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星期三

2019年11月

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? ? 晚上和孝杰媽林冬月一起去朱老師的新元學(xué)堂學(xué)習(xí)，地點(diǎn)位于新元城市花園16棟201室。課程19:30開始，主要圍繞現(xiàn)代教育該如何教育的問題。

? ? 課前朱老師先讓我們誦讀康熙《圣祖庭訓(xùn)格言》的“進(jìn)德修業(yè)”篇。訓(xùn)曰:“凡人進(jìn)德修業(yè),事事從讀書起。多讀書則嗜欲淡,嗜欲淡則費(fèi)用省,費(fèi)用省則營(yíng)求少,營(yíng)求少則立品高”。

? ? 一、孩子要怎么教？

? ? 1.孩子的教育是靠學(xué)校、老師還是靠家庭、父母？答案是老師永遠(yuǎn)給不到家庭該有的言傳身教。人際關(guān)系中有五倫關(guān)系：君臣、父子、夫妻、兄弟和朋友。其中在家庭關(guān)系中夫妻關(guān)系最為重要。丈夫?yàn)樯?，要遵而行之。子不教父之過，而父是指父母，其中母親的影響最大。這讓我感到自責(zé)，經(jīng)常逆天而行，夫妻關(guān)系經(jīng)營(yíng)的不好，經(jīng)常和夫君唱反調(diào)，家庭也經(jīng)常雞飛狗跳。以后一定要修正自己的內(nèi)心，要有正心正念，做好言傳身教。

? ? 2.有知識(shí)不等于有文化，知識(shí)只是書本上的，文化是實(shí)踐在生活中的。這讓我想到我的婆婆，雖然婆婆沒怎么讀書，大字不識(shí)幾個(gè)，只能說(shuō)她沒什么知識(shí)，但是絕對(duì)是一位有文化的人，以后要對(duì)老人家更加恭敬。

? ? 二、孩子要不要打？

? 1.從教字看古代教育。朱老師從教的象形文字來(lái)解釋，左邊是由上爻下子，右邊看起來(lái)就像是一根竹鞭，說(shuō)明孩子要學(xué)爻，也就是現(xiàn)代的《易經(jīng)》，還要在學(xué)習(xí)中不斷鞭策。

? ? 2.孩子要怎么打？要讓孩子明白道理，打了才有效果，小打則受大打則跑，如果對(duì)父母的施罰逆來(lái)順受，就有可能變成愚孝。很多道理都是一通百通，大道至簡(jiǎn)。

? ? 何為上？君父夫兄朋。君臣義，父子親，夫婦順，兄弟恭，朋友信。倡導(dǎo)教兒嬰孩。

? ? 課程結(jié)束后朱老師的愛人游老師先行離開，走時(shí)給我們行了個(gè)90度的躬，全程游老師都在打下手充當(dāng)助理角色，做好賢內(nèi)助的本份，夫妻二人共同開辦國(guó)學(xué)課堂，其實(shí)要經(jīng)歷別人難以想象的艱辛，她的付出，在走時(shí)還像我們行如此大禮，確實(shí)是把謙卑落實(shí)到了實(shí)處。

? ? 課程中朱老師一直在用提問的方式讓我們跟隨著他一起思考。課后是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)分享環(huán)節(jié)，大家都發(fā)表了自己的見解，這種形式能讓我們能對(duì)知識(shí)及時(shí)內(nèi)化，課中思考，課后總結(jié)，確實(shí)能加深學(xué)習(xí)印象。今天晚上的學(xué)習(xí)感覺還是不錯(cuò)的，非常感謝冬月的邀請(qǐng)。

? ? 晚上送冬月回去，回到家已經(jīng)十點(diǎn)了，婆婆早已幫兩個(gè)寶貝洗好了澡，黃錦筠在外面看電視，看到了奧特曼五形合體的廣告后特別興奮，希望我用手機(jī)幫他搜索，我沒答應(yīng)他，讓他抓緊時(shí)間讀經(jīng)典。今天的讀經(jīng)狀態(tài)不是很好，又開始磨蹭，我把浚鎧哥哥背誦詩(shī)歌的視頻發(fā)給了他看，沒發(fā)火，跟他說(shuō)了很多話，他后來(lái)還是聽進(jìn)去了。過來(lái)指讀經(jīng)典，因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)遲了，他讀完一篇就躺在床上不想起來(lái)，后來(lái)還是軟硬兼施堅(jiān)持起來(lái)了，讀完書立馬秒睡。

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