最近鄰居家孩兒上小學了，每天迎著朝陽，唱著歌兒，早 早 早……可以說是一個可愛幸福的孩子！

我為什么會在簡書的第一篇里談孩兒媽，因為未來我也會成為媽，成為家長？我們會談起生活中的一些事，我們會說起，你要開車，還得有駕駛證，你要上班，還得有上崗證，，，但是你要當媽，你有上崗證？沒有！很多人可能稀里糊涂的就當了媽，連她自己還搞不明白人生的時候，她就成了媽。角色轉(zhuǎn)換雖然需要十月懷胎來醞釀，但是十月夠嗎？但是你覺得你可以做媽了嗎？

最近我經(jīng)常聽到鄰居說，孩子可不聽話了，作業(yè)寫不完，亂寫，講了老半天道理了，就是不聽話，就得上手了，狠狠的拳打腳踢就乖了，天天不好好學習，就知道玩手機，成績不好，才考了90幾分，和那誰誰家的孩子差遠了，最后來一句，哎，現(xiàn)在的孩子難伺候了，管不了??！管不了的結(jié)果是什么呢？就那管吧，不行，發(fā)點脾氣，動動手，威逼利誘吧。能怎么辦？

這種現(xiàn)象估計不只是我鄰居有吧，估計成百上千家長也是這樣的，包括我也是吧！前幾天聽一個講座的時候，聽教授說，不是好好學習，就能天天向上的。我們來加個主語，父母好好學習，孩子天天向上！這樣，孩子才會有進步，才不會在虎媽狼爸式下才能成才吧！

不是我不重視男性在孩子教育中的作用，而是我更加重視女性（媽媽）在孩子教育中的分量，一代好兒媳，三代好兒孫啊，媽媽決定了上代人的幸福，這代人的運氣，下代人的未來。媽媽的作用有多么偉大，我不用在這里說辭夸耀了！

我們接著說教育，說媽媽在孩子生命中的作用。我們從小往大，也不用太大，就到孩子七八歲吧。

胎教，是現(xiàn)在流行的教育，在懷孕期間，媽媽的一言一行，一顰一笑，都會在無形中影響孩兒，我們舉個現(xiàn)實的例子吧，媽媽在懷孕期間，脾氣暴躁，喜怒無常，出生的孩子脾氣也差，性格暴躁，愛哭愛鬧。（這里我沒有更多的解釋）。

嬰兒前期（0——2）這個時候孩子需要的營養(yǎng)是信任感，克服懷疑感。以我的水準來簡單解釋一下，當孩子做出一個動作，表情時，媽媽應(yīng)該立刻給出一個反應(yīng)，或喜或笑，多多撫摸，親昵，抱起孩子。當孩子哭時，媽媽應(yīng)該立刻給孩子喂奶，或者是換尿布，或者是逗孩子，此時，媽媽能做的就是積極關(guān)注，讓孩子覺得媽媽是我的全部，我死媽媽的全部，我媽媽愛我。

嬰兒后期（2——4）這個時期孩子需要的營養(yǎng)是獲得自主感，克服羞恥感，孩子在這個時候基本會說話，會走路，他們的社會世界擴大，他們需要探索新的環(huán)境。我們在生活中可能會遇到，孩子會說，寶寶穿衣，寶寶吃飯，孩子不讓媽媽抱，要自己玩，要去觸碰一些外界的東西，此時大多數(shù)媽媽會覺得孩子還小，不能做，怕碰著磕著，怕弄臟衣服，怕著怕那，什么也不敢讓孩子去做，什么也要替孩子做，此時孩子不但沒有感受到長大的樂趣，可能，孩子也會產(chǎn)生我不行，我不能的思想，孩子沒有了主見，以后可想而知。此時，我覺得媽媽能做的，就是放手去愛吧，讓孩子自由地尋覓生活吧，只要不是太危險的，孩子都可以去做，只要不會弄傷，孩子都可以去觸碰，當孩子摔倒時，媽媽不要表情太夸張，自己的驚嚇可能自覺不自覺的影響了孩子，可能孩子還不怕了，媽媽應(yīng)該說，沒事，沒事，寶貝自己起，起，媽媽笑著說，不怕不怕。孩子覺得這個也沒什么，這個世界聽安全。（不是你不懂愛，而是你不會愛）

幼兒期（4——7）、這個時候孩子的心理營養(yǎng)是主動感，克服內(nèi)疚感，目標品質(zhì)。這個時候的孩子已經(jīng)上了幼兒園了，他們的生活世界擴大了，走出了家庭，走進了一個擁有很多陌生人的世界，伙伴們很多，環(huán)境已經(jīng)不是家了，變成了一個大集體！大多數(shù)家長在幼兒園就想讓孩子學會很多，基本的1——10會認，會寫，26個字母會認，會寫，會背唐詩三百首，能說會唱，就怕自己孩子輸在起跑線上，好在親朋好友面前炫耀炫耀，我孩子可聰明了，打敗天下無敵手，讓我看來，其實也就那樣吧。為什么很多幼兒園不讓教孩子寫字，因為這個時候孩子的肌肉還沒有發(fā)展成熟，他們的骨骼還不健全，精細動作還不靈敏，過早地寫字會讓孩子的手部肌肉變形，過早地讓孩子學習會限制孩子的思維，會讓孩子幼小的心靈厭煩了學習，這樣不科學的教育孩子，不僅不會對孩子起到作用，反而會物極必反，沒有成效！

孩子的教育，不是你說的那么簡單，也不是書上寫的那么復雜，蒙臺梭利說過，每個孩子都有他的敏感期，我們只要掌握這些敏感期，科學的教育，孩子也不會那么痛苦！

我談了教育，其中也有孩子人格的教育，人格是一個人一生的大事。

最后我想借著名心理學大事榮格的一句話結(jié)束這一篇開篇文章

一個人終其一生都在整合他自童年時代起形成的人格。