昨天，本是開心的一天，因為孩子考完試就可以放假了。可是，卻發(fā)現了一起驚險的事件，到現在，我都還心存余悸。

事情的起因是這樣的。

由于學校提前結束考試時間，一些班級很早就把學生放了。然后，導致了某位家長沒能接到孩子。

這個學生是我孩子的同學，而且我和這位家長平時還比較熟絡，因為順路的關系，她也經常有幫我把孩子送回家，在我不方便的時候。

得知消息時，我心急如焚的趕到學校幫忙找孩子，期間有在校門口遇到班上的老師，就打聽了下教室里的情況，并作了簡單解釋：是高同學的家長沒接到孩子，現在正沿著回家的路去找孩子了。

然后把教室，操場找了個遍，卻沒有看到那個熟悉的身影。

又在校門外的各個零食鋪里尋找，依然無果。

我不死心，再次跑到教室去找，經過老師的辦公室，卻不經意看見了那位老師的身影，可是，對方很快就退回到門里。

我想，老師應該是看見我了的呀。

但是，我又多么希望她沒有看見我啊。

因為，我實在很難理解也無法接受一個做老師的明明知道有學生和家長失去了聯系，有人正心焦的找人，她居然可以假裝視而不見，一副事不關己高高掛起的漠然心態(tài)。真是令人心寒啊！

尤其是后來接到孩子媽媽的電話，說孩子爸爸已經沿路趕到學校，一路上也沒有發(fā)現孩子，正打算到學校調校門外的監(jiān)控。

那一刻，我的心情特別復雜，既難受又憤慨，既揪心又愧疚…

要是當時我有早點去，或者不因為看到孩子久等的樣子而心慌，那么或許我就會有注意到高同學還沒有人來接…

幸運的是，高同學終于被找到了。

原來，孩子走的是另外一條回家的路，在那令人幾乎要崩潰的30分鐘里，這個熊孩子居然一個人走了大約4里路。

我知道，作為家長，絕對要做深刻的自我檢討，畢竟，平時沒有和孩子溝通好，如果有天遇上這種突發(fā)事件，孩子應該怎么應付，孩子應該選擇在哪里和家長匯合。

可是，我想說的是，如果作為一位老師，明明知道班上的學生有可能走失或者有可能遇到潛在的危險，那是不是至少要給這位家長打個關心的電話?。渴遣皇且矐撝鲃釉儐栂潞⒆佑袥]有找到呢？

憑心而論，這位老師非常優(yōu)秀，是學校里的骨干教師，獲得過許多榮譽。

同時，她也是位合格的老師，對待工作盡心盡責，對待學生，也是竭盡所能的去付出，尤其是為了如何讓學生們能齊頭并進，更是費盡心思、想盡法子的搞各種推陳創(chuàng)新，深得家長們的支持和贊賞。

我的孩子成績一直不太好，這么多年，我也從未給老師送過任何紅包，但是，老師并沒因此而對我家孩子的學習放任不管。

記得幾年前，某次學校辦的期刊搞征文比賽，我們寫的一篇拙文還有幸被推薦上了期刊。

那時，我為孩子能遇到這樣優(yōu)秀的老師感到十分開心和萬分幸運。

可是，現在，竟然有了點小失望和小遺憾。

其實，我也一直在心底千萬遍安慰自己：這世上，人無完人，別一個勁的盯著人家的某個小瑕疵看，應該多看看人家那些閃光的地方啊。

不知為何，我腦子里突然冒出一個很大膽的想法：如果昨天發(fā)生這種情況的不是那個成績一般的高同學，而是老師的某個得意門生，不知道老師又會給予什么樣的反應或者行為呢？

假設終歸是假設，我也永遠無法知曉想要的答案。

但是，我只知道，這個班級每年都會有學生轉走。

當然原因不一，有的是舉家遷往別的城市，更多的是有些學生是由于自身原因，無法勝任這個班級的學習模式。

甚至有個轉走學生的家長就在這所學校任職，而這個班級可是令很多人羨慕的優(yōu)秀班級啊，怎么感覺聽起來有點別扭??！

還有個某學生的家長就在附近的另一所特殊教育學校教書。記得這位學生成績最初挺好的，現在卻感覺他家長重在培育他參加各種體育項目，而文化課似乎被落下了很多，每次考試的分數只是中間維持著。

說實話，我非常欣賞和認同這位家長的做法，因為，童年只有一個，每個孩子，都應該擁有一個快樂輕松的童年！

幸好，昨天只是虛驚一場！