網(wǎng)絡小說如何將情節(jié)寫得生動有趣？

假如說有這樣一個故事：主角是個壞蛋，經(jīng)常欺負別人，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常遭遇意外，可能有人想要殺了自己，他迫切想要自救，卻發(fā)現(xiàn)危機始終不斷。

這里有兩種情節(jié)的安排：

第一種：開篇主角躲在房子里，寫下遺書，表示有人要殺他，如果他死了就一定是被人謀殺，并且列舉了一些自認為有動機殺自己的嫌疑人。

留下遺書之后，他出門調(diào)查到底是誰要殺自己，中途遭遇危機，發(fā)現(xiàn)線索，一步步查出真相。

第二種：開篇主角在欺負別人，一副滿不在乎的模樣，但緊接著他過馬路就差點被車撞了，洗澡的時候發(fā)現(xiàn)插座在漏電，吃飯的時候酒菜里被下了河豚毒素。

這接二連三的意外事件終于讓他意識到了不對，他向人尋求幫助，可卻無人理會。

他懷疑是自己之前欺負過的某個人要報復自己，于是前去跟蹤，堵住別人做詢問，但卻又逐個將這些可能的嫌疑人排除。

他不知道自己得罪了誰，惶惶不可終日，甚至覺得是引來了天罰，只好尋找受害者一一賠罪。

這個過程中突然有一次，他從其中一個人那里得到了線索，隱約抓住了那個人的影子。

但當他給每個人道歉之后，意外事件卻再也沒有出現(xiàn)在他周圍。

……

如果將這兩種情節(jié)的安排做一個對比。

第一種開篇拋出了一個噱頭，已經(jīng)屬于不錯的故事誘因，但之后的推理，追查，除非你是專精與偵探推理小說的職業(yè)作者，否則想在這方面玩出花樣，非常困難。

大多數(shù)作者如果按這個安排去寫故事，都會落入平平無奇，毫無波瀾的困境。

第二種安排在開篇并沒有拋出一個獵奇的噓頭，但隨著故事不斷向后展開，你會發(fā)現(xiàn)他所設置的懸念是連環(huán)不絕覆蓋在劇情之上的。

如果將這些懸念都剝離出去，這就是一個很俗套的壞人在懲戒之下自我救贖的故事。

利用巧妙的情節(jié)安排，不斷向讀者釋放出故事的懸念，這是打破劇情平淡的最好方式。

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這里再舉一個平凡點的例子，校園愛情。

假設一個這樣的故事：主角暗戀某個女生，不敢表白，但因為是一次意外的巧合，卻讓女生得知了主角的心意，女生沒有點破，因為她也不知道如何面對這份突如其來的消息。

校園之中，人互相偷偷觀察，慢慢在意，然而直到畢業(yè)都沒有打破僵局。

直到某一天，已經(jīng)工作的主角因為一次休假回到家鄉(xiāng)，從以往的一些舊物中發(fā)現(xiàn)了女生曾經(jīng)隱晦留下的心意，遂動身尋找女生的蹤跡。

