入門(mén)階段—用中文接觸日語(yǔ)的階段
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50音速記法日語(yǔ)交流學(xué)習(xí)群:527961718
適合人群：記性不好的同學(xué)；對(duì)陌生符號(hào)不敏感的同學(xué)。
具體方法：將每個(gè)假名的發(fā)音、平片假名的寫(xiě)法串聯(lián)成一則小故事來(lái)速記。比如：こ、コ，こ像兩條小魚(yú)，コ像一只烤箱，發(fā)音接近“烤”，小故事就是：兩條小魚(yú)游進(jìn)烤箱里。我在一本書(shū)里給每個(gè)小故事配了插畫(huà)，比如こ、コ的插畫(huà)。
速記法就像是記憶拐杖，你用拐杖學(xué)會(huì)走路后需要通過(guò)下面第二個(gè)方法來(lái)丟掉拐杖跑起來(lái)！
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卡牌記憶法
適合人群：打亂假名順序腦袋就放空的同學(xué)
具體方法：做一套卡牌，60余張?？ㄅ普鎸?xiě)平假名，反面寫(xiě)片假名。做好后打亂順序，隨意抽取來(lái)記憶。直到看到牌能迅速對(duì)號(hào)入座。我用word做過(guò)一套卡牌，同學(xué)們可以下載打印正面-五十音圖-平假名，反面-五十音圖-片假名。當(dāng)然后來(lái)我也給內(nèi)部的學(xué)員做了一套豪華的動(dòng)漫卡牌，這樣的：
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發(fā)音口型對(duì)照法
適合人群：口音很重的同學(xué)，中式日語(yǔ)發(fā)音的同學(xué)。
具體方法：找一位老師（日本人最好），模仿他的發(fā)音口型，然后對(duì)照著鏡子自己練習(xí)。很多同學(xué)找不到這樣的老師，所以我在日語(yǔ)入門(mén)的新書(shū)里請(qǐng)了一位飄飄的日本妹子給大家做發(fā)音師范（拍了照片，CD里還附了視頻）。這是あ行某個(gè)假名的發(fā)音口型，大家猜猜是哪個(gè)？
初級(jí)階段—用中文學(xué)習(xí)日語(yǔ)的階段
動(dòng)詞各類(lèi)變形總結(jié)填圖
適合人群：所有想把日語(yǔ)學(xué)好的同學(xué)
具體方法：動(dòng)詞各類(lèi)變形貫穿整個(gè)初級(jí)階段，如果語(yǔ)法是骨架，那么動(dòng)詞變形就是脊梁。一類(lèi)動(dòng)詞（五段動(dòng)詞）、二類(lèi)動(dòng)詞（一段動(dòng)詞）、三類(lèi)動(dòng)詞（さ變動(dòng)詞）及一個(gè)特殊動(dòng)詞“來(lái)る“，每一類(lèi)詞選幾個(gè)代表動(dòng)詞，然后隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)度，把ます形、て形、た形、基本形、ない形、命令形、意志形、可能形、被動(dòng)形、使役形的變形一一填出來(lái)。最后形成這樣一張表日語(yǔ)動(dòng)詞9種變形規(guī)則表。繪制出這張表，初級(jí)的語(yǔ)法的大梁就被你拿下了。
中級(jí)階段—用日語(yǔ)代替中文的階段
情景浸入法
適合人群：急需練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的同學(xué)
具體方法：如果你能交到日本朋友，或者Skpe、line勾搭朋友最好了。沒(méi)有的話，絕對(duì)絕對(duì)推薦這個(gè)網(wǎng)站：WEB版 エリンが挑戦！にほんごできます。｜Global Home 。這個(gè)網(wǎng)站是根據(jù)多媒體教材《艾琳的挑戰(zhàn)，我會(huì)說(shuō)日語(yǔ)》設(shè)計(jì)的，故事設(shè)計(jì)類(lèi)似英語(yǔ)的《走遍美國(guó)》，但這個(gè)網(wǎng)站絕對(duì)比《走遍美國(guó)》單純的教材和情景視頻更人性化！里面的視頻可以切換多種字幕，而且還配有漫畫(huà)、練習(xí)、文化介紹、應(yīng)用短句訓(xùn)練等等，同學(xué)們把自己關(guān)進(jìn)這個(gè)網(wǎng)站學(xué)習(xí)一個(gè)月，出來(lái)后絕對(duì)有脫胎換骨的表現(xiàn)。
高級(jí)階段—使用日語(yǔ)享受日語(yǔ)的階段
使用法：用日語(yǔ)學(xué)習(xí)新技能
適合人群：所有考過(guò)N1的同學(xué)。
具體方法：用日語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)全新的世界。比如你可以用日語(yǔ)學(xué)習(xí)一門(mén)全新的專(zhuān)業(yè)技能。去年的某一天，我覺(jué)得我得減肥、鍛煉身體了。于是，我想到了柔道—日本的國(guó)技。于是開(kāi)始訓(xùn)練。今年的一月份，我跑到了日本東京的講道館（柔道發(fā)源地兼大本營(yíng)），在那里接受了訓(xùn)練。因?yàn)橐呀?jīng)掌握了很多柔道的技術(shù)，加上每天都在看純?nèi)瘴牡娜岬蕾Y料、比賽視頻等，進(jìn)去之后沒(méi)有人把我當(dāng)菜鳥(niǎo)，更沒(méi)有人把我當(dāng)歪果仁。所有過(guò)了N1的同學(xué)，如果想繼續(xù)提高日語(yǔ)水平，就不要只是參加個(gè)日語(yǔ)角來(lái)回地說(shuō)那些水話啦，不能留學(xué)也沒(méi)關(guān)系，入手系統(tǒng)的資料，利用日語(yǔ)學(xué)習(xí)一門(mén)新技能吧（比如我的同事從小英語(yǔ)不好，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)日本老師的教學(xué)方法后，買(mǎi)了教材瘋狂學(xué)習(xí)，居然把英語(yǔ)學(xué)好了?。?/p>
