? ? ? ? 首先，要怎么判斷你的孩子已經(jīng)進(jìn)入故事期了呢？你可以去觀察，當(dāng)你在念故事的時(shí)候，孩子還是像之前一樣，愛看什么畫面就看什么畫面，還是開始忽略那些跟故事軸線無(wú)關(guān)的畫面，而是去看跟故事有關(guān)的畫面。

? ? ? ? 這是一個(gè)非常重要的指標(biāo)，這個(gè)時(shí)候他會(huì)去觀察主角在做什么，而不是觀察配角，這就表示他開始能夠留意故事，進(jìn)入故事期了。

? ? ? ? 口語(yǔ)討論是閱讀重點(diǎn)

? ? ? ? 一旦孩子進(jìn)入故事期，這個(gè)階段你要做兩件事:

? ? ? ? 第一個(gè)就是延續(xù)之前「讀圖期」階段的共讀技巧，也就是上節(jié)課講的指物命名、豐富形容和口語(yǔ)延展。當(dāng)他在看東西的時(shí)候，引導(dǎo)他加上描述，讓他盡可能用完整的語(yǔ)句一直講下去，提高孩子的敘事能力。第二件事，就是當(dāng)孩子可以專心聽你講故事，而且能夠很豐富很流利的敘事之后，接下來你就要跟他進(jìn)行口語(yǔ)討論了。

? ? ? ? 第二件事，就是當(dāng)孩子可以專心聽你講故事，而且能夠很豐富很流利的敘事之后，接下來你就要跟他進(jìn)行口語(yǔ)討論了。

? ? ? ? 口語(yǔ)討論可以鍛煉孩子的表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力。