數(shù)學(xué)，是一門讓很多學(xué)生感到頭痛的學(xué)科。數(shù)學(xué)知識具有很強(qiáng)的抽象性和概括性，教師講不好就枯燥無味，學(xué)生學(xué)起來興味索然。通過教學(xué)實踐，我認(rèn)為要讓學(xué)生喜歡自己上的數(shù)學(xué)課，不但要把數(shù)學(xué)講的有趣，創(chuàng)造和諧的氛圍之外，更重要的是讓孩子們覺得數(shù)學(xué)就是玩中學(xué)，學(xué)中玩的一門學(xué)科！接下來根據(jù)具有二十幾年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的陳天瑜老師的課程，綜合自己平時的實戰(zhàn)經(jīng)驗給大家介紹如何在玩中喜歡數(shù)學(xué)，繼而學(xué)好數(shù)學(xué)！
如何讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)先介紹四個訣竅,非常實用:調(diào)動興趣是關(guān)鍵；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢；思維訓(xùn)練要做好；習(xí)慣、堅持很重要。
第一部分:調(diào)動興趣是關(guān)鍵
因為喜歡數(shù)學(xué),所以愿意去學(xué)它,所以在學(xué)習(xí)過程中遇到任何艱難險阻也愿意去克服;克服困難所得來的成功體驗又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心,所以更喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。一個很簡單的正循環(huán)擺在我們面前,所以說,學(xué)好數(shù)學(xué),調(diào)動孩子的興趣是關(guān)鍵。
調(diào)動興趣的方法有:
1.親其師,信其道
1）展示能力,讓孩子佩服
2)展示人格魅力,讓孩子敬服。
3)用心關(guān)愛孩子。
做到以上幾點，孩子首先會因為喜歡老師進(jìn)而喜歡這門課程，對于小學(xué)階段孩子尤為突出，你們大家想想自己有沒有這樣的心理體驗？
2.化抽象為生動：可以利用游戲和活動情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.化抽象為形象。
4.成功體驗的積累
5.營造學(xué)數(shù)學(xué)的環(huán)境
這里要著重介紹今天的重點：化抽象為形象的工具—-思維導(dǎo)圖
在講到思維導(dǎo)圖之前，我覺得有必要讓大家了解一下大腦構(gòu)造，因為這樣你才能了解我們?yōu)楹我玫浇酉聛磉@個學(xué)好數(shù)學(xué)的神奇工具！
根據(jù)上圖我們了解到左腦是語言、推理、文字、序列、邏輯和分析，那么其實平時傳統(tǒng)的教育都是左腦在工作，其實我們更好的學(xué)習(xí)方式是全腦思維，也就是左腦接受到信息通過右腦圖畫顯示出來，或者通過右腦的圖像轉(zhuǎn)化為左腦思維表現(xiàn)，那么全腦思維學(xué)數(shù)學(xué)最好的工具就是思維導(dǎo)圖。有了思維導(dǎo)圖這把鑰匙輕松助力，我們就可以打開數(shù)學(xué)的大門，盡情傲游在知識海洋中。思維導(dǎo)圖是東尼博贊先生在總結(jié)先人的筆記，高效記憶方法，從而提出了思維導(dǎo)圖筆記，來助力我們打開記憶大門。它如同大腦說明書，簡單，高效，形象。
那么思維導(dǎo)圖可以提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)思維創(chuàng)造和提高思維品質(zhì)！
第二部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢
打好基礎(chǔ)的五步學(xué)習(xí)法:
1.做好課前預(yù)習(xí),掌握聽課主動權(quán)。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。
這是要開學(xué)了，例舉二年級上冊的數(shù)學(xué)總體架構(gòu)，我們就可以從此圖了解本學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識點，做到心里有數(shù)！
2.專心聽講,做好課堂筆記。聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽課的效果。
就如學(xué)習(xí)了時間，我們要及時畫個導(dǎo)圖分析記錄，做到心中更有數(shù)。
3.及時復(fù)習(xí),把知識轉(zhuǎn)化為技能。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要有計劃,既要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。即將上周,上月,本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)、思考、歸納總結(jié)。最好能夠利用寒暑假將上學(xué)年或本學(xué)段以往的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)鞏固。在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中涉及以往不十分清楚的內(nèi)容,最好及時查閱核實。對數(shù)學(xué)成績不是特別突出的學(xué)生,一般缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,如果這樣堅持2到3年,可以逐步在日常作業(yè)和課堂表現(xiàn)中,表現(xiàn)突出,學(xué)好數(shù)學(xué)的自信就逐步樹立起來,數(shù)學(xué)成績自然會好起來。
4.認(rèn)真完成作業(yè),形成技能技巧,提高分析解決問題的能力。教育權(quán)威楊樂院士在回答中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的問題時,就是很簡短的三句話:一是在理解的基礎(chǔ)上多實踐,二是在理解的基礎(chǔ)上多積累,三是循序漸進(jìn)。這里所說的實踐,就是做題,就是完成作業(yè)。這里所說的實踐,一方面是做題,完成作業(yè)并對錯題進(jìn)一步反思,徹底思考清楚,找同類題做3到5題,達(dá)到徹底掌握和鞏固提高,另一方面,結(jié)合自己的生活體驗,用所學(xué)知識分析、解釋生活中的一些問題。
5.及時進(jìn)行小結(jié),把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化。學(xué)完一個課題或是一個章節(jié),就要及時進(jìn)行小結(jié)。每一環(huán)節(jié)的落實程度如何,都直接關(guān)系到下一環(huán)節(jié)的進(jìn)展和效果。一定要先預(yù)習(xí)后聽講,先復(fù)習(xí)后作業(yè),經(jīng)常進(jìn)行階段小結(jié)。
每天放學(xué)回家,應(yīng)該先復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,次完成當(dāng)天作業(yè),后預(yù)習(xí)第二天功課。這三件事,一件也不能少,否則就不能保證第二天有高質(zhì)量的聽課效果。
掌握以上學(xué)習(xí)方法,可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力和習(xí)慣,如數(shù)學(xué)思維能力、口算能力等?，F(xiàn)在很多學(xué)生做不到這幾點。如果每一位學(xué)生都能在晚上回家后,睡覺前,腦子里過一遍電影,今天我都學(xué)了什么?復(fù)習(xí)時也采用這種方法,回想一門課有多少章節(jié)?每小節(jié)有多少知識點?每個知識點有什么例題?學(xué)起來就很系統(tǒng)、很有效。
小貼士1:巧用錯題本
小貼士2:打破沙鍋與溫故知新的執(zhí)著
第三部分:思維訓(xùn)練要做好
1.一題多解,鍛煉孩子的變式思維
2.一解多題,鍛煉歸納思維
第四部分:習(xí)慣、堅持很重要
好習(xí)慣成就人生,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是如此,上面所說的五步學(xué)習(xí)法也是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除此以外,孩子還需要養(yǎng)成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:
認(rèn)真審題；認(rèn)真檢查；有問題必解決
通過以上分享，你和孩子對于學(xué)好數(shù)學(xué)是否更有信心呢？希望你能很好的把這個工具用起來！
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