氣質(zhì)，是嬰兒出生后最早表現(xiàn)出來(lái)的一種較為明顯而穩(wěn)定的個(gè)人特征，是在任何社會(huì)文化背景中父母最先能觀察到的嬰兒的個(gè)人特點(diǎn)。
由于氣質(zhì)在嬰兒社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中具有非常重要的地位和作用，對(duì)了解和預(yù)測(cè)嬰兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)相互作用系統(tǒng)具有重要的指導(dǎo)意義，所以，近年來(lái)關(guān)于嬰兒氣質(zhì)的研究日益增多。同時(shí)，由于研究思路和方法的不斷進(jìn)展，在嬰兒氣質(zhì)的測(cè)量、發(fā)生發(fā)展、基本內(nèi)容和特點(diǎn)等方面都有了諸多進(jìn)展，取得了大量的有價(jià)值的研究成果。
氣質(zhì)類(lèi)型是指表現(xiàn)在人身上的一類(lèi)共同的或相似的心理活動(dòng)特性的典型 結(jié)合。由于目前在氣質(zhì)定義、內(nèi)容和生理基礎(chǔ)等問(wèn)題上存在著各種不同的理論或流派，對(duì)氣質(zhì)的本質(zhì)有著各不相同的解釋?zhuān)蚨鴮?duì)氣質(zhì)類(lèi)型的劃分也是眾說(shuō)不一、流派繁多，如兩類(lèi)型說(shuō)、三類(lèi)型說(shuō)、四類(lèi)型說(shuō)、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型說(shuō)、活動(dòng)特性說(shuō)、血型說(shuō)、體型說(shuō)等。
（一）傳統(tǒng)的四類(lèi)型說(shuō)
這一學(xué)說(shuō)是從古希臘開(kāi)始逐步傳播、發(fā)展起來(lái)的，目前仍具有較強(qiáng)的生命力，被人們廣泛運(yùn)用。它將人類(lèi)氣質(zhì)分為以下四種最基本的類(lèi)型。
?1.多血質(zhì)
感受性較弱，反應(yīng)性、興奮性、平衡性很強(qiáng)；可塑性大，外傾，愛(ài)交際；活性高，反應(yīng)速度快。
?2.膽汁質(zhì)
感受性很弱，反應(yīng)性和主動(dòng)性很強(qiáng)，興奮比抑制占優(yōu)勢(shì)；刻板，外傾; 情緒興奮性強(qiáng)，反應(yīng)速度很快，不靈活。
3.]黏液質(zhì)
感受性很弱，反應(yīng)性很弱，主動(dòng)性很弱；不靈活，內(nèi)傾；情緒興奮性弱，反應(yīng)速度緩慢。?
4.抑郁質(zhì)?
感受性很強(qiáng)，反應(yīng)性和主動(dòng)性弱；刻板，內(nèi)傾；興奮性強(qiáng)；情緒抑郁，反應(yīng)速度緩慢，不靈活。?
（二） 巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型說(shuō) ,
巴甫洛夫認(rèn)為，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)三種基本特性的不同結(jié)合，可以形成四種.
