求學(xué)夢，成長夢，事業(yè)夢
壹
那一天下著小雨，我倆把羊趕到毛朵朵灣，羊在山坡上吃草，我倆鉆進石洞避雨，雨越下越大，刷刷刷，漸漸地，只聽到雨落下的聲音，聽不到羊叫聲，我倆覺得不對勁，出去一看，見不到羊的蹤影。登高一看，羊全都鉆進了田地。
雨水的沖洗，麥苗越發(fā)翠綠，莊稼人的眼里莊稼是最美麗的。羊就是喜歡吃莊稼苗，山坡上的草綠生生的，但羊不喜歡吃，偏翻山越嶺去搶青，五月的青苗地里莊稼人忌諱踩踏，尤其雨天里。也是的，一年的莊稼二年苦，羊群鉆進莊稼地又啃又踩，誰見了不心疼，不生氣？
原認為，下雨天不會有人看守莊稼地邊，誰知道，偏偏有人守，我倆剛把羊趕出來，守青的也接著到了，剎那間，我的搭檔被逮住了，孩子的哭聲震撼整個山灣，守青人提著長棍，棍子在半空輪著，形成一個弧形落在搭檔的身上，聲音那么響亮，撕心裂肺，似乎山灣的回應(yīng)不斷，我受驚嚇跑的更快，祈盼著他打一個不會打第二個，他沒有追上我。
于是，我渴望上學(xué)，那一晚回家，我把想法告訴了媽媽，媽媽是疼愛我的，非常贊成我的想法，但是爸爸不同意，因為給生產(chǎn)隊放羊是頭等勞動力的工分兒。
我多么想上學(xué)啊，我夢見自己成了一名小學(xué)生，還帶上了紅領(lǐng)巾，夢醒后還有趕著羊兒上山，從高山頂上，能看到鄰村的學(xué)校，學(xué)校里小孩子們的歌聲時時回旋在我耳邊。
父母關(guān)于我上學(xué)的事情意見沒有達成一致，媽媽偷偷把我送到了鄰村薛家灣，薛老師熱情的接待了我們母子，于是我就成了一名小學(xué)生。不久我們村學(xué)校也建立起來了，我們在清真寺的廢棄的角子里上課。
村校成立了，每一個學(xué)齡兒童有上學(xué)的機會，爸爸也就不反對我上學(xué)了，我的上學(xué)夢終于圓了。
貳
小學(xué)剛畢業(yè)母親就去世了，兩個弟弟尚小，我們兄弟三人和老父親相依為命。白天我去上學(xué)，父親去生產(chǎn)隊勞動，兩個幼小的弟弟留在家里。晚上放學(xué)回家，有時父親還沒回來，我只好自己學(xué)習(xí)做飯，這個時候我學(xué)會了簡單的飯食操作，也開始做饃饃。
一天早晨，天還沒亮，父親出早工了，我起來煮洋芋，翻開蒸籠一看，饃饃一點兒沒有，于是我攤開發(fā)面開始烙饃饃。洋芋熟了，饃饃也熟了，但我吃不及，就匆匆?guī)Я损x饃和幾個洋芋上學(xué)去。
3公里路走到校門口已經(jīng)遲到了，校長蔡守徑攔著遲到的同學(xué)們訓(xùn)話：“你們?yōu)槭裁催t到？難道你們做早飯了嗎？伸開手讓我看看，手上還有面團吧！”
我的指甲縫里分明占著面絲，可虛偽的我不敢說我做早飯了，我也不敢把手伸出來讓校長看，生怕同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>
中午同學(xué)們拿著媽媽做的饃饃吃起來，香味兒一股股散發(fā)到我的鼻子里，那個香啊！我只好悄悄的吃自己做的饃饃和洋芋，但我還是吃的津津有味。
后來我有了繼母，她是個殘疾人，不能參加生產(chǎn)勞動，但做飯洗衣是可以的。他做的飯很好吃，饃饃不但美觀，而且味好，家里有個做飯的女人，我們父子的生活增添了起色，對我來說快樂無比。
升到初三，開始使用全國統(tǒng)編教材，教材的厚度分量分明大。上了一星期課，我被派往本村當(dāng)民辦教師，這是村里的需要，也是我家庭的需要，當(dāng)民辦老師每月領(lǐng)到8元的生活補貼，還得頭等勞動力的工分，這是老父親非常高興的事。