這就是一個很平淡的愛情故事，木有撕心裂肺，愛恨糾纏，分分合合，賺人眼球的勁爆內(nèi)容。

木有車禍，疾病，墮胎，小三，霸總這些青春劇所謂的爆點。

如果按照正常的方式去寫，肯定沒有過山車那般的跌宕起伏的故事情節(jié)，充滿了乏味和無趣。

這樣本身缺乏起伏的故事該怎么安排情節(jié)。

首先，我們可以看到這個故事中有劃分非常明顯的兩條時間線。

一條稱之為‘青春期’，一條稱之為‘成年人’。

這個故事能否講好，講精彩，關鍵就在于過于平淡的‘青春期線’能否吸引讀者，而根據(jù)單調(diào)線索推導的‘成年人線’能否留住讀者。

這里同樣是兩種情節(jié)的安排：

第一種：事業(yè)有成的主角坐在返回家鄉(xiāng)的火車上，這次休假他要躲開大城市的喧囂，只想回到父母身邊放松一下。

火車到站，主角回到家，發(fā)現(xiàn)父母正在重新收拾他以前上學時的房間。

于是主角放下行禮，連忙讓父母去休息，自己整理就行，打掃房間途中，無意間從抽屜里發(fā)現(xiàn)一封沒有給出其的告白信。

看著這封信，主角面紅耳赤，又忍不住想打開看看自己當年是怎么犯二的。

這時候老媽端著水進來，看到主角手上的信，打趣說你上學的時候喜歡的女生叫什么來著。

主角沒有回答，哄走老媽，將門鎖了起來，看是翻找以前學生時代物品（線索）。

第二天早上，主角無事可做，又想起昨天從柜子里翻出來的東西，心血來潮突然想去母?？纯?。

回到學校，拜訪了曾近的班主任，老師一邊回憶，突然詢問主角，以前跟你關系很好的那個女生現(xiàn)在怎么樣了。

主角納悶，表示自己沒有跟對方關系很好啊，老師卻一臉不信。

從班主任那里得知當初班上的東西還有好多在學校的陳列室，主角要來鑰匙，前去查看（線索）

走在去學校的路上，時間回到青春期線，主角根據(jù)回憶開始穿插說明整件事的起因。

這里要寫清楚主角學生時代并沒有表白，始終都是暗戀（自以為）。

后面劇情太長，我就不一一寫出來了，總之，青春期線的轉(zhuǎn)折點在女生發(fā)現(xiàn)主角心意的那起意外事件，成年人線的轉(zhuǎn)折點在主角通過線索發(fā)現(xiàn)女生最終心意的事件。

這兩個事件跟著線索和懸念推導出來即可，青春期線的轉(zhuǎn)折點在前，成年人線的轉(zhuǎn)折點在后。

第二種：主角裝作在看操場的樣子偷偷看著窗邊的女生，老師突然點名朗讀課文，主角回過頭佯裝沒有走神的模樣讀起課文。

下課后，主角摸了摸背包的小口袋，后座的小伙伴催著趕緊去食堂排隊買飯。

主角只好把書包塞進抽屜，匆匆離去。

女生正準備出門，中途卻被任課老師叫住，叮囑她下午上課前把昨天作業(yè)收齊抱到辦公室去。

女生叫住一個正準備離開的同學，催促他趕快交作業(yè)。

該同學表示作業(yè)本早上借給主角抄了，應該在他柜子里，趕時間去食堂便叫女生自己去找。

女生無奈，只好來到主角座位翻找，取出作業(yè)本的時候，不小心帶出一個信封，上面寫著自己的名字。

女生疑惑，女生打開，女生重新合上信封，匆匆將作業(yè)本全部塞會主角書包。

主角吃完飯回來，發(fā)現(xiàn)女生正在清點作業(yè)，想起來自己早上抄完還沒有教上去，連忙翻出作業(yè)本交給女生。

下午上課，老師讓女生上黑板解題，連續(xù)喊了兩次都沒回應，主角連忙舉手，表示這題我來。

……

若干年后，主角休假回到家鄉(xiāng)，內(nèi)容同上，開始沿著線索揭秘。

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如果我要拍電影或者電視劇，這里會選擇雙線敘事的結(jié)構(gòu)，通過成年人線的探尋，回憶，對話將‘青春期’線的故事穿插說明，一步一步引導出來。