高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型。
其中三種是強(qiáng)型，一種是弱型。強(qiáng)型又可分為平衡和不平衡型。平衡型又可分為靈活型和不靈活型。相應(yīng)于這四種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型，根據(jù)其在人的心理活動(dòng)和行為中的不同表現(xiàn)，可以將人的氣質(zhì)劃分為四種不同的類(lèi)型，即弱型（抑郁質(zhì)）、強(qiáng)而不平衡型（膽汁質(zhì)）、強(qiáng)而不靈活型（黏液質(zhì)）、強(qiáng)而靈活型（多血質(zhì)）。
（三） 托馬斯、切斯的三類(lèi)型說(shuō)
托馬斯、切斯等在對(duì)嬰兒進(jìn)行大量追蹤研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其確立的氣質(zhì)九維度標(biāo)準(zhǔn)，將嬰兒的氣質(zhì)類(lèi)型劃分為以下三種。
1.容易型
大多數(shù)嬰兒屬于這一類(lèi)型,約占托馬斯、切斯全體研究對(duì)象的40%。這 類(lèi)嬰兒的吃、喝、睡等生理機(jī)能有規(guī)律，節(jié)奏明顯，容易適應(yīng)新環(huán)境，也容； 易接受新事物和不熟悉的人，情緒一般積極愉快，愛(ài)玩，對(duì)成人的交往行為 反應(yīng)積極。由于他們生活規(guī)律，情緒愉快且對(duì)成人的撫養(yǎng)活動(dòng)提供大量的積極反饋（強(qiáng)化），因而容易受到成人最大的關(guān)懷和喜愛(ài)。
2.困難型
這一類(lèi)嬰兒人數(shù)較少，約占10%。他們突出的特點(diǎn)是時(shí)常大聲哭鬧，煩， 躁易怒，愛(ài)發(fā)脾氣，不易安撫。在飲食、睡眠等生理機(jī)能活動(dòng)方面缺乏規(guī)律 性，對(duì)新食物、新事物、新環(huán)境接受很慢。他們的情緒總是不好，在游戲中 也不愉快。成人需要費(fèi)很大的力氣才能使他們接受撫愛(ài)，很難得到他們的正 面反饋。由于這種孩子對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的麻煩，因而在養(yǎng)育過(guò)程中容 易使親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，因此需要成人極大的耐心和寬容。
3.遲緩型
約有15%的被試屬于這一類(lèi)型。他們的生活水平很低，行為反應(yīng)強(qiáng)度很弱，情緒總是消極，而不甚愉快，但也不像困難型嬰兒那樣總是大聲哭鬧， 而是常常安靜地退縮，情緒低落。他們逃避新事物、新刺激，對(duì)外界環(huán)境和 事物的變化適應(yīng)較慢。但在沒(méi)有壓力的情況下，他們也會(huì)對(duì)新刺激緩慢地發(fā)生興趣，在新情境中能逐漸地活躍起來(lái)。這一類(lèi)兒童隨著年齡的增長(zhǎng)，隨成人撫愛(ài)和教育情況不同而發(fā)生分化。
以上三種類(lèi)型只涵蓋了約65%的兒童，另有35%的嬰兒不能簡(jiǎn)單地劃歸到上述任何一種氣質(zhì)類(lèi)型中去。他們往往具有上述兩種或三種氣質(zhì)類(lèi)型的混合特點(diǎn)，屬于上述類(lèi)型中的中間型或過(guò)渡（交叉）型。
（四）布雷澤爾頓的氣質(zhì)三類(lèi)型說(shuō)
布雷澤爾頓將嬰兒氣質(zhì)劃分為三種基本類(lèi)型：一般型、活潑型和安靜型。
1.活潑型
典型的活潑型嬰兒是名副其實(shí)地“連哭帶斗”地來(lái)到人世的。他不像一I般嬰兒那樣要靠外力幫助才哭，他等不及任何外界刺激就開(kāi)始呼吸和哭喊。護(hù)士給他穿衣服時(shí)他大喊大叫，腳挺直，或用腳踢，用手推開(kāi)護(hù)士。睡醒后立即就哭，從深睡到大哭之間似乎沒(méi)有較長(zhǎng)的過(guò)渡階段。每次喂奶對(duì)母親來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
2.安靜型
?這類(lèi)嬰兒從出生時(shí)起就不活躍。出生后就安安靜靜地躺在小床上，很少哭，動(dòng)作柔和、緩慢，眼睛睜得大大的，四處環(huán)視。第一次洗澡時(shí)他也只是睜大眼睛、皺皺眉，沒(méi)有驚跳，也不哭，甚至連打針時(shí)也較安靜而不大鬧。
?3.一般型
這類(lèi)嬰兒介于前兩類(lèi)之間。大多數(shù)嬰兒都屬于這一類(lèi)。布雷澤爾頓指出，活潑型和安靜型嬰兒的父母常常憂慮自己孩子的身心是否正常，其實(shí)這是沒(méi)必要的，嬰兒的氣質(zhì)是各不相同的，但這些嬰兒都是正常兒童。