正是恢復(fù)高考的那段時間，上大學(xué)的夢在我腦海里生根，班主任王社賓的話一直在我耳邊重溫“你學(xué)習(xí)這么優(yōu)秀，上高中，考大學(xué)是沒問題的，當(dāng)民辦教師的機會還會有，你肯定會后悔的?！蔽覜]有后悔，因為我放棄上學(xué)的機會，是為了讓兩個弟弟上學(xué)，我清楚我的家庭經(jīng)濟狀況。但我怎么能死心呢？大學(xué)夢刻骨銘心，參加了當(dāng)年的中考，我知道，就是考上高中，我也不會去上學(xué)，因為家里只有老父親一個勞動力，全家五口人的擔(dān)子落在奔六十的父親身上，我不情愿。
工作之余，堅持自學(xué)，從初中課程到高中課程，再到中師，雖然沒進大學(xué)門，但考場門沒少進，直到拿上教師資格證，拿上漢語言文學(xué)?？飘厴I(yè)證，走了一條艱辛的自學(xué)路。
大學(xué)夢伴隨我大半生。
叁
繼母解決了我們的吃飯問題，在當(dāng)時那個年代，在我們那個家庭里，有個女人做飯，那是何等的幸福啊！
可是繼母和姐姐之間發(fā)生摩擦，直到?jīng)_突走向高潮，父親不在家，姐姐和姐夫打傷了繼母，本來是個殘疾人，怎么受得了棍棒之苦呢？繼母的娘家人追責(zé)姐姐夫婦，在村民的抱怨聲中，父親一氣之下砸了姐姐的家，一款縫紉機也被毀了，姐姐多年經(jīng)營的尕家兒被父親砸的七零八落，姐姐流落，我也流落，怪姐姐，還是怨父親，我應(yīng)該向著誰說話?
尋根問底，我終于想明白了，是愚昧落后的思想觀念導(dǎo)致了家庭的悲劇，當(dāng)時我和那幾個初中畢業(yè)的同學(xué)算是村子里學(xué)歷最高的知識分子，但年齡向上退十年，村子里二年級文化程度的村民就那么三個，沒有文化的家庭，就有數(shù)不盡的悲劇發(fā)生。我最希望村子文化普及率提高，村民文化提高的那一刻，我想肯定是幸福的。
我就喜歡上了小學(xué)教學(xué)，我無怨無悔，哪怕民辦教師當(dāng)?shù)降?，過幾年村子的文化面貌肯定會好起來。
肆
那一年，父親被本村清真寺推選為教長，村民的尊崇超乎一般。
那一年，父親被信教村民打成右派，與他平素有怨的幾個村民唆使無知的村民起眾打擊報復(fù)，首先斷了電，你只能黑夜點油燈，回到舊社會去；不讓吃井水，那是國家政府投資讓來百姓享受的，卻被當(dāng)權(quán)者霸占了。
四弟考上了麥迪乃大學(xué)留學(xué)，親友們來恭賀，村子里有有人慫恿群眾起來鬧事，聚眾來圍攻我家，幸好有表哥這個局級干部的出面，才避免了一場流血事件。
正是馬有德極端思想繁衍的時期，盲信的群眾敢于發(fā)起教派斗爭，個別偏激思想發(fā)起斗爭，無知的群眾盲從起哄，嚴重擾亂社會秩序。
我想過了，可以直面反抗，維護父親的尊嚴；也可上訴法院，用法律武器來維護公民權(quán)利，但會給社會治安制造麻煩，本來嘛，家庭的事情多么微小，讓治安機關(guān)來處理，影響國家機關(guān)的正常工作。
我沒有怨恨一個村民，我只恨無知帶來的苦果，家庭的悲劇，村子的惡習(xí)無不是源于無知，如果村民的文化素質(zhì)提高到一定的程度，這樣愚憃的事情還會發(fā)生嗎？
我希望村民文化素質(zhì)進一步提高，村民的思想修養(yǎng)有所提升，對我來說，農(nóng)村兩個文明建設(shè)和其重要啊！