以此來規(guī)避青春期線過于平淡、乏味、稚嫩、青澀的缺點。

但是，如果是小說，尤其是長篇小說，卻不會選擇刻意的去規(guī)避。

青春期線不僅是伏筆，同時也是鋪墊，這對講清楚這個故事至關重要，屬于不可缺少的因果。

相比于倒敘和插敘的講述，寧愿多花費筆墨和篇幅去把這段故事講清楚，講精彩。

這個例子中雖然同樣有利用到懸念去吸引讀者，但是更主要的方面則在于‘人物’和‘沖突’。

人物方面通過具體的事件，行為，神態(tài)，心理等方面來刻畫這個人物的細節(jié)。

主角和女主都是利用這點來在平淡的劇情中發(fā)揮他們的吸引力。

沖突方面則主要是利用了兩個角色之間的‘信息差’，配角與主角之間的‘信息差’。

這只是眾多沖突手法中的其中一種。

設計故事情節(jié)時，可以利用不同的因素制造‘對比’，再由對比形成‘反差’，以此塑造出矛盾的中心點。

沖突展開，要思考的便是如何解決沖突，以此達到戲劇性的‘轉(zhuǎn)折’效果。

……

所有的情節(jié)安排，與其讓主角去說，去想，不如讓主角去做，去動，行動和遭遇是情節(jié)的根本，兩者需要產(chǎn)生互動，互相配合。

懸念、人物、沖突，這些是在平凡情節(jié)中吸引讀者的法寶。

當然，具體在寫的過程中還要考慮視角，文風，遣詞造句方面的表現(xiàn)力與代入感。

再提供一個最簡單粗暴的方法：

極端化人物的某一個性格特征，或者極力塑造人物的某一種執(zhí)念。

也就是說，我的這種方法是從人物塑造入手，反向建構(gòu)故事。

假設我們的主角是個渴望成為當代傳奇劍客的少年，但他很窮，手里甚至沒有劍。

有個鐵匠，擅長鑄劍，他收藏著無數(shù)的名劍，但是他貪財，除非有錢，否則誰都拿不走他的劍。

有個俠客，武藝高強，但是也很落魄，俠肝義膽，喜好吹牛，手里存不住錢，嗜酒如命。

有個怪盜，妙手空空，以偷盜為樂，卻又將偷來的東西棄若敝屣，只求偷盜時的驚險刺激。

有個劫匪，嗜殺如命，常守在路邊，不求黃白之物，只想殺人。

在我的觀念里，情節(jié)只是人物互相碰撞的結(jié)果，所謂的高潮，就是他們最尖銳的地方彼此剮蹭所爆出的火花。

1當少年先遇到鐵匠，被鐵匠嘲笑后遇到俠客，得知俠客手中的劍被怪盜偷走了，然后遇到了那個劫匪。

2當少年先遇到了怪盜，少年用言語相激，讓這怪盜為自己偷來了一把好劍，隨后又遇到了循著痕跡趕來的鐵匠，急公好義的俠客路過，看不慣鐵匠那副咄咄逼人的樣子，答應取下劫匪首級換取賞金替少年償還。

3當少年先遇到殺人如麻的劫匪，危機之時俠客趕到，一番亂戰(zhàn)后殺了劫匪，俠客被少年的執(zhí)念打動，讓少年提著首級去換錢買下鐵匠的名劍，卻不料，少年才買的劍被怪盜盯上……

4當少年先遇到俠客，急公好義的俠客答應傳授少年幾種劍術，而后少年又不小心撿到了怪盜偷來的長劍，幾番指點下，那個殺人如麻的劫匪成了少年的第一塊磨刀石……

至于后文？

如果是小白爽文，就讓人物單一化，做到情緒輸出就好了。

如果想要寫的復雜點，往這些人物上再添加新的屬性，讓他們再“長”出其他尖銳的尖刺，讓他們在不同的環(huán)境下再度相遇。

事實上，只要人物足夠鮮明，到哪都是有故事的。

以上只是以少年為核心塑造的故事而已，不妨可以想想以鐵匠、怪盜、強盜、俠客為視角的故事？

不同的人物之間可以組成不同的故事，也會根據(jù)后面添加的人物而有了全新的變化。

或許你該問問你筆下的這些人物，

他們需要什么，他們渴望什么，他們熱愛什么？

至于后續(xù)的發(fā)展，無非是另一個性格鮮明的人物闖入了這個已經(jīng)被打磨的圓潤的故事里，重新剮蹭出激烈火花的輪回而已。