沾孩子的光，度過(guò)了一個(gè)暑假。如今暑期將過(guò)，借此機(jī)會(huì)停下腳步，梳理一下前期的學(xué)習(xí)過(guò)程。

“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖?！边@便是三個(gè)月前自己初入簡(jiǎn)書的寫照，無(wú)計(jì)彷徨。找不到自己，沒有目標(biāo)。

不會(huì)寫文字，只是愛好看書。在知乎看到介紹簡(jiǎn)書的文字，因著這里有許多的優(yōu)秀寫手，這意味著有很多的精彩可以免費(fèi)欣賞，便拐了過(guò)來(lái)。在簡(jiǎn)書，看到許多勵(lì)志與精彩，更感受到一絲蠱惑而蠢蠢欲動(dòng)。

茫然不知該從何入手，無(wú)計(jì)間，終于在看過(guò)一篇書法的帖子后，有了一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟給自己定下了一個(gè)每日練字三十分鐘的計(jì)劃。咱不會(huì)寫文總可以練字吧，“你一定要努力，但千萬(wàn)別著急！”瞧這句，多貼心?。『?jiǎn)直就是專門為咱打造的。雖然咱心里其實(shí)真的挺著急。

寫字一直在持續(xù)，雖然字依然螃蟹模樣，但卻已然成為一種習(xí)慣。寫字與寫文天差地別，每日寫寫字，讀讀文；喜歡的，點(diǎn)個(gè)贊；有趣的，打個(gè)諢。自得其樂(lè)間，每每遇到走心的文字，內(nèi)心深處隱隱泛起一絲渴望：如果有一天，我也能書寫屬于自己的文字，那該有多好??！

未曾料到的是。終有一天，居然邂逅了一群可愛的人。開啟了讀書寫文的征程。在先生的引領(lǐng)下，群友們的幫助鼓勵(lì)中。居然從一個(gè)文字的小白開始了引經(jīng)據(jù)典的書寫評(píng)述分析小文。

說(shuō)到總結(jié)，在這里，不想在閱讀與寫作的方面展開。畢竟對(duì)于一個(gè)小白來(lái)說(shuō)，術(shù)的方面實(shí)在是乏善可陳。只能從道的方面說(shuō)說(shuō)一些學(xué)習(xí)的心得。

這個(gè)“道”就是我們學(xué)習(xí)該從哪里入手呢？答案就是閱讀經(jīng)典，從探尋我們文化的源頭開始，去讀史，讀經(jīng)典。慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的歷史都是現(xiàn)代史。在歷史上發(fā)生的，現(xiàn)在依然在本質(zhì)上沒有什么不同，改變的只是環(huán)境而已。而我們就在這個(gè)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，慢慢的去積累，去豐富自己。在這個(gè)過(guò)程中，必然會(huì)從讀到寫，也會(huì)產(chǎn)生疑惑，而解決疑惑的過(guò)程就是思考的過(guò)程。思考終將引領(lǐng)進(jìn)步，然后等待那個(gè)量變到質(zhì)變的一天。