與其消極等待，還不如自己改變，投身山區(qū)普及教育，從下一代抓起，普及文化知識，改變陳舊思想觀念，移風(fēng)易俗，先從自身開始。
伍
1996年9月我被調(diào)往六道溝小學(xué)任教，這是一所邊遠山區(qū)小學(xué)校，路程遙遠，交通不便利，沒人去教。組織上安排我去任教是考慮到回族村子，回族老師容易展開工作。
那時候別說硬化路，就連像樣的沙路也沒有，幾渡河水，沒有橋梁，踩著跳石過河。泥土便道，逢雨泥濘，要背著自行車穿過荊棘道。
普及教育的難點還在邊遠山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)，這里學(xué)生不多，但普及率會影響縣鄉(xiāng)。作為回族人民的一員，我深知文化知識的重要性，這里需要我，山區(qū)的孩子需要我，扎根邊遠山區(qū)的普及教育，提高少數(shù)民族地區(qū)地區(qū)的文化素質(zhì)，我立下了重重的心愿。
98年9月記者王永盛深入基層來六道溝小學(xué)采訪，在青海日報發(fā)了一篇題為《山鄉(xiāng)小渡船》的文章，引起了社會各界的關(guān)注，記者紛紛走進深山追蹤報道。由青海人民廣播電臺記者李靜帶領(lǐng)記者團隊多次入校進行采訪，還給學(xué)校帶來了辦公用品，給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)用品。2001年，青海日報社、青海廣播電臺、青海電視臺、青海青年報，西海都市報四十位記者進駐邊遠山區(qū)六道溝小學(xué)進行捐助活動，每個記者獻出了一片愛心，給學(xué)生買校服，給困難學(xué)生家庭送來米面，給全校學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。
2002年初冬，青海電視臺丁勇帶領(lǐng)采訪團隊，進入深山，冒著冰坎危險，住進山民人家，深入家戶，深入民間，深入課堂，進行全方位的采訪拍攝，連續(xù)一星期的拍攝活動，晚上住在農(nóng)家，與村民生活在一起，在人家拍攝，白天在村子，學(xué)校實地拍攝，錄制出了深山里的孩子專題片。
我知道，我并沒有做出驚天動地的事情，只是做了一個山區(qū)教師應(yīng)該做的事情，有這么多的記者采訪報道，發(fā)動社會力量助學(xué)，源于我的那個夢想，就是改變山區(qū)人民的思想文化素質(zhì)的夢想，其實，不僅僅是我一個，有千千萬萬的仁人志士，懷揣一顆報效山鄉(xiāng)的情愿，走近六道溝。
2004年六一節(jié)，六道溝小學(xué)的師生迎來了一個美好的夏季。由青海人民廣播電臺記者李靜引薦，讓山區(qū)兒童在省城西寧過了一個快樂的節(jié)日，晚上住在穆斯林大廈賓館，這是邊困山區(qū)兒童第一次享受賓館滋味。白天和北大街小學(xué)搞聯(lián)誼共同演出，六道溝小學(xué)同學(xué)王俊梅登臺演唱，在眾多的記者話筒面前說話，展示了山區(qū)兒童的頑強優(yōu)秀品質(zhì)。
六道溝的兒童永遠忘不了王主任——像媽媽那樣關(guān)心過他們的好領(lǐng)導(dǎo)。四年級同學(xué)王強說：她就像一個活菩薩。這是她晚上來賓館挨個兒查看住宿情況時兩個山區(qū)兒童的對話。六年級同學(xué)馬青云說：不，她是一個真正的共產(chǎn)黨員。永遠忘不了李靜叔叔、青海日報社的韓阿姨、還有那個愛和小朋友逗趣的老丁。