（五）巴斯的活動(dòng)特性說(shuō)
巴斯和普羅敏根據(jù)嬰兒在各種類(lèi)型活動(dòng)中的不同傾向性，將其劃分為活動(dòng)性、情緒性、社交性和沖動(dòng)性四種不同氣質(zhì)類(lèi)型，認(rèn)為這四種氣質(zhì)類(lèi)型各具有不同的行為特征。
1.情緒性嬰兒
這類(lèi)嬰兒常通過(guò)行為或心理生理變化而表現(xiàn)出悲傷、恐懼或憤怒的反應(yīng)。與其他嬰兒相比，他們可能對(duì)更細(xì)微的厭惡性刺激作出反應(yīng)并且不易被安撫下來(lái)。他們的恐懼水平和憤怒水平之間存在負(fù)相關(guān)。其中，有一部分情緒性嬰兒的主導(dǎo)情緒也許是恐懼，并伴隨一般的喚起水平或悲傷水平；另一部分嬰兒的主導(dǎo)情緒也許是憤怒，同時(shí)較少恐懼和悲傷。
2.活動(dòng)性嬰兒
這類(lèi)嬰兒總是忙于探索外在世界和做一些大肌肉運(yùn)動(dòng)，樂(lè)于并經(jīng)常從事一些運(yùn)動(dòng)性游戲。其中，有些嬰兒會(huì)顯得很霸道，經(jīng)常與人爭(zhēng)吵，而有些嬰兒則常從事一些有益而富有刺激性、啟發(fā)性但不帶攻擊性的活動(dòng)。活動(dòng)性嬰兒比其他類(lèi)型嬰兒更易引起與他人的沖突而導(dǎo)致成人對(duì)其采取限制、干預(yù)或強(qiáng)制性行為。巴斯認(rèn)為，活動(dòng)性嬰兒在兒童期表現(xiàn)為坐不住、愛(ài)活動(dòng)，而到青年期則表現(xiàn)為精力充沛、活動(dòng)能力強(qiáng)、有事業(yè)心、競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)等。
3.社交性嬰兒
這類(lèi)嬰兒常愿意與不同的人接觸，不愿獨(dú)處，在社會(huì)交往中反應(yīng)積極，在追求家庭成員或不相關(guān)人員的接納上都同樣積極。但是他們這種強(qiáng)烈的社交要求常會(huì)受到挫折或傷害，有時(shí)甚至被作為神經(jīng)過(guò)敏而遭拒絕。
4.沖動(dòng)性嬰兒 '
這類(lèi)嬰兒突出表現(xiàn)為在各種場(chǎng)合或活動(dòng)中極易沖動(dòng)，情緒、行為缺乏控制，行為反應(yīng)的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)換和消失都很快。這類(lèi)嬰兒的活動(dòng)、情緒都不穩(wěn)定而多變化，沖動(dòng)性強(qiáng)。
(六)卡根的抑制一非抑制說(shuō)
卡根長(zhǎng)期追蹤研究后認(rèn)為，在嬰兒期氣質(zhì)特質(zhì)中只 有抑制一非抑制這一項(xiàng)內(nèi)容可以一直保持到青春期以后而不變。這表明抑 制一非抑制才有可能是劃分嬰兒氣質(zhì)的真正的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，才有可能是 劃分嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型的可靠標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此，卡根把嬰兒劃分為兩種氣質(zhì)類(lèi)型，即抑 制型和非抑制型。抑制型嬰兒的主要特征是拘束克制、謹(jǐn)慎小心和溫和謙讓; 非抑制型嬰兒則相反，他們無(wú)拘無(wú)束、自由自在、精力旺盛、自發(fā)沖動(dòng)。嬰兒的這些不同的行為反應(yīng)主要并集中地體現(xiàn)在他們對(duì)“不確定性”的反應(yīng)中。
除了以上六種主要的氣質(zhì)類(lèi)型說(shuō)以外，還有體型類(lèi)型說(shuō)、激素說(shuō)和血型說(shuō)等，由于與嬰兒氣質(zhì)實(shí)際相關(guān)不大，又缺乏相當(dāng)?shù)目茖W(xué)依據(jù)，這里不一一介紹?？傊?，目前關(guān)于嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型的劃分及其特征等問(wèn)題，還未達(dá)成明確共識(shí)。但相對(duì)來(lái)說(shuō)，托馬斯、切斯的氣質(zhì)理論目前在嬰兒心理學(xué)界的影響最為普遍，也最具有代表性，因?yàn)樗^深入細(xì)致地揭示了嬰兒的氣質(zhì)類(lèi)型和特點(diǎn)，更為貼近嬰兒的氣質(zhì)或行為、情緒反應(yīng)的實(shí)際。
