距離和北宸老師預(yù)約還有7天的時間

在這7天的時間里，為了讓自己對見面的準(zhǔn)備更加充分，提出高質(zhì)量的，有益于成長的問題。

我要做的準(zhǔn)備工作：

每天分析5篇文章：

其中北宸老師公眾號4篇，以每3個月為一個周期，分析觀察老師寫作風(fēng)格的變化。

另外1篇自選，重點觀察作者展示道理的藝術(shù)。

每2天一篇讀書筆記

筆記內(nèi)容包括：觀點、例證以及寫作的構(gòu)思。

每天一次的匯報工作

對我想要做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行匯總，在匯總過程中思考與感受。記錄想要問的問題，這些問題或許在見到北宸老師之前自己就會解答，也有可能會隨著準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，逐漸變得更為細(xì)致。

這是一次很難得也很意外的好運。在聽完第三課的內(nèi)容后，其實自己很想用老師介紹的寫作技巧，也看到了其他同學(xué)在用信的形式寫出了很高質(zhì)量的文章，所以自己也想嘗試去寫信。結(jié)果，在寫的過程中，越來越覺得內(nèi)容空洞，不禁問自己，到底是為了什么去學(xué)習(xí)寫作。

在經(jīng)過思考以后，得出了結(jié)論，我不是為了用寫作模式而寫作，而是要讓自己真的有所成長，才去學(xué)習(xí)寫作。所以對老師公眾號中的文章進(jìn)行了分析，第二次寫下了作業(yè)《［觀察與總結(jié)］關(guān)于“鳳頭”與“豹尾”》（www.itdecent.cn/p/1aa36b98640a），沒想到卻得到了這樣的好運。

因為認(rèn)真的思考和準(zhǔn)備，得到了好運

而回報這份好運最好的方式，或許是更加認(rèn)真的思考和準(zhǔn)備。