陸
2004年9月，我被國家教育部授予“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，同時被海東地委、行政公署授予“勞動模范”榮譽稱號，2006年被青海省委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。我做了很少，黨和人民給了我很多。
源于那個提高回族群眾文化素質(zhì)的夢，得到黨和國家的支撐，得到了許多共同夢想者的支持，這個時代這樣美好，我還有怨恨和抱怨嗎？其實美好夢想是全社會共有的，每個中華兒女都會有一個共同的夢，讓全社會過上文明的生活。
柒
2008年10月，經(jīng)層層推選，我和馬復(fù)興等十名優(yōu)秀教師被選為師德報告演講團成員，由省委組織奔赴各州縣進行巡回演講。
我在師德演講報告中說：回族是勤勞勇敢的，敢闖敢干，那里有市場，那里就有聰明勤勞的回族人民。但歷史上的回族人文化知識是相對缺欠的，特別是邊遠山區(qū)的回族群眾，我要為提高邊遠山區(qū)文化教育而奮斗！
在海西州德令哈市做完報告后，有兩位老師圍過來，緊緊握手，對我的演講很贊同，原來他倆是夫妻，來自樂都的山區(qū)，因為我們都是海東人，算是老鄉(xiāng)。他們也是為了一個普教夢，走到這遙遠的祖國草原牧場。這時圍過來好多的老師，給我們提出好多問題，這些問題也是我早就想過的，非常欣慰能在這里和志同道合的同仁探討山區(qū)教育話題。
他們拿出筆記本要求簽字，我就寫上：提高山區(qū)少數(shù)民族文化素質(zhì)，推進農(nóng)村兩個文明建設(shè)。我覺得調(diào)子高了些，但我欣慰說了心里話。
有同道講了他們的故事，他們是騎在馬背上的帳房教師，他們的生活比我的要艱苦多倍，在他們面前我大侃自己的那點英雄故事，覺得汗顏。
作家魏巍在《我的教師》一文中說，不僅僅是依靠豐富的學(xué)識，也不僅僅是依靠這種或那種的教學(xué)法，這只是一個方面；也許更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心。我的學(xué)生并不多，我的教學(xué)不算出眾，但因為擁有那一顆提高山區(qū)普及夢的理想，我擁有了這多的共享者。
格爾木市演講在一個軍區(qū)的大禮堂，上下兩層有兩千多名聽眾，不是用華麗的辭藻感動在場，而是用具體實例和美好想往引得在場的共鳴而鼓掌，臺上臺下一起流淚。
住在烏蘭縣的一家賓館，服務(wù)員夜深時敲開了我們的門，她從十公里外的老家連夜叫來自己的兩個兒女——上高中的女兒和上初中的兒子，要求我倆給她的兩個孩子開一堂課，省委師德演講團的的聲威很高，馬復(fù)興的名聲也很大，這位母親用心良苦，讓我感動。
馬復(fù)興說，我們是小學(xué)教師，中學(xué)課程輔導(dǎo)不上唄！這位母親說，不是輔導(dǎo)課程，而是做個思想教育工作，我的兩個兒女學(xué)習(xí)還可以的，因為你倆是回族的佼佼者。
我和馬復(fù)興就講了自己的求學(xué)過程，執(zhí)教過程，兩個兒女都流淚了，我覺得好母親培養(yǎng)的好兒女。最后把話題歸到提高文化素質(zhì)，改進回族群眾的思想觀念上。讀書不僅僅是考高分，求得一個穩(wěn)定的工作，而是，讓全體人民過上文明的生活。
