喜歡作者引用紀(jì)伯倫的詩(shī)句，說(shuō)出了這本書(shū)的靈魂，你的孩子不是你的孩子，他們是一群自由的靈魂，我們對(duì)他們的束縛是在毀滅這些自由的靈魂。
《讀懂一本書(shū)，樊登讀書(shū)法》 全書(shū)。樊登老師在這本書(shū)里介紹了自己的讀書(shū)方法，見(jiàn)世面，廣泛閱讀，讀自己不喜歡的書(shū)，并且通過(guò)回憶，寫(xiě)讀書(shū)總結(jié)。 我比較同意樊登老師的觀點(diǎn)，讀書(shū)是為了找出自己不知道的地方，搞清楚這個(gè)問(wèn)題，然后反享給別人，獲得反饋，找到自己的知識(shí)盲區(qū)。
《百歲人生》全書(shū)。這本書(shū)更像是對(duì)我們提出一個(gè)問(wèn)題，如果我們都能活到100歲，你要怎么過(guò)一生，是按照傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，就業(yè)，退休，還是重新設(shè)計(jì)的人生，發(fā)現(xiàn)人生的更多可能性。
《影響力》全書(shū)。這本書(shū)不是告訴我們?nèi)绾问褂糜绊懥?，而是解釋為什么影響力總是那么管用，我們總是不?jīng)意間就被別人牽著鼻子走。作者總結(jié)出了六條普遍適用的社會(huì)心理原則，即互惠，言行一致，社會(huì)認(rèn)同，權(quán)威，喜好，稀缺原則。只要他人掌握了這些基本原則，并且啟動(dòng)他們，我們就只能任人擺布了。
《白說(shuō)》20%。一直都很喜歡白巖松的談話節(jié)目，書(shū)中更多的是他對(duì)人生的感悟。我們無(wú)法經(jīng)歷別人的人生，但我們可以從他人的智慧總結(jié)里學(xué)到如何過(guò)好自己的人生。
《世界盡頭的咖啡館》20%。
《禪與摩托車維修藝術(shù)》20%。
社群學(xué)習(xí)。這周主要學(xué)習(xí)了書(shū)寫(xiě)人生訓(xùn)練營(yíng)和新閱上海社群。在訓(xùn)練營(yíng)里，通過(guò)小伙伴的分享，學(xué)到了如何做出漂亮的讀書(shū)手帳，觀影收賬，以及日常手賬。在新閱上海，通過(guò)圍觀其他小伙伴的讀書(shū)思考，看到了腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意想法。
?輸出：
寫(xiě)作。 這周寫(xiě)了2篇周復(fù)盤，1篇讀書(shū)總結(jié)。
周復(fù)盤。上周Week 27的周復(fù)盤拖延到這周才完成，失去目標(biāo)的人生太可怕了，都是頹廢感。通過(guò)周復(fù)盤，我們很清楚地看到了自己人生目標(biāo)進(jìn)度條是否在往前推進(jìn)。
讀書(shū)總結(jié)。采用萌薇老師的讀書(shū)總結(jié)模板完成了《洋蔥閱讀法》的讀書(shū)總結(jié)。個(gè)人覺(jué)得萌薇老師的讀書(shū)總結(jié)更適合手賬讀書(shū)筆記。下一步行動(dòng)，嘗試寫(xiě)讀書(shū)手賬。
頭條賬號(hào)運(yùn)營(yíng)。 頭條發(fā)布每日新知打卡7條。新知的閱讀推廣并不是很高，估計(jì)是字?jǐn)?shù)太多，閱讀吃力，下次嘗試寫(xiě)的短小一些，300-400字。
?家庭：
這段時(shí)間孩子一直在家自己畫(huà)畫(huà)，爸爸說(shuō)他這么喜歡，還是送他去畫(huà)畫(huà)吧。會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子都是幸福的，想象力足夠豐富。
孩子這周在家搗亂，洗澡的時(shí)候用掉了大半瓶沐浴露，浴室里都是泡沫，最后被爸爸教訓(xùn)了一通。小家伙的好奇心和動(dòng)手能力成正比了。
05 本周總結(jié)
這周回到正軌，每天堅(jiān)持閱讀，輸出，然后去圍觀小伙伴的高能作業(yè)。
樊登老師說(shuō)，書(shū)是絕大部分問(wèn)題的出口。 無(wú)論生活遇到什么樣的困難和挫折，總有一本書(shū)能指引我們砥礪前行。
如果人生有一件值得堅(jiān)持一輩子的事情，那一定是閱讀。通過(guò)閱讀，我們可以看到自己的無(wú)知，學(xué)會(huì)謙卑，以及用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦。
Week 29 周計(jì)劃
1.讀書(shū)2本，讀書(shū)筆記2篇。
2.書(shū)評(píng)1篇
3.思維導(dǎo)圖2張。
4.周復(fù)盤1篇（week 29）
5.電影一部。
6.線上分享1次。
7.本周打卡目標(biāo)7天。
閱讀
新知打卡
親子閱讀
親子日記
微頭條打卡
THE END
