愛德蒙儒學(xué)園

每天幼兒園里都會(huì)發(fā)生很多“案件”需要“審判”。

如果老師急于組織自己計(jì)劃好的活動(dòng)而忽視了當(dāng)下發(fā)生的事情，實(shí)在失去了教育的良機(jī)。

誰(shuí)搶了誰(shuí)的東西？誰(shuí)“打”了誰(shuí)？誰(shuí)先拿到的？誰(shuí)不遵守規(guī)則了？

當(dāng)這些問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我們要利用起來(lái)，作為很重要的課程給予幼兒不同程度的指導(dǎo)。

只有把幼兒看做是自己的孩子，我們才能真心實(shí)意的耐心的教導(dǎo)她們。才能不錯(cuò)過(guò)幼兒成長(zhǎng)的契機(jī)！