氣質(zhì)的最主要特征之一是具有相對(duì)穩(wěn)定性。在一定時(shí)期和條件下，氣質(zhì)是變化最為緩慢的個(gè)性心理特征。但是，氣質(zhì)也并不是一成不變的。觀察和研究都發(fā)現(xiàn)，嬰兒“天生帶來(lái)”的活動(dòng)或行為模式是可以改變的。這是因?yàn)椋?其神經(jīng)系統(tǒng)和心理活動(dòng)都正處在不斷發(fā)展、變化過(guò)程中，具有較強(qiáng)的可塑性， 后天環(huán)境和教育對(duì)其發(fā)展的影響也是至關(guān)重要的。這種先天、后天因素相互 作用的結(jié)果導(dǎo)致嬰兒氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性，并進(jìn)而表現(xiàn)為氣質(zhì)發(fā)展的連續(xù) 性和不連續(xù)性。
（一）嬰兒氣質(zhì)發(fā)展的穩(wěn)定性
采用父母報(bào)告法對(duì)嬰兒氣質(zhì)發(fā)展連續(xù)性的研究表明，在第一年嬰兒氣質(zhì)穩(wěn)定性呈一個(gè)連續(xù)增長(zhǎng)的模式，前后氣質(zhì)類(lèi)型的相關(guān)系數(shù)分別為0.23 （3?6 個(gè)月）、0. 59 （6?9個(gè)月）和0.69 （9?12個(gè)月）。有很多 研究者綜合采用幾種評(píng)定法（包括問(wèn)卷、訪談等）研究證實(shí)，嬰兒氣質(zhì)確具一定的穩(wěn)定性。
由于上述研究都是主要采用問(wèn)卷法、訪談法進(jìn)行的，因而容易把嬰兒實(shí)際行為的穩(wěn)定性和父母對(duì)其評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性混淆起來(lái)。因此，近年來(lái)人們開(kāi)始對(duì)嬰兒氣質(zhì)進(jìn)行家庭觀察研究，并取得了一些很有價(jià)值的證據(jù)。如帕特森等通過(guò)對(duì)12?30個(gè)月嬰兒進(jìn)行家庭觀察，得出了一 個(gè)關(guān)于氣質(zhì)社會(huì)性的復(fù)合評(píng)估指標(biāo)，并借此發(fā)現(xiàn)，直到24個(gè)月時(shí)嬰兒對(duì)母親 和對(duì)陌生人的社會(huì)性的個(gè)體差異才顯示出一些較低的、不顯著的相關(guān)。另外 夂些家庭觀察研究也得出了類(lèi)似的結(jié)論。由此可以看出，家庭觀察法與訪談法和問(wèn)卷法的結(jié)果不完全相同，前者所得出的嬰兒氣質(zhì)的穩(wěn)定性通常要低一些。但由于這些研究只是記錄了嬰兒個(gè)別行為，因而人們對(duì)其結(jié)果的可靠性也提出了懷疑。近來(lái)，研究者開(kāi)始在控制得更為嚴(yán)格的情景下進(jìn)行觀察并加以實(shí)驗(yàn)測(cè)量。如科納等采用幾種客觀手段觀察、測(cè)量和評(píng)估新生兒的活動(dòng)性和哭的個(gè)體差異，結(jié)果還是發(fā)現(xiàn)存在一種日益增長(zhǎng)的穩(wěn)定性，并且發(fā)現(xiàn)這些差異均不受出生環(huán)境的影響。
總之，現(xiàn)有大量研究證明，嬰兒氣質(zhì)具有較大的穩(wěn)定性。俗話所說(shuō)的“稟性難移”，即是指氣質(zhì)的穩(wěn)定性而言。
（二）嬰兒氣質(zhì)發(fā)展的可變性
氣質(zhì)雖然是比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，但其在后天生活環(huán)境和教育影響的作用下，在一定程度上也是可以改變的。這一點(diǎn)近年來(lái)也已被許多心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究所證實(shí)。
卡根等對(duì)100名嬰兒的氣質(zhì)（其中抑制型和非抑 制型嬰兒各半）進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)4年的追蹤研究。他們采用嬰兒對(duì)陌生同伴（同 齡、同性）的行為反應(yīng)作為評(píng)定氣質(zhì)類(lèi)型的主要依據(jù)，以嬰兒接近同伴所需 的時(shí)間（數(shù)量及構(gòu)成）作為量化指標(biāo)，研究嬰兒氣質(zhì)在4年里的發(fā)展變化情 況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非抑制型氣質(zhì)的嬰兒在4年里很少發(fā)生變化，而抑制型嬰兒 中有一半減少了抑制性。其中，早期測(cè)量時(shí)心率慢而變化的抑制型嬰兒比心 率快而穩(wěn)定的抑制型嬰兒更易改變其抑制性。
另有研究發(fā)現(xiàn)，剛出生時(shí)比較急躁的嬰兒在隨后的兩三年里比不急躁的嬰兒更易轉(zhuǎn)變?yōu)橐种菩蛬雰骸?
