? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馮蓮生
? 時間如白駒過隙,一眨眼一學(xué)期就要接近尾聲?；厥淄魵q月，一切都那么自然又平凡。每當(dāng)這個時候，我總會感慨時光匆匆。這一學(xué)期，滿滿的正能量充斥著我的腦海。一個好的團(tuán)隊(duì)、兩個完美搭檔、共同努力的數(shù)學(xué)組、天真可愛的小天使們，使我每天都很努力、充實(shí)、激情四射。
? 今年我重新啟程，帶著波瀾壯闊的豪情壯志，揣著滿懷激情的踏實(shí)信念，真誠奉獻(xiàn)我的力所能及?？梢哉f我的人生獻(xiàn)給了鐘愛的教育事業(yè)。重新帶一年級兩個班的數(shù)學(xué)，讓我對未來充滿了希望，期待他們比任何人都優(yōu)秀，愿都能乘風(fēng)破浪。期間又是一段美好而又艱難的旅程。在這個旅程中我們一起成長，一起綻放。想用我的行動，展現(xiàn)我的一切，教育事業(yè)我堅(jiān)持8年，說真的我真心喜歡我的工作（傳道授業(yè)解惑），在不斷地自我提升，不斷地充實(shí)自己，更多的是孩子們天真爛漫的行為，每天感染著我，讓我年輕，讓我知道自己所做的一切都是值得的。我更喜歡把我知道的都將教給我的孩子們……
新新的教室，新新的合作伙伴，新新的一張張笑臉，每當(dāng)這個時候我就覺得我的職業(yè)是那樣的偉大，崇尚。接手孩子我知道自己的任務(wù)重大，也知道自己要干什么！現(xiàn)在自己定下心來，要好好的帶我這批孩子，回顧這一學(xué)期，我的重點(diǎn)都在常規(guī)教學(xué)。
一、 課程之光
新港數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)：孩子是一切教學(xué)活動的? “尺度”
一個學(xué)校的成功與否、一套課程體系的成功于否，取決于孩子是否“成長”。
新港數(shù)學(xué)的常規(guī)：建構(gòu)一把“萬能尺”
能夠根據(jù)不同環(huán)境，自我調(diào)整“單位”，創(chuàng)造“新單位”。
新港數(shù)學(xué)的追求：有意識的運(yùn)用“數(shù)學(xué)本質(zhì)”看待問題。
讓每個孩子都具備一定的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”
新港數(shù)學(xué)的愿景：讓數(shù)學(xué)成為本能。
將伴“其”一生。
? 一年級上冊，我們主要學(xué)習(xí)了生活中的數(shù)、比較、加與減、分類位置與順序、認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表。
? 剛升入小學(xué)的孩子們，需要完全適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，免不了我們老師的幫助，在常規(guī)教學(xué)的不斷完善過程中，數(shù)學(xué)課就這樣進(jìn)入他們的學(xué)習(xí)生活中。數(shù)學(xué)課我們也想讓孩子們深刻感受到了數(shù)學(xué)的趣味性，然后創(chuàng)造數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)在日常的生活中“活起來”不單單只是計(jì)算，公式。讓枯燥，難懂的數(shù)學(xué)變成有趣實(shí)用的技能，最終變成一種本能，讓孩子們一上數(shù)學(xué)課便愛上了數(shù)學(xué)。
二、公開課
一堂好課，是要經(jīng)過反復(fù)教研、磨課。在這個過程中，課程的魅力，團(tuán)隊(duì)的力量，都給了我很大的自信。在這里，感謝團(tuán)隊(duì)里的每一個人，是你們的大力支持和全力付出，讓我們整個團(tuán)隊(duì)向前邁了一大步。每一次的公開課就是不斷磨練自己，讓自己講課能力突飛猛進(jìn)，再此都應(yīng)該感謝自己，公開課聽課、講課后體會感想：
? 那段時間讓我感受頗深，收益匪淺?？吹礁魑焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來，各老師教學(xué)的思路明晰，幽默的語言，老師課堂中的娓娓道來，都讓我學(xué)到了很多……，一堂公開課背后的付出，是必可少的，中間包括選課，備課，試課，最后的講課，一環(huán)扣一環(huán)，里面還包括對教材的處理和把握，你對這節(jié)課是否有其獨(dú)到之處。課上“把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。我們說教師教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。
我總結(jié)了三個需要在以后的教學(xué)中改進(jìn)和完善自己的教學(xué)：1、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、 必須要有對教材的充分理解。對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。
3、 必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有的還制作了精美的教學(xué)課件。
總得來說，通過這次公開課，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課、公開課是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來幫助我更好地完成教學(xué)工作
三、數(shù)學(xué)競賽
每個學(xué)期學(xué)校將舉行數(shù)學(xué)競賽，也是為了培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，提高孩子們的數(shù)學(xué)思維，鍛煉思維、訓(xùn)練克服困難的恒心。提起數(shù)學(xué)競賽，孩子們也是很積極的。義務(wù)教育課程指出，“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)是一個生動活潑的、富有個性的過程”。對于一些擅長理性思維、智力較好的學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)空間很大，教科書上的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)吃不飽。如果他們在知識、能力上得不到應(yīng)有的拓展，那是對智力極大的浪費(fèi)甚至?xí)谒麄冋J(rèn)為簡單、平易的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中喪失對數(shù)學(xué)的興趣和熱忱。