早上起床翻社交平臺，看到這么一張圖，于是順手就轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈。每天都能夠看到很多雞湯勵志的內(nèi)容，鼓勵一下自己，然后轉(zhuǎn)發(fā)一下，代表自己也是個很勵志的人（或許正在頹廢著呢），然后就沒有然后了。該干嘛還是干嘛。很多人說，我看了很多，學了很多，但依然沒有進步？這是為什么？

我們的本科四年會有個課程大綱，只不過我們從來都不在意這個玩意兒。直到我們畢業(yè)，沒有人再給我們安排“人生成長大綱”。于是，同樣是讀書，聽課，不同的人的獲得進步已完全不同。在復利效應這個偉大的“普世智慧”影響下，你或許會發(fā)現(xiàn)身邊的那個朋友“突然間”成為了大牛。為什么會有這樣的差別？我分享下，我所知道，也在努力做的，怎樣才能“帶著腦子去讀書”。

1. 我講的內(nèi)容可能是錯誤的。

在現(xiàn)在資訊爆炸的時代，不要天真地認為別人說的都是正確的，哪怕是出自專家之口?？吹揭黄恼?，比如你現(xiàn)在在讀的這篇，到底是事實還是觀點？如果是觀點，那就一定有對有錯，或者說只在某種假設下成立。你不帶腦子地去相信別人說的觀點，那和去笑話別人如此愚蠢地被騙入傳銷組織，有什么本質(zhì)的區(qū)別么？讀書時想兩個問題：這是對嗎？為什么對？我保證你收獲的會比一個正確的觀點要多得多。這就是批判性思維。

必須提醒的是：批判性思維一定要用對地方，不然也會造成很大的人際或者工作麻煩。比方說，你朋友分享一個他對誤入傳銷組織的觀點看法，然后你帶著批判性精神去爭論他的觀點不嚴謹，是錯誤的，這就是很傻逼了。更傻的行為就是去質(zhì)疑企業(yè)或者老板的某些決定。

我們要明白不同身份下做不同的事情。當我們的身份是作為別人的朋友，在大部分情況下我們不需要對一件和我們沒有半毛錢關系的事情和任何人爭論，相反，我們應該明白每個人的觀點都是有其自己的道理。當我們的身份是員工下屬，企業(yè)交予我們的任務若只是執(zhí)行的話，那么就避免做一個“刺頭”，執(zhí)行層的員工是沒有能力或者沒有足夠的信息去理解決策層的想法，除非你已經(jīng)身在決策層。只有真正讀書學習時，才是去盡可能挑刺的時候。

2. 沒有經(jīng)過證明的道理都是錯誤的。

理工科畢業(yè)生都明白，實踐“批判性思維”最簡單的方式就是去質(zhì)疑：你怎么證明自己是正確的？證明一件事有兩種方法：歸納法和演繹法。歸納法就是舉出非常多的事例，都能夠證明這個道理，那么這個道理可能是正確的。演繹法則是從大家都確信的大前提出發(fā)，運用到一個特定范圍內(nèi)的小前提，然后論證一個結論。

舉個我們行業(yè)教新人的例子。你會發(fā)現(xiàn)很多保險行業(yè)新人入行后，最大的變化就是她的朋友圈，天天發(fā)“保險好”，“不買保險會很慘”，“某家保險很爛，你要買我們家”，然后就刷屏。最讓人可笑的是，很多保險人的朋友圈幾乎都一模一樣，因為大家互相復制黏貼唄。為什么這么做呢？因為他們用歸納法：賣保險的都發(fā)朋友圈，所以我也這樣做唄。但這件事真的有用嗎？人家做得到，真的是因為朋友圈上刷屏了？

我有個新同事并不喜歡發(fā)朋友圈，她覺得那樣做很傻，可是她應該做啥？我沒法告訴她答案，而是做個推理。

我們先認可：客戶愿意在我們這里買保險，除了是對保險有確實的需求，更重要的一點是信任我們。他們對保險本身的信任其實很大部分來自于我們，而不完全是產(chǎn)品，畢竟保險只是一紙承諾而已。于是我們的工作目的是獲得別人的信任。

那什么樣情況下會得到別人的信任呢？什么是信任感呢？就是他可以確信你會幫他去思考解決某些問題，從而他可以不用動腦子而依照你的方法行事，達到目的。于是，我們的工作就進一步變成了傳遞一種信息：證明自己在某個領域有很強的專業(yè)能力，能夠解決某些問題，并且，我也主動提供這樣的幫忙，你可以隨時找我！