事實(shí)上，社會(huì)環(huán)境（包含后天教養(yǎng)）對(duì)嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展變化有著不可忽視的持續(xù)性影響。由于家庭間、同伴間和師生之間所存在的社會(huì)性相互作用網(wǎng)絡(luò)的深刻影響，嬰兒氣質(zhì)大都會(huì)發(fā)生一定的甚至較大的變化。如卡根在研究中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)在30個(gè)月時(shí)屬于極端抑制型的男孩，由于 家庭教養(yǎng)和后天環(huán)境的影響，到5歲時(shí)轉(zhuǎn)變成為一個(gè)非抑制型兒童?？ǜJ(rèn) 為這主要是社會(huì)化使然。
總之，無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明，嬰兒的氣質(zhì)是可以變化的，而并非一成不變。但至于這種變化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在機(jī)制是什么，目前尚無(wú)定論，還有待于進(jìn)一步探討。
三、氣質(zhì)對(duì)早期教養(yǎng)和發(fā)展的意義
研究表明，氣質(zhì)對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展、情緒控制和行為調(diào)節(jié)等方面的發(fā)展均具有有效的預(yù)測(cè)作用。
注意力不集中和過(guò)于活躍的孩子學(xué)習(xí)情況不好。高度活躍的兒童善于和小朋友交往，但也比其他孩子更容易卷進(jìn)沖突。情緒敏感、容易激動(dòng)的兒童更容易產(chǎn)生打人、搶玩具等行為；害羞、內(nèi)向的孩子更多是看著他們的同伴，多采取阻礙交往的行為，往往是推他們的同伴或很少同他們說(shuō)話。內(nèi)向、高焦慮的兒童做錯(cuò)事后會(huì) 更感到自卑，而小時(shí)候害怕的經(jīng)歷使他不可能變得很有侵犯性；相反，易怒和沖動(dòng)的孩子就更有侵犯性和反社會(huì)的可能。
嬰兒氣質(zhì)對(duì)早期教養(yǎng)的影響主要體現(xiàn)為不同氣質(zhì)類(lèi)型的嬰兒對(duì)早期教養(yǎng):的適應(yīng)性和要求不盡相同。一般來(lái)講，容易型嬰兒對(duì)各種教養(yǎng)方式都容易適應(yīng)。但這種容易適應(yīng)性也會(huì)導(dǎo)致一些行為問(wèn)題的發(fā)生。例如，這些嬰兒在早年容易接受并適應(yīng)父母的期望和管教標(biāo)準(zhǔn)，并將它們內(nèi)化為自己的期望和規(guī)則系統(tǒng)。這樣當(dāng)他們走進(jìn)幼兒園或同齡人的世界時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新環(huán)境中的要求和規(guī)則與他們?cè)诩彝ブ辛?xí)得的行為模式有所出入。如果這兩種要求間的沖突十分嚴(yán)重，則嬰兒會(huì)陷入進(jìn)退兩難、無(wú)所適從的境地，從而導(dǎo)致行為問(wèn)題I或發(fā)展障礙。
困難型嬰兒的父母從一開(kāi)始就面臨著早期教養(yǎng)和親子關(guān)系的問(wèn)題。為了使嬰兒撫養(yǎng)和家庭生活的正常秩序能夠維持下去，家長(zhǎng)們必須處理很多棘手 問(wèn)題，如怎樣適應(yīng)這類(lèi)嬰兒的生活不規(guī)律、適應(yīng)慢的特點(diǎn)，怎樣對(duì)待和調(diào) 教嬰兒的煩躁、易哭鬧等。如果家長(zhǎng)在教養(yǎng)孩子時(shí)不一致、沒(méi)有耐:心或經(jīng)常地斥責(zé)、懲罰孩子，那么這些孩子比其他類(lèi)型的孩子就容易表現(xiàn)得更加煩 燥、抵觸、易怒和消沉。只有特別熱情耐心、有愛(ài)心地對(duì)待這些孩子，全面 考慮他們的氣質(zhì)特點(diǎn)，積極采取適合于其特點(diǎn)的、有針對(duì)性的措施、方式， 能使這些孩子健康、良好地適應(yīng)發(fā)展。
