情景一：
“文心，媽媽又做了一件好事?？镜毓系亩嘟o了我五元錢。”
這叫好事？
“我又還給她了?！?/p>
“這都是平常小事，我經(jīng)常做。媽媽像個(gè)小孩子，做這點(diǎn)事還顯擺?！?/p>
情景二：
文心的爹寵閨女無(wú)邊無(wú)際。
閨女，看到某位作家說的話，我才安心一些。那就是“好孩子寵不壞，壞孩子教不好”。
閨女不屑地笑著說：你才明白啊？
情景三：
秋水剛給文心買的手表找不著了，秋水找了半天沒有找到，就說：妮兒，沒事，我再給你買。
換做是我。我最少得埋怨孩子幾句。
情景四：
文心被老師的大發(fā)脾氣嚇著了，雖然不是沖她。
文心難過地說說，這事兒改變了老師在自己心中的形象，他不再是我心中的男神了。
我說：記住，你爸才是男神。
文心說,我爸不是男神，而是男神中的男神！
情景五：
文心氣喘吁吁地跑到樓上來(lái)，高興地對(duì)在門口等著的爸爸說：我得趕快回家，因?yàn)榘职衷诘任摇?/p>
我白眼她：你媽媽在家等你呢？
文心趕緊說：我也得趕快回家啊，要不晚到了會(huì)挨罵的。
哼哼！
文心說：要是我身體不舒服回到家，爸爸會(huì)立刻帶我去看病，但是我的同學(xué)慧兒說她頭疼回到家爸爸就把她罵回學(xué)校，說這個(gè)時(shí)候怎能不在學(xué)校學(xué)習(xí)呢？她說她的爸爸每天為了她的學(xué)習(xí)逼迫她做題。我的爸爸從來(lái)都是勸我趕快休息。我真是太幸福了！
情景六：
每天夜里十點(diǎn)半一直到十一點(diǎn)半，是我陪伴孩子的時(shí)間?；蛘呖磿蛘呗犓硶?，或者提問她做過的錯(cuò)題。
今天發(fā)現(xiàn)了一篇文章，好喜歡，讀給文心聽，越讀越有滋味。文心說：拍下來(lái)吧。還有，媽媽的朗讀也挺好的，可以錄音的。
得到女兒夸贊很難得，記下了。
嘿嘿！
這就是那篇美文：