如此，是不是賣保險就一定要瘋狂發(fā)朋友圈呢？答案肯定是否定的，發(fā)不發(fā)朋友圈只是實現(xiàn)目的的一種方法，甚至有很多人用了錯誤的方式。任何領域中，很多人都會簡單地認為“一定要這樣做才行”，甚至很多領導都是這樣去教下屬的。但若是透過事情表面去看本質(zhì)的話，我們或許會發(fā)現(xiàn)有很多其他的選擇存在，并且那可能更加有效。

再次提醒一句，即使正確地使用演繹法或歸納法，任何結論都有前提，也都依然可能是錯誤的?；厝タ吹谝稽c。

3. 不告知運用方法論的道理，都是屁話

我記得看過一篇投行人士寫的近萬字的文章，在訴說投行這幾年的下坡路，然后自己對于前途的擔憂，可是又不敢跳出現(xiàn)在的舒適圈。當我預計著打算看結論時，竟然文章就沒了！我第一反應是：浪費我時間和感情！即使他自己沒結論，但至少告訴年輕人避免重蹈覆轍吧？啥都沒有。這樣的文章，除了讓同樣的倒霉蛋們互相慰藉一下，沒有半點益處?？偨Y就倆字：屁話。

很多雞湯文也是如此，讓人看著覺得：真TMD得對??！真是感動啊！下面呢？下面就沒有了。就如同我今天分享的那張勵志圖，能運用在哪里呢？好像可以運用在所有地方，但如此就等于用不到任何地方。任何一個道理就必須要有個指向性，這點上運用得最好的，依然是營銷領域。比方說，很多保險的廣告，特別是泰國的，非常感人。一開始你壓根就不知道這是保險公司的廣告！但看完后，就是讓你有沖動去做一件事：想想自己的保險夠不夠？營銷者清楚地告訴你：我們下一步該做什么。

作為團隊領導，給下屬開會時，一定得有個明確可執(zhí)行的結論。我每次和團隊同事做完業(yè)績檢討，討論完她接下去該干什么，走之前都得做一件事：再重述一下你接下來該干什么？何時做？何時做完？何時再檢討效果？確保她清清楚楚，這樣也沒有浪費雙方的時間。

在讀書時，即使一篇文章作者并沒有詳細地告訴我可以用在哪里，但我也會主動去想：這概念和哪個以前學過的概念比較相似？可以解決我工作或者生活中的什么問題呢？我接下來在哪方面會做小小的改動？靈感和啟發(fā)不是讓大腦瞬間高潮一下的，而是真的落實到行動中才有意義。少了這一步，就是很多人書白讀的部分原因。

4. 沒有舉例我是如何實踐這個道理的，都是扯淡

你會發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在很多文章都拿自己在舉例子，因為既然我能寫出心得，自然是做過或者至少看過身邊人是怎么做的，所以才有這樣的心得和記錄。很多雞湯文，連作者或者發(fā)的人自己都做不到，那還談個屁。假大空，偉光正的文章或話誰不會說？但若是做不到，那還有啥好說的呢？如果我告訴下屬同事，該怎么去讀書，該怎么去寫文章，但我自己卻不做，那我就是再瞎扯淡，他們跟著我也是倒霉。

我覺得寫文章、講道理，都是在影響別人。既然要影響，就得Lead by example，以身作則。自己做不到的本質(zhì)讓別人去做，回復兩個字即可：呵呵。

5. 總結成長筆記

李善友教授在混沌大學“認知升級之第一性原理”的課程開始進入主題前，他提到了他在備課時給自己的四點要求：

第一，告訴大家講的都是錯誤的；（讓他們首先帶著批判思維來聽自己的內(nèi)容）

第二，如果他講的道理沒有經(jīng)過證明，那就是錯誤的；

第三，如果他沒有提到方法論去用這些道理，那他就是錯誤的；

第四，如果他沒有提到別人是如何運用這些道理的，那他就是錯誤的。

他僅僅提了四句話，就讓我寫了這篇較長的筆記，把自己或許已經(jīng)在實踐的方法更加系統(tǒng)化整理，查缺補漏。大牛眼中或許很明顯的道理，卻都值得我們這些菜鳥去慢慢品味。所以，讀書、聽課，絕對不求快，好書、好課，必須細嚼慢咽。希望你也有所收獲吧！