對(duì)遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵，在于讓他們按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境，順其自然。如果給他們施加壓力以催促其盡快地適應(yīng)環(huán)境，則只會(huì)強(qiáng)化或誘導(dǎo)其本能的反應(yīng)傾向——回避。而另一方面，他們也確實(shí)需要鼓勵(lì)或機(jī) 會(huì)去嘗試新經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)新環(huán)境，他們更需要嘗試過(guò)程中的熱情幫助與具體指 導(dǎo)，只有這樣，他們才能更好地適應(yīng)，發(fā)展得更加積極、良好。
如前所述，嬰兒的氣質(zhì)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。這說(shuō)明環(huán)境并非總是支持某種氣質(zhì)類(lèi)型。托馬斯和切斯提出了擬合優(yōu)度模式來(lái)描述氣質(zhì)和環(huán)境因素是怎樣共同作用，對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生良好結(jié)果的，即氣質(zhì)類(lèi)型的形成，關(guān)鍵在于父母的教養(yǎng)方式是否與兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)相符合。擬合優(yōu)度模式包括創(chuàng)造嬰兒撫養(yǎng)的環(huán)境，在這種環(huán)境中識(shí)別每個(gè)孩子的氣質(zhì)類(lèi)型，同時(shí)鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出更多的恰當(dāng)行為。兒童與父母是相互影響的。如母親屬于生活很有規(guī)律的人，但嬰兒屬于困難型氣質(zhì)，母親就會(huì)想方設(shè)法建立一種秩序，按時(shí)給嬰兒喂奶，讓孩子按時(shí)睡覺(jué)等，但孩子沒(méi)有這種節(jié)律，這勢(shì)必會(huì)使母嬰之間出現(xiàn)沖突。反過(guò)來(lái)也一樣，如果孩子是有節(jié)律的，而父母沒(méi)有，也會(huì)引發(fā)親子關(guān)系的不和諧。再如生性好動(dòng)、活動(dòng)水平高的孩子，父母過(guò)多的干預(yù)則可能抑制他的探索行為，導(dǎo)致他們對(duì)新奇事物的不喜歡，慢慢轉(zhuǎn)化為面對(duì)學(xué)習(xí)和社會(huì)挑戰(zhàn)的強(qiáng)烈的焦慮不安。父母養(yǎng)育和孩子氣質(zhì)的不一致，稱(chēng)為擬合劣化，它會(huì)助長(zhǎng)孩子的抵抗性和充滿沖突的人格。相反，盡管孩子有消極行為，但父母能積極正面地教養(yǎng)孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，嬰兒的適應(yīng)障礙就會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而降低。
氣質(zhì)與父母教養(yǎng)方式的擬合優(yōu)度模型提示我們：每個(gè)嬰兒都是帶著獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)來(lái)到這個(gè)世界上的，氣質(zhì)無(wú)好壞之分。.父母所要做的就是提供適 合兒童發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境，給他們以成長(zhǎng)的力量，幫助他們迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
