特別喜歡一句話(huà)：你的容顏里刻著你讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人。所以讀書(shū)，旅行，見(jiàn)人是我畢生都會(huì)堅(jiān)守并努力去實(shí)踐的信念。

記得加入007 就是沖著那一句“人只踐則無(wú)敵”，義無(wú)反顧地加入，雖然我知道我會(huì)拖延，我可能會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的事情導(dǎo)致有時(shí)候無(wú)法完成任務(wù)，但我還是毫不猶豫的加入了。

所以我的寫(xiě)作定位，就是記錄自己的生活和工作，同時(shí)將自己的所作所為所思所想記錄下來(lái)，希望若干年之后回想，看著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中可以閃過(guò)喜悅。

1. 清楚自己的寫(xiě)作目的

我們都知道“輸出倒逼輸入”，但是有時(shí)候我們讀完了很多東西，或者是學(xué)習(xí)了很多東西，我們都僅僅是讓它過(guò)了。如果能夠讓自己重新梳理一遍，用自己的話(huà)講一遍，這樣才等于被自己消化了一遍，才算自己真正學(xué)到了。哪怕我只學(xué)會(huì)了一句，或者一個(gè)點(diǎn)，這也是很好的。弱水三千，我取一瓢，我把這一瓢先弄扎實(shí)了，也是挺好的。

2. 清楚自己的寫(xiě)作對(duì)象

我的寫(xiě)作對(duì)象，第一部分我想應(yīng)該是我工作上需要打交道的家長(zhǎng)。我想通過(guò)自己的文章讓家長(zhǎng)更清楚地了解到他們的孩子在學(xué)校所學(xué)到的內(nèi)容，是怎么呈現(xiàn)的，盡量以文圖并茂的方式。

第二部分，我認(rèn)為是我同行，我希望通過(guò)自己記錄自己的課堂實(shí)踐，摸索自己的教學(xué)方式，與其他的同行伙伴一起分享，一些進(jìn)步。

第三部分，我想應(yīng)該是愿意聽(tīng)我分享的朋友。因?yàn)槿松粌H只有工作，我還保留生活，所以我希望自己能夠把自己在生活中的實(shí)踐也可以寫(xiě)入我的文章中，當(dāng)做是記錄自己成長(zhǎng)的足跡，也愿意和同道中人共同進(jìn)步。

3. 明確自己的 寫(xiě)作內(nèi)容：

一是教學(xué)相關(guān)的小活動(dòng)以及課堂實(shí)踐，二是教育教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，與家長(zhǎng)的溝通交流，三是記錄自己的生活中的趣事。

因?yàn)闀r(shí)間原因，沒(méi)有來(lái)得及詳細(xì)構(gòu)思，但是我的初步框架是這樣的，對(duì)，先踐行，在奔跑中調(diào)整姿勢(shì)，在踐行中不斷改進(jìn)。

還有，記得要戒掉拖延，在文章中要得以體現(xiàn)！