舉辦數(shù)學(xué)競賽，為他們提供一個展示數(shù)學(xué)能力的平臺，會更進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)競賽確實(shí)是一項(xiàng)傳統(tǒng)的智力競賽問題，它對于激發(fā)青少年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，擴(kuò)展知識視野，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，選拔數(shù)學(xué)人才都有重要的意義。我總覺得，數(shù)學(xué)競賽，一是挑選真正適合研究數(shù)學(xué)的人才，有天份研究數(shù)學(xué)的人；二是培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣；三是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)；四是促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)；五、早期發(fā)現(xiàn)人才，長期培養(yǎng)，（因材施教）（適當(dāng)補(bǔ)充數(shù)學(xué)知識）。
那以后我將如何輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽？1、打好基礎(chǔ)（課本基本概念搞得清清楚楚）；2、發(fā)揮集體的優(yōu)勢（孩子能獲獎往往不是一個老師的功勞，只有合力，才能培養(yǎng)精英）；3、優(yōu)秀孩子重點(diǎn)培養(yǎng)4、重視數(shù)學(xué)思想方法（如：分類思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、方程思想……）5、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新。最終幫助學(xué)生學(xué)會探索、嘗試、分析、找到解決問題的思路和方法，提高思維的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、批判性和靈活性。為此我將終身奮斗！
四、作業(yè)展
為了進(jìn)一步鼓勵學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、工整、正確的書寫習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造學(xué)生間共同提高的良好氛圍，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組舉行了數(shù)學(xué)作業(yè)展評活動。
五、常規(guī)數(shù)學(xué)課
在一系列的教學(xué)過程中，我們都是為了學(xué)生，在開心愉快的教學(xué)生活中我們最終還要迎來期末考試，雖然成績不重要，但是最后的測評并必可少，所以我們在最后通過一系類的單元測試，讓孩子們知道我們復(fù)習(xí)總結(jié)的重要性。這也是我們在學(xué)習(xí)過程中具有歸納總結(jié)的能力。本冊書我們分八個單元，共五局部：20以內(nèi)的數(shù)，20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法，認(rèn)知圖形，認(rèn)知鐘表，用數(shù)學(xué)。總復(fù)習(xí)的編排注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)中進(jìn)行整理和比較，以加深同學(xué)對所學(xué)知識的認(rèn)知。培養(yǎng)同學(xué)靈活運(yùn)用知識解決問題的能力。 每個單元我們都有單元測試題，中間我們還有期中考試，最后我們通過單項(xiàng)過關(guān)，讓孩子們鞏固自己學(xué)到的知識，最終迎來期末考試。
六、我們的敘事
? 升入一年級，我們的習(xí)慣還是要不斷練習(xí)。對于一年級的學(xué)生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習(xí)慣比有好成績更重要,學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我們只要做到以下幾點(diǎn)，那習(xí)慣的養(yǎng)成就會很順利。
1、教育孩子上課專心聽講的習(xí)慣。
? ? ? 傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時候課堂上知識沒學(xué)會,所以,孩子回家后,家長可以問問今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。家長還可以讓孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。不僅復(fù)習(xí)了知識，也鍛煉了表達(dá)交流的能力，更提高了理解的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
? 作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子,通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。寫作業(yè)時,作業(yè)要求書寫工整,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。家長要做好監(jiān)督的責(zé)任。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考積極高效的習(xí)慣。
? ? 我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨(dú)立思考的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。而理解數(shù)學(xué)知識,解決數(shù)學(xué)問題,是一種艱苦的認(rèn)識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
? 一直以來，我覺得家校共育是非常重要的，讓我們一起為了孩子努力吧！
? 每個孩子都很了不起，每個孩子都是不一樣的煙火。這就是我們一年級上學(xué)期的故事。 2018年就這樣過去了，每當(dāng)這個時候總是會感慨時間過得太匆匆。那就相信種子相信歲月吧，時間會給我們最好的答復(fù)！
