孩子長大了，雖然有自己的小想法，但在外的時候卻懂得隱藏自己了。父母小時候其實也有過這樣的階段，但看著自己的孩子這樣，也不知道怎么做才能幫助到孩子，父母該如何正視寶寶的雙面性格呢？
一，雙面性格是適應(yīng)社會的體現(xiàn)
? 孩子的雙面性格是他自身適應(yīng)社會生活的結(jié)果。孩子在接觸到不同的生活場景中發(fā)現(xiàn)每個不同的場景都是一個個性化的小社會，每個小社會里的人群和價值觀不同，行為方式也各不相同。所以當自己加入到某個群體時，只有根據(jù)群體的特征做出相應(yīng)的調(diào)整，才能快速融入集體當中，被集體所包容，從而找到自己的安全感。
二，群體里核心地位的改變
? 孩子隨著社會性的發(fā)展和生活經(jīng)驗的積累，也逐漸明白自己在家里與在外面的地位轉(zhuǎn)變。家庭是以孩子為中心的小單位，而在幼兒園里或者社區(qū)里，則是以意見領(lǐng)袖為核心的小集體，所以孩子在家里的自我、任性的性格表現(xiàn)在外會有所改變，因為孩子知道自己只有融入到集體當中才能獲得安全感，這樣就體現(xiàn)為在家與在外面性格迥異的表現(xiàn)。
三，能力越強的孩子越能展現(xiàn)本真
? 一般情況而言，自我掌控能力越強、興趣愛好廣泛、社交經(jīng)驗豐富的孩子外在的表現(xiàn)最本真，因為這樣的孩子在不同的社會場景中能夠輕易掌握主動權(quán)，找到自己與群體之間的鏈接，從而實現(xiàn)自身價值。這樣的孩子往往是大膽、開朗、敢于并善于表達自我的人，所以在這樣的場景里其他人愿意把他當成意見領(lǐng)袖，而他則成為這個群體里的規(guī)則制定者，表現(xiàn)出更真實的自我。
四，雙面性格是一把雙刃劍
? 面對孩子的雙面性，父母可以看到這兩個方面：一方面孩子對社會場景的主動性適應(yīng)是好的，是孩子社會意識增強的表現(xiàn)，因為孩子小時候能力有限，作為一個學(xué)習(xí)者和跟隨者的角色是有必要的；另一方面從長遠的角度來說，孩子未來能不能成為一個有社會影響力的人，需要父母從小對他加強學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強孩子的自信和能力，讓他在未來的生活中敢于表現(xiàn)和發(fā)揮自己的影響力，表現(xiàn)出真實的自我。
父母應(yīng)該正確認識并且對待幼兒的雙面性格
