紫雨老師：教養(yǎng)孩子的價值順位

一、有限的資源，要做最有利的分配，所以分配的順位就顯得很重要了。

考量第一面向：優(yōu)先性，即哪個排第一，哪個排第二……

考量第二個面向：比重性，比如：給第一個分配50%，第二個分配30%，第三個配分配20%

二、把責(zé)任回歸自身，萬方有罪，罪在朕功。孩子今天的問題是自己無意造成的。

要不就是我沒有及時捕捉孩子的異常狀況，去及時處理。所以要先讓自己成長，分配有限的資源要讓自己成長。

三、心理法則告訴我們，宇宙是沒有意外的。一切都是你創(chuàng)造出來的。你要學(xué)習(xí)，怎樣讓你來扭轉(zhuǎn)局面。

四、父母需要自我成長，且要快過孩子成長過程中給你出的難題。孩子給你出的難題不是孩子故意的，是在成長過程中自然出現(xiàn)的。

五、你對孩子的問題，不能見招拆招，一一化解。如果你沒有足夠的智慧去化解，孩子跟你累積的負(fù)能量就越積越多，你們對彼此的怨恨蓋過你們對彼此的愛，一旦變成親子之間的裂痕，心死之后，影響是一輩子的。

等孩子長大了，你希望孩子回家看你。孩子那時也過了叛逆期，但還是就是不喜歡回來，因為小時候沉淀下來的負(fù)面感覺讓孩子不愿回家。

和解之時，往往把希望寄托在孩子的身上。等孩子也當(dāng)父母了，有些孩子有自己的體悟，但需等20到30年，有些孩子也不一定那時有體悟或體悟到當(dāng)時父母是愛她的。

作業(yè)本身是突破自我的過程

看到孩子的問題，每次指點出一樣問題就夠了，不要再嘮嘮叨叨，否則孩子就煩了。

允許自己也會發(fā)呆，迷茫。走走停停。

當(dāng)你這樣允許自己時，你就會允許孩子。否則，如果對每樣?xùn)|西都抓的那么緊，會抓了芝麻，丟了西瓜，因小失大。所以抓大放小，抓想要的、主要的。既聚焦想要的。

用＂預(yù)信＂的方式改變?nèi)松?/b>

一你要讓孩子覺得，不管孩子成績怎樣，你都是愛他的。

二、你要讓孩子的角度覺得，媽媽愛我，我也愛媽媽，贏得對孩子的影響力

當(dāng)孩子說以后，想走電競這條路，家長可以這樣來跟孩子交流

一，為什么你會看好電競這個領(lǐng)域？

二，為什么你喜歡電競這個領(lǐng)域？

三，玩電競，你怎么知道你有優(yōu)勢呢？

四、要成為一個優(yōu)秀的電競選手。，除游戲玩得好外，還需哪些能力和修為嗎？

問時，一定是柔和的語氣，孩子感不到受威脅，更不要咄咄逼人，不要直接給孩子你的觀點。

目的是，給孩子空間，讓孩子思考。即使孩子不能現(xiàn)場回答，只要孩子思考這個問題就好。(存疑留懸）

告訴孩子，媽媽問你這些問題，不是質(zhì)疑你的選擇。任何夢想，如果你對這個夢想是充滿激情的，是熱愛的，從你的夢想到實現(xiàn)是有過程的，這就需要自我操練。孩子你有無限的潛能。一定要把潛能轉(zhuǎn)化為實力，需作操練

家長要注意提問孩子的目的是擴(kuò)大孩子的思維，孩子當(dāng)時不能回答你的問題。你可問孩子，你可以去調(diào)研呀，媽媽在這個方面也不太懂啊！

先走進(jìn)孩子，了解孩子。為什么喜歡這個領(lǐng)域，慢慢地孩子打開他的內(nèi)心，此時不能說教，否則孩子心門就又關(guān)上了。

此時要給孩子肯定，將孩子帶到一個更高的境界?？烧f，兒子，你如果對這個夢想充滿激情，充滿熱愛，那就大膽的去追求吧。但從夢想到現(xiàn)實是需要做操練的，操練時需要哪些裝備？

這時家長只需給孩子一個大的方向，不要再細(xì)，讓孩子認(rèn)識到實現(xiàn)夢想需要一個過程，這即擴(kuò)大了孩子的視野了。

家長是鼓勵孩子的想法，而不是改變孩子的想法。家長要用更廣大的視野看線孩子的成長。