? ? 《論語》人人都知道，你是否認為是孔子寫的，或者是孔子及其弟子寫的？
? ? ? 要完全理解是誰寫的，可以從論語二字入手。論，你認為是什么意思？語又是什么意思？
輪，有福曰倫。 倫，輩也。論？
輪子是圓形的，大小一致，輪子的齒輪都是有規(guī)則的排序的。
倫，倫理道德，按長輩次序排列。
推理理解，論，就是有秩序，有次序。
語呢？
直言曰言，論難為語。
語，就是爭論，辯解。
所以，《論語》是記錄孔子與其弟子在辯論的集子。
孔子生活在春秋期末，當(dāng)時其思想并不受重用，到了漢朝，才罷黜百家，獨尊儒術(shù)。
以此可以說明，真理是掌握在少數(shù)人手中的，如果你現(xiàn)在正走在一條正確的道路，但目前尚未有人贊同，請你不要放棄。因為不被贊同不一定是錯的。
下面有三個你很熟悉的句子，你真的理解它的含義嗎？你真的認為你之前這樣的解釋你能接受并且覺得有道理嗎？
1:? 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
2：有朋自遠方來，不亦樂乎？
3:? 人不知而不慍，不亦君子乎？
首先是第一句，你通常的解釋是什么？
我猜一下：第一句是學(xué)習(xí)要時常去溫習(xí)它，難道不是一件快樂的事嗎？
對嗎？你肯定在點頭了。
第二句是有朋友從遠方來探訪，難道不是一件快樂的事嗎
第三句是別人不理解我，我也不生氣，這難道不也是君子的行為嗎？
我這樣翻譯你是不是覺得和你的一樣？你點頭了。
可是，親愛的，你覺得這樣真的解釋得通嗎？如果你覺得有問題，那肯定不是論語本身的問題，那就是翻譯的問題了。
第一句：你是否學(xué)習(xí)的每樣?xùn)|西，你都會主動的時常去溫習(xí)？我相信大多數(shù)人都不會。比如學(xué)生黨就不會再看考過的科目，多溫習(xí)幾遍也不一定是快樂的事，萬一是數(shù)學(xué)呢？萬一是你不感興趣的呢？所以這就解釋不通了，對不對？
那么該怎么解釋呢？請不看下文，思考……
以下是解釋，大家看有沒有道理。
首先，習(xí)是見習(xí)，實踐的意思。
句子：將所學(xué)的東西化為行動，時常去實踐，感受其給你帶來的成就感，難道不是一件快樂的事情嗎。
怎么理解呢？舉個簡單的例子。打招呼，如果你每天在見到別人的時候都面帶微笑打招呼，那么你帶給別人的是正能量，你自己也會快樂，別人也會快樂。可能一開始會覺得不適應(yīng)，但是多做幾次，效果就會很明顯。因為人都是有感受的，你傳播了什么，得到的反饋和回應(yīng)就會是什么。
這就是我們將學(xué)到的：待人要熱情真心，有禮貌。將其實踐起來，才會真的領(lǐng)悟。如果你以前沒有嘗試過，你現(xiàn)在可以嘗試，可以從每天對家人說早安，晚安開始，堅持幾個月，你就明白了。
第二句
朋：大家理解為朋友。但是朋友分很多種，你有哪幾種朋友，每個朋友從遠方，假如是遠方，來探訪你，你都會感到開心嗎？萬一是借錢的呢？萬一是催債的呢？你還會高興嗎？所以原來的解釋也是不符合常理的，一推論就倒了。
朋：我們可以理解為知己，都知道知己難尋，這一生能有三五知己，那便是有價值了??！你覺得對嗎？
遠方，可以理解為難以得到，難以尋覓。
解釋下來就是：有難以得到的知己出現(xiàn)了，難道不是一件快樂的事嗎？
這是不是就顯得很有道理！
第三句：別人不理解你我也不生氣，你真的不會生氣嗎，不會抱怨嗎？假如你的領(lǐng)導(dǎo)說你怎么那么慢，怎么還做不好工作？一直催促你，你難道不會暗搓搓的吐槽？我明明做到三更半夜，你還要催我！
所以一般人是做不到不生氣的。
那么這句話怎么理解呢？
就是說：別人對我們有了誤解，我們應(yīng)該學(xué)會先反思，有就改，沒有就不要一直藏在心里，給自己積壓，要學(xué)會坦然。這也是君子之道呀。
以上就是對于論語的分享。
您還有其他見解嗎？
