2022年5月4日,《兒童紀律教育》培訓總結——胡曉樂春蕾十幼

一、感受

1.我的信息,我的概念去義無反顧,去嘗試我的概念。

2.把自己的感受表達出來,讓孩子明白自己做的原因 ,應該怎么做,樣做是正確的。

3.傾聽孩子想法,在讓孩子想辦法解決問題,選擇更好的方式來解決。

二、收獲。

1.把我們期望表達給孩子建好的關系了,良好的關系可以起到尊重。

2.說話時尊重我們的孩子,用心傾聽,不要阻止孩子想表達的。

3.引領孩子去傾聽,讓孩子自己解決問題,方法有好幾種,如頭腦風暴、評估、試試方法、挨個試等,每個方法都可以試一下,最后讓孩子做出決定,看哪個最好就用哪個。

三、行動

1.引領孩子達到要求,幫助孩子建立我的信息。

2.用心去傾聽孩子,不要急于做出判斷。

3.教孩子協(xié)商的方法解決,不要拿別人的案例來說,這是恐嚇孩子,了解孩子的感受,減少對孩子的傷害。

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